Pengembangan LKPD IPA Berbasis Predict Observe Explain di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v5i3.115Keywords:
Pengembangan LKPD, Predict Observe Explain, IPAAbstract
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) merupakan bahan ajar yang dapat digunakan dalam kegiatan praktikum. Dengan menggunakan LKPD, peserta didik memperoleh petunjuk untuk melakukan kegaiatan tersebut dan mengonstruk pengetahuan. Sayangnya, peserta didik masih kesulitan saat menggunakan LKPD yang tersedia di sekolah, terutama pada konten petunjuk praktikum. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD yang sudah ada dengan cara mengintegrasikan model pembelajaran Predict Observe Explain (POE) ke dalamnya. Metode yang digunakan adalah research and development dengan mengikuti model pendekatan sistem Dick dan Carey. Berdasarkan hasil analisis pre-test dan post-test, peneliti mendapati perbedaan hasil belajar yang cukup signifikan antara tahapan pre-test dan post-test dengan hasil akhir yang memuaskan. Maka dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis POA mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPA di sekolah dasar.
Downloads
References
Ananda, A. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Predict-Observe-Explain (POE) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didi. Jurnal MathEducation Nusantara, 6(1), 50–56.
Astuti, T. (2021). Manajemen Praktikum Pembelajaran IPA. Manajer Pendidikan, 9 (1), 61.
Ayvacı, H. Ş. (2020). Investigating the Effectiveness of Predict-Observe-Explain Strategy on Teaching Photo Electricity Topic. Journal of Baltic Science Education, 12(5), 551.
Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O. (2015). The Systematic Design of Instruction. Pearson.
Handayanie, Y., Anggraeni, S., & Supriatno, B. (2020). Analisis Lembar Kerja Siswa Praktikum Struktur Darah berbasis Diagram Vee. BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 6(3), 362.
Hidayanti, N. I., Hidayat, M., Thamrin, Suharmono, K., & Rahayu, D. W. (2021). Pengaruh Aplikasi Youtube sebagai Media Pembelajaran Daring untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Ekosistem di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4085–4092.
Kosasih, E. (2020). Pengembangan Bahan Ajar. Bumi Aksara.
Mahanani, N., Zaman, W. I., & Pitoyo, A. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Predict-Observe-Explain (POE) pada Materi Perubahan Wujud Benda Kelas IV Sekolah Dasar. Simki-Pedagogia, 1, 12.
Nasir, A. M., & Nirfayanti, N. (2020). Effectiveness Of Mathematic Learning Media Based On Mobile Learning In Improving Student Learning Motivation. Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 7(3), 228. https://doi.org/10.26858/jds.v7i3.11867
Nurmaya, E., Rusilowati, A., & Sulhadi, S. (2023). Analisis Asesmen Diagnostik Gaya Belajar Peserta Didik MAN 1 Semarang untuk Pembelajaran Fisika Berdiferensiasi Materi Teori Kinetik Gas. Prosiding Seminar Nasional Universitas Negeri Semaran, 6(No. 1), 232–238.
Ojo, O. M., & Owolabi, O. T. (2021). Effects of Predict-Observe-Explain Instructional Strategy on Students’ Learning Outcomes in Physics Practical in Secondary Schools. European Journal of Education Studies, 8(2), 34.
Prastowo, A. (2019). Pengembangan Bahan ajar Tematik Tinjauan Teoritis dan Praktis. Kencana.
Rifzal, I. L., Akmam, & Nurhayati. (2020). Pengaruh Penggunaan LKS Berbasis POE dalam Pembelajaran IPA terhadap Kompetensi Siswa Kelas VII SMPN 5 Padang. Pillar of Physics Education, 6, 33.
Suparno, P. (2013). Metodologi Pembelajaran Fisika Konstruktivistik & Menyenangkan (Edisi Revisi). Penerbit USD.
Suryaningsih, Y. (2021). Pembelajaran Berbasis Praktikum sebagai Sarana Siswa untuk berlatih Menerapkan Keterampilan Proses Sains dalam Materi Biologi. Bio Educatio, 2 (2), 52.
Syawaludin, A., Poerwanti, J. I. S., & Hadiyah. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) IPA Berbasis Model Predict, Observe, Explain (POE) di Sekolah Dasar. Didaktika Dwija Indria, 1.
Widiyanti, A. (2021). Pengembangan bahan ajar e -lkpd menggunakan live worksheet pada materi bangun datar kelas iv sekolah dasar.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Hardianti Mawardhika, Yurniwati Yurniwati, Endang Wahyudiana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Raden Roro Wulan Ayu Wardani, Transfigurasi Implementasi Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMPIT Harapan Bangsa , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Amir Syah Himawan, Annisa Dwi Sulistyaningtyas, Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa di SMA Hang Tuah 1 Surabaya , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Desi Setiyadi, Eko Handoyo, Edi Waluyo, Sekolah Ramah Anak dan Transformasi Budaya Sekolah: Perspektif Hak Anak dalam Pendidikan Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Ahmad Syafiq, Suwantoro Suwantoro, Penerapan Media Digital Smart TV dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas VIII MTsN 1 Pamekasan , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Egis Permana Putra, Baharudin Baharudin, Era Octafiona, Zahra Rahmatika, Qonita Sabrina, Budaya Pendidikan Islam di Sekolah Menengah Atas: Tinjauan Bibliometrik terhadap Tren Penelitian Global , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nur Muhammad Gasmi, Shella Oktaviana, Umi Afifah, Chairul Anwar, Syaiful Anwar, Wasehudin Wasehudin, Strategi Integratif dalam Pendidikan Islam: Pendekatan Holistik Terhadap Islamisasi Sains Melalui Metode Pembelajaran Kolaboratif dan Kontekstual , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Khairunisa Khairunisa, Sukrin Sukrin, Retnoningsih Retnoningsih, Kreativitas Guru dalam Mendesain Media Pembelajaran terhadap Optimalisasi Lingkungan Bermain Edukatif pada Anak Usia Dini di PAUD Qonita Kota Bima , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Latifah Latifah, Eli Nurbaya, Ai Atun, M Tajudin Zuhri, Nenden Munawaroh, Keteladanan Umar Bin Khattab dalam Memimpin Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Siswa , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Denis Alfian, Erni Suharini, Arif Widiyatmoko, Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Materi Jenis-Jenis Usaha dalam Bidang Ekonomi Mata Pelajaran IPS Kelas V , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nanang Hermawan, Ahmad Murjoko, Reaktualisasi Dakwah Politik di Indonesia: Antara Warisan Khilafah dan Realitas Demokrasi Modern , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
