Eksplorasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Kelompok Pengajian Untuk Meningkatkan Sikap Religius Masyarakat di Desa Batuputih, Sumenep, Madura
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v8i2.722Keywords:
Nilai-Nilai Keislaman, Kelompok Pengajian, Sikap ReligiusAbstract
Kelompok pengajian rutin di Desa Batuputih, Sumenep, Madura berperan sebagai sarana pembinaan keagamaan bagi masyarakat pedesaan. Pengajian ini membantu jamaah memahami ajaran Islam melalui pendekatan yang sesuai dengan kondisi sosial masyarakat, mencakup aspek akidah, ibadah, dan akhlak. Penelitian ini bertujuan mengkaji nilai-nilai keislaman dalam aktivitas pengajian serta perannya dalam membentuk sikap religius masyarakat. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis fenomenologi deskriptif, melibatkan observasi dan wawancara mendalam dengan ustaz, pengurus pengajian, serta jamaah sebagai sumber data primer, serta dokumen, masyarakat non angggota dan literatur terkait sebagai data sekunder. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajian berfungsi sebagai ruang pembelajaran nonformal yang mengintegrasikan penyampaian materi, praktik ibadah, dan interaksi sosial, sehingga menumbuhkan kedisiplinan beribadah, kesadaran spiritual, dan kepedulian sosial. Kebaruan penelitian ini terletak pada fokus terhadap pengajian rutin masyarakat pedesaan yang menekankan pembinaan nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari, khususnya melalui kelompok ibu rumah tangga sebagai agen perubahan religius di lingkungan keluarga dan sosial. Temuan ini memperkuat pemahaman bahwa pendidikan Islam berbasis komunitas mampu menanamkan nilai keagamaan secara terpadu, tidak hanya pada aspek pengetahuan, tetapi juga sikap dan perilaku, serta menawarkan model pembinaan religius yang relevan dan berkelanjutan untuk masyarakat pedesaan
Downloads
References
Afiyah, L., & Makinuddin, M. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Moderat Melalui Budaya Lokal di Desa Talang Suko. Jurnl Ilmu Sosial dan Hukum, 3(2) 148–156.
Andra, A., & Syukri, M. (2025). Peran Pengajian Bulanan dalam Membentuk Sikap Beragama Siswa di SMAS Budi Agung Medan. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(2), 175.
Arvyanda, R., Fernandito, E., & Landung, P. (2023). Analisis Pengaruh Perbedaan Bahasa dalam Komunikasi Antarmahasiswa. Jurnal Harmoni Nusa Bangsa, 1(1), 1.
Ayuni, F. T. (2024). Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Islam Melalui Kegiatan Keagamaan Dalam Pembentukan Karakter Masyarakat Dusun Margajaya Desa Ciasem Hilir. Jurnal Proceedibgs, 3(10), 129.
Baadrul Muslim, D. (2026). Integrasi Nilai-Nilai Keisaman pada Peserta didik Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal PGSD FKIP, 12(1), 762–771.
Debi Irama, Sutarto, S. R. (2023). Implementasi Teori Belajar Menurut Albert Bandura Dalam Pembelajaran PAI. Jurnal Literasiologi, 12(4), 129–139.
Fatimah, S., Eliyanto, E., & Huda, A. N. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Religius Melalui Blended Learning Internalization of Religious Values Through Blended Learning. Jurnal Studi Islam, 3(2), 169–179.
Fibriyan Irodati. (2022). Capaian Internalisasi Nilai-NIlai Religius Pada Pembelajaran Pendidikan Islam. Jurnal PAI, 1(1), 45–55.
Hamdani, F. (2024). Penguatan Sikap Religius Siswa Melalui Metode Pembiasaan di SMA Dwiwarna Boarding School. Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(4), 1074–1080.
Harapan, H. (2021). Pengntegrasian Nilai-Nilai Agama Islam Pada Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Literasisiologi, 7(1), 24.
Hirrzan Humaidi, J. H. (2025). Rekonstruksi Makna Ibadah Dalam Al-Qur’an Serta ImplikasinyaTerhadap Kehidupan. Jurnal Pendas, 10(4), 417.
Jamansyah, B. T. (2024). Internalisasi Nilai keislaman (Studi Pada Yayasan Ma ’ had Farisul Qur ’ an Desa Sepaso Timur Kecamatan Bengalon Kabupaten Kutai Timur). Jurnal Kajian Agama Islam, 8(12), 11.
Kholida, N. M., & Satria, R. (2021). Peran Kegiatan Pengajian Sebagai Wadah Pelaksanaan Pendidikan Islam Berbasis Masyarakat. Jurnal Pendididikan Tambusai., 5(2), 3828.
