Pengaruh Platfrom Tiktok Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar

Annanta Salabilla; Badrudin Badrudin; Maulidatur Rizkiah; Nova Diana Putri; Nurlailatul Badriah; Refita Suhartini; Savira Indar Mukti; Siska Nur Amalia; Syauqy Syaqiq; Bramianto Setiawan; Vina Iasha

doi:10.61227/arji.v6i4.278

Pengaruh Platfrom Tiktok Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar

Authors

Annanta Salabilla Universitas Pelita Bangsa
Badrudin Badrudin Universitas Pelita Bangsa
Maulidatur Rizkiah Universitas Pelita Bangsa
Nova Diana Putri Universitas Pelita Bangsa
Nurlailatul Badriah Universitas Pelita Bangsa
Refita Suhartini Universitas Pelita Bangsa
Savira Indar Mukti Universitas Pelita Bangsa
Siska Nur Amalia Universitas Pelita Bangsa
Syauqy Syaqiq Universitas Pelita Bangsa
Bramianto Setiawan Universitas Pelita Bangsa
Vina Iasha SDN Pondok Bambu 06 Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.61227/arji.v6i4.278

Keywords:

Media Sosial Tiktok, Siswa, Minat belajar

Abstract

Media sosial TikTok telah menimbulkan berbagai permasalahan di kalangan siswa sekolah dasar, terutama terkait perilaku dan sikap mereka. Fenomena ini mendorong dilakukannya sebuah penelitian untuk mengkaji dampak aplikasi TikTok terhadap minat belajar anak-anak usia sekolah dasar. Penelitian dilaksanakan menggunakan metodologi Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis berbagai artikel ilmiah dari periode 2019-2024. Berdasarkan kajian terhadap 20 artikel, ditemukan bahwa TikTok membawa dampak positif maupun negatif. Dampak negatif yang teridentifikasi meliputi penurunan minat belajar, perubahan perilaku yang kurang baik seperti kemalasan dalam belajar, peniruan kata-kata tidak pantas, penggunaan waktu luang yang tidak produktif, peningkatan temperamen, dan menurunnya respon terhadap orang tua. Selain itu, ditemukan juga masalah kecanduan media sosial dan peningkatan perilaku konsumtif pada siswa. Di sisi lain, TikTok juga memberikan beberapa dampak positif, yakni peningkatan kreativitas siswa dan munculnya bakat-bakat baru. Namun, hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak negatif dari penggunaan TikTok lebih dominan dibandingkan manfaat positifnya bagi siswa sekolah dasar. Hal ini terlihat dari berbagai permasalahan yang muncul, seperti menurunnya prestasi akademik akibat berkurangnya fokus belajar hingga kelalaian dalam mengerjakan tugas sekolah

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adisaputra, F., Budyartati, S., & HS, A. K. (2020). Hubungan penggunaan aplikasi tik tok dengan degradasi karakter siswa SD. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 2, 1-11.

Asdiniah, E. N. A., & Lestari, T. (2021). Pengaruh media sosial tiktok terhadap perkembangan prestasi belajar anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1675- 1682.

Agustin, N. (2021). Dampak Pengunaan Aplikasi Tik Tok Terhadap Karakter Mahasiswa PGNI STAI Al-Azhar Menganti Gresik. Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora), 2(1), 45-52.

Agustyn, I. N. (2022). Dampak Media Sosial (Tik-Tok) Terhadap Karakter Sopan Santun Siswa Kelas VI Sekolah Dasar.

Aulia, W., Maputra, Y., Afriyeni, N., & Sari, L. (2022). Hubungan Religiusitas Dengan Kontrol Diri Dalam Penggunaan TikTok Pada Remaja. Jurnal Psikologi Udayana, 9(2), 118. https://doi.org/10.24843/jpu.2022.v09.i02.p02

Febriyanto, B., Patimah, D. S., Rahayu, A. P., & Masitoh, E. I. (2020). Pendidikan Karakter Dan Nilai Kedisiplinan Peserta Didik Di Sekolah. Jurnal Elementaria Edukasia, 3(1), 75–81. https://doi.org/10.31949/jee.v3i1.2107

Geotrinitas, V., & Savitri, D. I. (2023). PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP SISWA PEREMPUAN SDN 050 TARAKAN. Edukasia: Jurnal Pendidikan, 10(1), 59-65.

Ilahin, N. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Tik-Tok terhadap Karakter Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. IBTIDA, 3(1), 112-119.

Jayanata, G. (2021). Dampak Media Sosial Tik Tok Terhadap Perilaku Siswa Sekolah Dasar Negeri 42 di Desa Padang Peri Kecamatan Semidang Alas Maras Kabupaten Seluma (Doctoral dissertation, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu).

Muzayanati, A., Sutrisno, S., & Ramadhana, N. H. (2022). PENGARUH KONTEN TIKTOK TERHADAP DEGRADASI AKHLAK ANAK MADRASAH IBTIDAIYAH DI MASA PANDEMI. Jurnal Ibriez: Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 7(1), 43-54.

Pramudita, R., Arifin, R. W., Alfian, A. N., Safitri, N., & Anwariya, S. D. (2021). Penggunaan Aplikasi Figma Dalam Membangun Ui/Ux Yang Interaktif Pada Program Studi Teknik Informatika Stmik Tasikmalaya. Jurnal Buana Pengabdian, 3(1), 149–154. https://doi.org/10.36805/jurnalbuanapengabdian.v3i1.1542

Purwanti, D., & Farhurohman, O. (2022). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas 5 dan 6 SD Dalam Penggunaan Tiktok. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 4(2), 45-49.

Putri, D., Erningsih, E., & Melia, Y. ANALISIS PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK PADA PERUBAHAN PERILAKU SISWA SEKOLAH DASAR DI JORONG PASAR SIJUNJUNG NAGARI SIJUNJUNG. Puteri Hijau: Jurnal Pendidikan Sejarah, 8(2), 170-177.

Additional Files

Published

2025-02-10

How to Cite

Salabilla, A., Badrudin, B., Rizkiah, M., Putri, N. D., Badriah, N., Suhartini, R., … Iasha, V. (2025). Pengaruh Platfrom Tiktok Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 6(4), 570 – 580. https://doi.org/10.61227/arji.v6i4.278