Peran Literasi Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i2.351Keywords:
Literasi, Karakter, SiswaAbstract
Literasi adalah kemampuan seseorang untuk membaca dan menulis. Sifat karakter seorang siswa dipengaruhi oleh literasi. Karakter adalah sesuatu yang alami bagi setiap orang. Keluarga, sekolah, dan masyarakat adalah beberapa faktor yang membentuk karakter seseorang, bukan karakter bawaan. Tujuan penulisan artikel ini yaitu untuk mengetahui peran literasi terhadap pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode SLR (Systematic Literatur Review).Pengumpulan data diperoleh dengan mendokumentasi artikel yang terkait pada penelitian serupa. Artikel yang didapat dan digunakan pada penelitian ini sebanyak 20 artikel jurnal nasional dapat diperoleh dari database google scholar dengan menggunakan aplikasi publish or perish. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, pendidikan karakter dapat dibangun melalui pembudayaan literasi di sekolah, yang mencakup kegiatan mengunjungi perpustakaan, menetapkan aturan wajib membaca lima belas menit sebelum kelas dimulai, dan memberikan lembar literasi kepada setiap siswa untuk merangkum apa yang telah mereka baca. Ketika literasi diterapkan di sekolah, siswa akan membentuk karakter yang baik.Downloads
References
Abidin, Yunus, Tita Mulyati, dan Hana Yunansah. 2021. Pembelajaran literasi: Strategi meningkatkan kemampuan literasi matematika, sains, membaca, dan menulis. Bumi Aksara
Abustang, P. B., Sumantri, M. S., & Nurhasanah, N. (2023). Analisis Implementasi Pendidikan Karakter Siswa Pada. 8.
Anjarwati, L., Pratiwi, D. R., & Rizaldy, D. R. (2022). Implementasi Literasi Digital Dalam Upaya Menguatkan Pendidikan Karakter Siswa. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 3(2).
Annisa, f. (2019). Penanaman nilai-nilai pendidikan karakter disiplin pada siswa sekolah dasar. Perspektif pendidikan dan keguruan, 10(1), 69–74.
Aryani, w. D., & purnomo, h. (2024). Gerakan literasi sekolah (gls) dalam budaya membaca peserta didik sekolah dasar di indonesia. Mind jurnal ilmu pendidikan dan budaya, 4(2), 47-68.
Aulia, f. N., millah, n. H., alfazriani, r. S., wahyudin, d., & caturiasari, j. (2023). Dampak gerakan literasi terhadap pengembangan pendidikan karakter siswa sekolah dasar. Judikdas: jurnal ilmu pendidikan dasar indonesia, 2(3), 151-160.
Azis, a., & saleh, m. (2023). Budaya sekolah untuk penguatan karakter disiplin siswa sekolah dasar. Civicus: pendidikan-penelitian-pengabdian pendidikan pancasila dan kewarganegaraan, 11(1), 1-6.
Bukit, j. D. (2019). Best practice, implementasi gerakan literasi siswa dalam pembentukan karakter “mekar-berseri”. At-tarbawi: jurnal pendidikan, sosial dan kebudayaan, 6(2), 202-213.
Dewi, d. A., hamid, s. I., annisa, f., oktafianti, m., & genika, p. R. (2021). Menumbuhkan karakter siswa melalui pemanfaatan literasi digital. Jurnal basicedu, 5(6), 5249-5257.
Dole, f. E. (2021).pengaruh pendidikan karakter terhadap kedisiplinan peserta didik di sekolah dasar. Edukatif : jurnal ilmu pendidikan, 3(6), 3675–3688.
Elendiana, M. (2020). Upaya meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 2(1), 54–60.
Farid, a. (2023). Literasi digital sebagai jalan penguatan pendidikan karakter di era society 5.0. Cetta: jurnal ilmu pendidikan, 6(3), 580-597.
Firdaus, j., asmuni, a., & kurniawan, a. (2021). Peran budaya literasi dalam pembentukan karakter dan meningkatkan prestasi belajar siswa di indramayu. Jurnal educatio fkip unma, 7(4), 1298-1304.
Hanin, N. H. (2019). Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam pembentukan karakter siswa di SDN Madyopuro 2 Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Harahap, D. G. S., Nasution, F., Nst, E. S., & Sormin, S. A. (2022). Analisis kemampuan literasi siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2089–2098.
