Analisis Deskriptif Minat Literasi Berbahasa Inggris Siswa Kelas III Sekolah Dasar Negeri 06 Pondok Bambu
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v5i2.103Keywords:
Minat, Literasi, Bahasa InggrisAbstract
Bahasa Inggris memiliki peran penting sebagai bahasa pengantar internasional yang sangat berpengaruh di peradaban dunia. Hal ini dapat dilihat dari seseorang dengan kemampuan berbahasa Inggris dapat memiliki nilai tambah untuk mendapatkan peluang pekerjaan, beasiswa, maupun dalam pergaulan secara internasional. Namun, Indonesia memiliki kategori berbahasa Inggris sangat rendah di ASEAN. Maka dari itu, kegiatan literasi perlu dibiasakan sedini mungkin sejak berada di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar minat literasi berbahasa Inggris siswa kelas III SDN 06 Pondok Bambu dengan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah wawancara wali kelas III SDN 06 Pondok Bambu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat literasi berbahasa Inggris siswa kelas III cukup besar meskipun memiliki keterbatasan dalam beberapa hal. Namun, sekolah tetap memberikan yang terbaik untuk menunjang kegiatan literasi berbahasa Inggris untuk para siswa di sekolah.
Downloads
References
Fadillah, Ika Nur, and Khurotu Dini. 2021. “Digital Storytelling Sebagai Strategi Baru Meningkatkan Minat Literasi Generasi Muda.” Journal of Education Science 7(2):81–98.
Gide, Andre. 2018. “Kendala Dan Upaya Dalam Pelaksanaan Gerak Literasi Sekolah.” Angewandte Chemie International Edition 5–24.
Handayani, Sri. 2016. “Pentingnya Kemampuan Berbahasa Inggris Sebagai Dalam Menyongsong Asean Community 2015.” Jurnal Profesi Pendidik 3(1):102–6.
Iriance. 2018. “Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Lingua Franca Dan Posisi Kemampuan Bahasa Inggris Masyarakat Indonesia Diantara Anggota MEA.” Prosiding Industrial Research Workshop and National Seminar 9(0):776–83.
Mandala, Halus, Rima Rahmaniah, and M. Hudri. 2022. “Pojok Literasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Dan Kreativitas Di Masa Covid-19 Bagi Anak Usia Sekolah.” JCES (Journal of Character Education Society) 5(1):228.
Mathematics, Applied. 2016. “済無No Title No Title No Title.” 1–23.
Rijali, Ahmad. 2019. “Analisis Data Kualitatif.” Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah 17(33):81. doi: 10.18592/alhadharah.v17i33.2374.
Suyanto, Kasihani K. E. 2013. “Hakikat Hakikat Pembelajaran Bahasa Inggris Untuk Anak (EYL).” English for Children 1–40.
Thariq, Phoenna Ath, Asmaul Husna, Eza Aulia, Apri Rotin Djusfi, Rachmatika Lestari, Yuhdi Fahrimal, and Rahmad Jhoanda. 2021. “Sosialisasi Pentingnya Menguasai Bahasa Inggris Bagi Mahasiswa.” Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar 2(2):316. doi: 10.35308/baktiku.v2i2.2835.
