Dinamika Ekosistem Pendidikan dan Implikasinya terhadap Pendidikan Agama Islam di Lingkungan Sekolah Formal
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i4.606Keywords:
ekosistem pendidikan, dinamika pendidikan, pendidikan agama Islam, kurikulum, nilai-nilai IslamAbstract
Ekosistem pendidikan merupakan suatu tatanan yang kompleks dan dinamis, mencakup berbagai elemen seperti kebijakan, lembaga pendidikan, pendidik, peserta didik, lingkungan sosial, serta perkembangan teknologi. Dinamika yang terjadi dalam ekosistem ini, baik dari aspek kebijakan nasional, globalisasi, digitalisasi, maupun perubahan nilai sosial, memberikan dampak langsung maupun tidak langsung terhadap keberlangsungan dan efektivitas pendidikan agama Islam. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana perubahan dalam ekosistem pendidikan memengaruhi praktik, kurikulum, metode, serta orientasi nilai dalam pendidikan agama Islam. Penelitian ini dilakukan di SMAIT Al Muhajirin, Cikarang Pusat, Kabupaten Bekasi, pada tahun 2024, dengan informan yang terdiri atas kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan tenaga kependidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam menghadapi tantangan berupa penyesuaian kurikulum, relevansi nilai-nilai ajaran dalam konteks kekinian, serta integrasi teknologi dalam proses pembelajaran. Di sisi lain, dinamika ini juga membuka peluang untuk merekonstruksi pendekatan pendidikan Islam yang lebih kontekstual, inklusif, dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Kajian ini merekomendasikan pentingnya kolaborasi antara pemangku kebijakan, pendidik, dan masyarakat dalam membangun ekosistem pendidikan yang mendukung penguatan nilai-nilai Islam secara holistik dan berkelanjutan
Downloads
References
Alhamuddin, A. (2024). Islamic Character Education in Indonesian National Curricula: A Critical Policy Analysis of the 2013 and Merdeka Frameworks. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 15(1). jurnal.uin-antasari.ac.id
Amirullah, Y. A., & Hamami, T. (2024). Organization and Design of Development of Islamic Religious Education in Indonesia. At-Ta’dib, 15(1). ejournal.unida.gontor.ac.id
Anjaludin & Pratama, A. I. (2024). Integration of Pesantren Curriculum with Digital Technology: Challenges and Opportunities in Islamic Education. Proceeding of International Conference on Islamic Boarding School. ejournal.darunnajah.ac.id
Choli, I., Saputra, E., Rahmawan, F., Mujib, A., & Suyana, N. (2024). Implementation of the Independent Curriculum by Digitizing Learning in Islamic Religious Courses at Public Universities. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2). jurnal.staialhidayahbogor.ac.id
Danial, M., & Widodo, H. (2024). The Adaptation of Islamic Religious Education Learning Model of the Independent Curriculum. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2). Raden Intan Journal
Halim, A., Jamil, H., Miswanto, & Rochbani, I. T. N. (2024). The Curriculum of Islamic Religious Education in the Whirlwind of Independent Education and Its Implementation on Learning. Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 12(2). UMM Scientific Journals
Khairunnisa, N. A., & Dartim, D. (2024). The Role of Digital Based Learning (PBL) Technology in Islamic Learning in the Kurikulum Merdeka. Iseedu: Journal of Islamic Educational Thoughts and Practices, 8(1). journals2.ums.ac.id
Kurniawan, R., Abu Bakar, M. Y., & Kholis, N. (2024). Integrating Qur’anic Framework for Digital Literacy Curriculum in Madrasa. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam. Raden Intan Journal
Maulana, I. (2024). Islamic Education Curriculum Based on the Qur’an: Aligning Education with Societal Needs. IHTIROM : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2). ejournal.staialutsmani.ac.id
Mawardi, I. A., & Sukandar, A. (2024). Islamic Education in the Digital Era: Pedagogical Competence, Technology Acceptance, and Managerial Supervision. Journal of Science and Education (JSE), 6(1). jse.rezkimedia.org
Mulianah, B. (2024). Curriculum of Islamic Education in the Context of Free Learning: A Critical Study. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(4). jurnal.staialhidayahbogor.ac.id
Muslim, M. (2024). Internalizing Digital Technology in Islamic Education. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme, 6(3), 180–197. ejournal.insuriponorogo.ac.id
Nugroho, A., & Astutik, A. P. (2024). Digital Transformation of Islamic Boarding School Education. Indonesian Journal of Islamic Studies, 12(2). ijis.umsida.ac.id
Raharjo, F. F., Setiawan, D., Khodijah, K., Triyono, & Prajoko, I. (2024). The Development of Islamic Religious Education Curriculum in SMA IT Abu Bakar Yogyakarta. Journal of Research in Islamic Education, 3(2). journal.iaimnumetrolampung.ac.id
Rustan, E., Baderia, B., & Alauddin, A. (2024). Curriculum Development of Teacher Education Integrated with Islamic Scientific Technology and Local Wisdom. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 2(1). Rumah Jurnal IAIN Palopo
Trianita, A., Silma, A. P., Ridwan, A., & Mulyawan, F. (2024). Curriculum Development of Islamic Religious Education in the Digital Era Transformation. Journal of Islamic Education and Ethics, 3(1). jiee.umy.ac.id
Ubaedullah, D., Rokimin, & Suryono, F. (2024). Technology in Islamic Education Curriculum: Challenges and Opportunities. Jurnal Al Burhan, 5(2). jurnal.staidaf.ac.id
Unugiri, L., & Mansur, A. (2025). The Influence of Digital Technology Curriculum on Islamic Religious Education Learning in Madrasahs. Jurnal Abshar: Jurnal Hukum Keluarga Islam, Pendidikan, Kajian Islam dan Humaniora, 6, 55–62. ojs.staisamora.ac.id
Yunus, M., Supriad, D., Kurniati, N. S., & Solehudin, D. (2024). Welcoming the Islamic Education Revolution: Adaptive Curriculum in Facing the Digital Era. Jurnal Eduslamic, 3(1). journal.yayasanhaiahnusratulislam.or.id
Zahraini, Akib, R., & Sulaeman, O. (2025). Islamic Education Reform in the Digital Age: Challenges and Opportunities for a Modern Curriculum. Journal of Nonesia Islamic Studies, 2(1). journal.ypidathu.or.id
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