Hidayati, H., Khotimah, T., & Hilyana, F. S. (2021). Pembentukan Karakter Religius, Gemar Membaca, dan Tanggung Jawab pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Glasser, 5(2), 76-82.
Karimah, a., alfatikarahma, n., & fauziah, a. (2024). Studi literatur: peran penting literasi membaca dalam upaya meningkatkan karakter positif siswa sekolah dasar. Indo-mathedu intellectuals journal, 5(1), 623-634.
Kezia, P. N. (2021). Pentingnya Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar Di Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusa, 5(2), 2941–2946.
Labudasari, E., & Rochmah, E. (2019). Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah (GLS) terhadap karakter mandiri siswa di SDN Kanggraksan Cirebon. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 9(1), 57
Malsena, r., bte, p., jusmawati, a., & alam, s. (2023). Pengaruh literasi terhadap pembentukan karakter siswa kelas v sd inpres bnagkala iii kota makassar. Jurnal elementaria edukasia, 6(1), 215-223.
Marwan, m., sudarmi, s., handayani, i. W., purwatiningsih, r. Y., rahayu, l., ruchiyat, m. G., ... & lusiana, h. (2024). Peran kurikulum merdeka belajar dalam mewujudkan karakter anak di sekolah dasar. Jurnal guru panrita, 1(1).
Nurhayati, t., & ain, s. Q. (2024). Peran budaya sekolah dalam menumbuhkan karakter disiplin siswa kelas v sdn 06 pekanbaru. Jurnal penelitian ilmu pendidikan indonesia, 3(1), 36-44.
Purnama, i., affandi, l. H., & nisa, k. (2022). Implementasi gerakan literasi sekolah dalam membentuk karakter gemar membaca siswa di sdn 5 masbagik selatan. Jurnal ilmiah profesi pendidikan, 7(3c), 1951-1958.
Puspita, a. M. I. (2019). Peran budaya literasi pada peningkatan karakter siswa sekolah dasar. Pedagogia: jurnal pendidikan, 8(1), 105-113.
Putri, f. A., dewi, d. A., & hayat, r. S. (2023). Budaya literasi sebagai upaya pembentukan pendidikan karakter. Jurnal multidisiplin indonesia, 1(3), 157-165.
Ristanti, i., insani, s. M., & muslihin, h. Y. (2024). Peran literasi digital terhadap pendidikan karakter siswa di sekolah dasar. Pendas: jurnal ilmiah pendidikan dasar, 9(1), 4812-4821.
Rizqiyah, Ani Malikhatur, dan Meilan Arsanti. 2022. “Membangun Pendidikan Karakter Melalui Pembudayaan Literasi di Sekolah.”
Rofiqoh, a. R. A., dillah, h., & rindiyanto, r. (2022). Penguatan pendidikan karakter disiplin pada siswa sekolah dasar. Proceeding umsurabaya, 1(1).
Sari, m. K., rulviana, v., suyanti, s., budiartati, s., & rodiyatun, r. (2021). Budaya literasi sebagai upaya pengembangan karakter pada siswa di sekolah dasar muhammadiyah bantul kota. Else (elementary school education journal) : jurnal pendidikan dan pembelajaran sekolah dasar, 5(1), 112.
Suarni, n., taufina, t., & zikri, a. (2019). Literasi membaca meningkatkan karakter positif siswa sekolah dasar. Jurnal basicedu, 3(4), 1014-1021.
Sukmawati, a., ni'ma, s. L., & marsanti, a. P. N. (2023). Peranan budaya literasi dalam membentuk pendidikan karakter siswa. Jurnal basicedu, 7(4), 2048-2057.
Tianotak, h., salamor, l., & bakker, r. (2022). Peran literasi untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran pkn di man 3 seram bagian timur. Jurnal pendidikan tambusai, 6(2), 11552-11557.
Uge, s., arisanti, w. O. L., & hikmawati, h. (2022). Upaya guru dalam menanamkan karakter disiplin siswa sekolah dasar. Else (elementary school education journal): jurnal pendidikan dan pembelajaran sekolah dasar, 6(2), 460-476.
Yuniarto, B., & Yudha, R. P. (2021). Literasi Digital Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Menuju Era Society 5.0. Edu Eksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 10(2), 176–194. Https://doi.org/10.24235/edueksos.v10i2.8096
Yusuf, f. B., & wibowo, s. E. (2023). Literature review: implementasi gerakan literasi sekolah (gls) sebagai penguatan karakter. Refleksi: jurnal riset dan pendidikan, 1(2), 62-70.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