Turner, Ross, and Raymond J. Adams. 2007. “The Programme for International Student Assessment: An Overview.” Journal of Applied Measurement 8(3):237–48.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ayyesha Darmawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Putri Rahayu S, Esthi Adityarini, Pengembangan Modul Pembelajaran STEAM Berbasis Media Digital untuk Penguatan Kompetensi Literasi dan Numerasi Siswa Madrasah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Syafruddin Mahud, Pendidikan Agama Islam di Era Algoritma: Kecerdasan Buatan, Otoritas, dan Krisis Literasi , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Moh. Nawafil Zain Robiz, Maimon Sumo, Riskiyana Vajari, Fariq Alamsyah Hidayat, S. Ida Kholida MS, Abd. Qadir Jailani, Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa dengan Model PjBL pada pelajaran Fisika di MA Al-Djufri , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Putri Syafira , Syely Novaliza , Rena Sulistianingsih , Tanti Indah Restaryy, Vina Lasha, Evaluasi Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 3 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Susi Susi, Nur Alfi Syahrin, Herlina Putri, Optimalisasi Motivasi Belajar Arab Melalui Metode Muhadatsah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 4 No. 4 (2022): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Toto Iswanto, Qomariyah Qomariyah, Noipah Noipah, Peningkatan Minat Belajar PKn Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 4 No. 3 (2022): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Ainun Mardiyah, Umi Hijriyah, Koderi Koderi, Fachrul Ghazi, Erlina Erlina, Tinjauan Sistematik Literatur Review: Model Pembelajaran Interaktif TPR, NA, Audio Visual dalam Pengajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab di Madrasah Aliyah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nur Arifuddin, Nanang Hermawan, Pendidikan Literasi Politik dan Tantangan Post-truth dalam Ruang Publik Indonesia Pasca Pemilihan Umum 2024 , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Tengku Muhammad Alfi Syahrin, Humaidah Br. Hasibuan, Pembinaan Literasi Al-Qur’an Melalui Program Wirid Tahsin Remaja Masjid Bahorok , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Fujianti Dwipuspasari, Jajang Bayu Kelana, Duhita Savira Wardani, Peningkatan Kemampuan Literasi Sains Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Canva Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas V , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 5 No. 3 (2023): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Vina Iasha, Marini Zulfah, Mia Amelia, Yanti Wulan Dari, Deby Sekar Ayu, Halimatussadiah Halimatussadiah, Siti Jamilah, Desi Aida Mahendra, Nida Elsa Salsabila, Bramianto Setiawan, Pentingnya Literasi Numerasi sebagai Fondasi Pendidikan Sekolah Dasar untuk Membangun Kecerdasan dan Kemandirian Siswa di Masa Depan , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Mutia Dini, Sevi Marsha Nabilla, Karina Fitriani, Delia Julasari, Eka Fahmiyanti, Cindy Az-Zahra, Syahfa Annisa Dewi, Juniarti Putri, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Systematic Literature Review (SLR): Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Zulela MS, Tiara Dwi Cahyaning Wulandari, Alfi Zahra Fahira, Annisa Feby Yani, Luthfiah Aulia Nurul Akmal, Nina Nurani Putri, Nuke Rosiana Dewi, Siti Rohmah, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Implementasi Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap Peningkatan Hasil Belajar dan Sikap Kerja Sama Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKN di Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Vina Iasha, Nadila Dewi, Siti Nabila Zahra, Syintia Bela Puspita Sari, Tanaya Salsa, Lulu Hanaghina Permadi, Alica Apriyani Sutisna, Lala Lestari, Bunga Amartya Mentari Kencana, Media Audio Visual Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Syintia Bela Puspita Sari, Luluhana Ghina Permadi, Tanaya Salsabila, Lala Lestari, Bunga Amartya Mentari Kencana, Alica Apriyani Sutisna, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Permasalahan dan Penanganan Anak ADHD dalam konteks Pendidikan di SDN Sirnajaya 02 , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Munih Radhani, Putri Syafira, Rena Sulitia, Syely Novalza, Tanti Indah, Vivi Agustin, Tadya N, Puja Yahya, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Pengaruh Media Digital dalam Perkembangan Sikap dan Emosional Siswa Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Syahrani Subagyo, Dewi Laras Tuti, Heni Oktavia, Nur Hikmah, Nanda Amanda Dewi Lestari, Shabrina Safinatun Najah, Siti Haerunisa, Riski Setiadi, Rohimah Sadiyawati, Yusuf Aditya Rahman, Novi Masitoh, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Dampak Game Online terhadap Penggunaan Bahasa dan Perilaku Sopan Santun Siswa , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Putri Syafira, Syely Novaliza, Tanti Indah Restary, Rena Sulistianingsih, Savira Indar Mukti, Yulia Elfrida Yanty Siregar, Vina Iasha, Bimbingan Konseling Anak Berkebutuhan Khusus Tuna Grahita Ringan di SLB Dinamika , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Annanta Salabilla, Badrudin Badrudin, Maulidatur Rizkiah, Nova Diana Putri, Nurlailatul Badriah, Refita Suhartini, Savira Indar Mukti, Siska Nur Amalia, Syauqy Syaqiq, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Pengaruh Platfrom Tiktok Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Annanta Salsabilla, Maulidatur Rizkiah, Nova Diana Putri, Siska Nur Amalia, Vina Iasha, Evaluasi Pembelajaran IPS Terhadap Sekolah Dasar Berbasis Pendidikan Karakter , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 3 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