M. Yusuf. (2023). Peran Pengajia Rutin MIngguan dan Manfaaatnya Dalam Pemahaman Keagamaan Bagi Masyarakat. Jurnal Edukasi. Jurnal Bimbingan Konseling, 9(2), 175.
Maulidya, N. A. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Dan Nilai-Nilai Positif Di Era Modern. Jurna Keatif, 21(2), 260–266.
Mukarromah. (2024). Komponen Nilai Pendidikan Agama Islam : Analisis Nilai. 4(3), 46.
Mustofa, A. (2020). Tela’ah konsep nilai-. Jurnal Ilmuna, 2(2), 233–254.
Nur, F., Haqim, M., Shinta, D., Atiq, B., Wahid, M. I., Huda, A., Nirma, F., & Aini, N. (2025). Konsep Takwa sebagai Basis Egalitarianisme dalam Islam : Telaah Tematik-Komparatif Tafsir QS Al-Hujur ā t [ 49 ]: 13 Perspektif al- Bayḍāwī dan al- Sa ’. Jurnal Studi Teks Agama Dan Sosial, 3(1), 117.
Salsabilah, H., & Mardiana, D. (2023). Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam Melalui Forum Keputrian : Studi di Madrasah Aliyah Bilingual Batu. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 12(4), 2483.
Santosa, S., & Marvida, T. (2021). Pembudayaan Nilai-Nilai Islam di Madrasah dan Masyarakat. Jurnal Basicedu, 5(6), 6418–6425.
Supriandi, A., Tinggi, S., Tarbiyah, I., Iqra, S., & Hulu, K. (2025). Pendekatan Penelitian Kualitatif. Jurnal Riset Rumpun Pendidikan, 4(1) 198.
Waluyo, T., & Siswadi. (2025). Optimalisasi Peran Remaja Masjid Melalui NIlai Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Religiusitas Terhadap Masyarakat Pedesaan. Jurnal Kependidikan, 13(1), 19–27.
Yuri Ell Azwanda. Muhammad Farhan Attoillah, E. R. (2024). Transformasi Pendidikan dalam Pemikiran Abuddin Nata: Pendekatan Filosofis dan Praktis untuk Peningkatan Mutu. El-Idare: JournalOf Islamic Education Management, 10(2), 137–142.
Zulfirman, R. (2022). Implementasi Outdoor Learning Dalam Mepeningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Penelitian, Pendisikan dan Pengajaran, 3(2), 150.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Authors

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Similar Articles
- Restu Audy Azhari, Miswar Rangkuti, Pembinaan Karakter Kreatif Santri Melalui Ekstrakurikuler Keagamaan , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Lutfiah Holifa Balkis, Maesaroh Maesaroh, Winda Islamitha Nurhamidah, Nur Azizatul Haqiah, Amri Saputra, Sibawaihi Sibawaihi, Pendekatan Spiritual Mahasiswa : Studi Fenomenologi Pada UKM JQH Al-Mizan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Raden Roro Wulan Ayu Wardani, Model Discovery Learning Sebagai Upaya Inovatif dalam Penigkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nur Anafi , Mahmutarom Mahmutarom, Nur Kholid, Konstruksi Pendidikan Anak Usia Dini pada Kelompok Belajar Masyithoh 08 Kramatsari Kota Pekalongan:Telaah Aspek Orentasi, Materi dan Metode , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 1 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Uswatun Hasanah, Ahmad Yani, Muslimin Muslimin, Nurlaila Nurlaila, Pembinaan Etika Berpakaian di Era Tabarruj: Strategi Pedagogis Guru PAI di SMPN 4 Lambu , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 1 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Afni Raisya Lestari, Mela Mulyani, Sri Wahyuni, M. Tajudin Zuhri, Nenden Munawaroh, Implementasi Nilai-Nilai Islam Pada Budaya Kerja Yayasan Prima Insani Garut , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Erik Jaenudin, Fahrurroji Firman Al Fajar, Agus Samsul Nahar, Aan Hasanah, Urgensi dan Signifikansi Spiritualitas Dalam Pendidikan Karakter , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 2 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nanang Hermawan, Membangun Mindset Kewirausahaan Inklusif: Strategi Pendidikan Vokasi dalam Menjawab Kesenjangan Sosial dan Ekonomi , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Putri Rahayu S, Esthi Adityarini, Pengembangan Modul Pembelajaran STEAM Berbasis Media Digital untuk Penguatan Kompetensi Literasi dan Numerasi Siswa Madrasah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Hadi Putra Prambayu, Feri Faila Sufa, Alfonsa Maria Sofia Hapsari, Rancang Bangun Media Pembelajaran “Jawara” Berbasis Mobile Kelas IV SDN Madyotaman Surakarta , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.


