Urgensi Penguasaan Public Speaking Bagi Guru di Era Digital: Studi Mahasiswa Calon Guru PAI STAI Haji Agus Salim Cikarang

Authors

  • Indah Fujianti STAI Haji Agus Salim Cikarang

DOI:

https://doi.org/10.61227/arji.v8i2.516

Keywords:

public speaking, guru abad 21, keterampilan komunikasi, pendidikan, kompetensi guru

Abstract

Kemampuan public speaking guru tidak hanya berpengaruh pada efektivitas pembelajaran, tetapi juga pada motivasi belajar peserta didik, interaksi guru dan siswa, serta pencapaian tujuan pendidikan secara keseluruhan. Oleh karena itu, penguasaan public speaking menjadi kompetensi penting yang perlu dikembangkan oleh guru agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara lebih menarik, interaktif, dan bermakna. Tujuan penelitian ini agar melahirkan guru PAI yang dapat menguasai public speaking dengan baik. Penelitian ini dilakukan di STAI Haji Agus Salim Cikarang dengan menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan teknis pengumpulan data melalui pengamatan langsung dan dianalisis menggunakan Teknik conclusion drawing. Informan pada penelitian ini Adalah mahasiswa semester genap dan hasil yang diperoleh melalui praktik mengajar pada mata kuliah microteaching yang menunjukkan banyak mahasiswa yang belum mengusai public speaking dengan baik. Kontribusi artikel ini Adalah agar mahasiswa calon guru dapat mempelajari penguasaan public speaking untuk kebutuhan mengajar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggraini, R. P. (2025). Gangguan Berbicara dalam Praktik Mengajar Mahasiswa Kajian: Psikolinguistik. . Jurnal Lingkar Pembelajaran Inovatif, 6, , 105–117.

Asriandhini, B. K. (2020). Pelatihan dasar public speaking untuk mengembangkan keterampilan penyampaian informasi dan kepercayan diri bagi siswa tunarungu. . Jurnal Loyalitas Sosial, 2, , 71–84.

Cikka, H. (2020). Strategi Komunikasi Guru Memotivasi Peserta Didik Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar. . Al-Mishbah: Jurnal Ilmu Dakwah Dan Komunikasi, 15(2), 359. https://doi.org/10.24239/al-mishbah.Vol15.Iss2.171.

Faizin, M. A. (2023). “Penguatan Soft Skill Mahasiswa Via Media Digital Sebagai Kecakapan Abad 21 Perspektif Ilmu Pendidikan Islam.” . Journal On Education 5(2):23, 11–16. Doi: 10.31004/Joe.V5i2.886.

Hamzah, Y. O. (2022). Kemampuan Public Speaking Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Aligment : Journal of Administration and Education Management, 75-87.

Juita, E. (2020). Meningkatan Kemampuan Siswa dalam Memahami Teks Narrative dengan Menggunakan Metode Role Playing. . Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS), 2,, 36-45.

Kharismawati, F. A. (2018). Desain Pengembangan Kemampuan Public Speaking Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multiple Intelligences Siswa SDI AR-Roudloh Miru Sekaran Lamongan Tahun Pelajaran 2018/2019. EDU-RELIGIA: Jurnal Keagamaan Dan Pembelajarannya, 1(2),, 90–98. http://www.ejurnal.unisda.ac.id/index.php/edureg/article/view/1623/1019.

Kurniawan, S. (2019). “Tantangan Abad 21 Bagi Madrasah Di Indonesia.” . Intizar 25(1), 55–68. Doi: 10.19109/Intizar.V25i1.3242.

Listiana, H. M. (2023). he Development Model of the Digital-Based Madrasah Diniyah at Islamic Boarding School Padepokan Kyai Mudrikah . Jurnal Pendidikan Islam, 18,, 117–133.

Meiriza, M. (2019). Kemampuan public speaking guru dalam pembelajaran PAI di SMP Islam At-Taqwa Pamulang (pp. 1–92). Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. .

Munawir. (2021). “Muhadharah Sebagai Training Public Speaking Santri ( Kajian Pengaruh Muhadharah Terhadap Kemampuan Berpidato Santri Di Kabilah Thalibul Jihad Bireuen ).”. Jurnal An-Nasyr: Jurnal Dakwah Dalam Mata Tinta 8(1), 67-94.

Novita, K. (2019). Strategi Membangun Keterampilan Komunikasi Dan Kepercayaan Diri Dalam Pembelajaran Public Speaking Melalui Metode Presentasi Dan . Role Playing Miss Universe Asean. , 21-28.

Pangestika, R. R. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Kemampuan Public Speaking Mahasiswa PGSD. Edukasi Journal, 10(1),, 31–40. https://doi.org/10.31603/edukasi.v10i1.1992.

Pratiwi Ayu, S. B. (2025). Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Guru SD Untuk Menciptakan Kelas yang Lebih Interaktif. PENDEKAR: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 1-12.

Said, S. (. (2023). Peran teknologi digital sebagai media pembelajaran di era abad 21. . Jurnal PenKoMi: Kajian Pendidikan Dan Ekonomi, 6,, 194-202.

Serungke, M. S. (2023). Penggunaan media audio visual dalam proses pembelajaran bagi peserta didik. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6, , 3503–3508.

Setianingrum, V. M. (2019). Komunikasi Pembelajaran Melalui Virtual Learning. . Translitera, 8,, 44-54.

Stevfani Rahmayanti, M. A. (2024). Pentingnya Public Speaking guna Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa. Journal Of Information System And Management, 11-15.

Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.

Suwarni, S. (2022). Peran budaya sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 13,, 241-254.

Zulhendra, Z. R. (2024). trategi Penggunaan Kalimat Efektif Dalam Dakwah Untuk Meningkatkan Pemahaman Audiens. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7, , 9518–9523.

Additional Files

Published

2026-04-05

 

How to Cite

Fujianti, I. (2026). Urgensi Penguasaan Public Speaking Bagi Guru di Era Digital: Studi Mahasiswa Calon Guru PAI STAI Haji Agus Salim Cikarang. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 8(2), 601–611. https://doi.org/10.61227/arji.v8i2.516

Issue

Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Authors

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Similar Articles

<< < 31 32 33 34 35 36 

You may also start an advanced similarity search for this article.