Vol. 5 No. 3 (2023): Action Research Journal Indonesia (ARJI)

Volume ini memuat 5 artikel dengan 12 penulis yang berasal dari 5 lembaga yakni :
1. Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
2. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia
3. SDN 4 Rajamandalakulon, Cipatat, Bandung Barat, Indonesia
4. SDN Batujajar 3 Batujajar, Bandung Barat, Indonesia

5. IKIP Siliwangi, Cimahi, Indonesia, Indonesia

Published: 2023-11-08

##section.default.title##

Pengembangan LKPD IPA Berbasis Predict Observe Explain di Sekolah Dasar

Hardianti Mawardhika, Yurniwati Yurniwati, Endang Wahyudiana

105 – 112
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Materi Keberagaman Karakteristik Siswa Kelas II SD

Maulidya Hunamie, Ida Sulistyowati, Rarasaning Satianingsih

113 - 120
Pengaruh Media Interaktif Thinglink Terhadap Hasil Belajar Materi Kegiatan Ekonomi Ips Siswa Kelas V di SDN Gayungan II/423 Surabaya

Oktaviana Azizzatul Munafisah, Ida Sulistyawati, Rarasaning Satianingsih

121-128
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model Pembelajaran RADEC untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Annisa Nur Hidayat, Jajang Bayu Kelana, Cucun Sutinah

129-137
Peningkatan Kemampuan Literasi Sains Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Canva Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas V

Fujianti Dwipuspasari, Jajang Bayu Kelana, Duhita Savira Wardani

138-147

Support

Contact

Statistic

> Google Scholar Statistic

For Author

> Author Guidelines

> Publication Ethic

Web Analytics Made Easy - Statcounter

Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0