Implementasi Pemberdayaan Tenaga Pendidik dalam Pengembangan Program Sustainable Development Goals (SDGS) di Pondok Pesantren Al-Furqon Panaragan Jaya Tulang Bawang Barat
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i3.457Keywords:
Pemberdayaan Pendidik, Sustainable Development Goals (SDGs), Pondok PesantrenAbstract
Penelitian ini membahas pemberdayaan tenaga pendidik dalam mengembangkan program Sustainable Development Goals (SDGs) di Pondok Pesantren Al-Furqon Panaragan Jaya. Fokus utama terletak pada integrasi tujuan ke-4 (pendidikan berkualitas) dan tujuan ke-13 (aksi iklim) dalam proses pembelajaran dan kegiatan pesantren.Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa pemberdayaan dilakukan melalui pelatihan pendidik, pengembangan kurikulum, serta pemberian penghargaan. Dampaknya terlihat dalam peningkatan sikap tanggung jawab, toleransi, dan kesadaran lingkungan di kalangan santri.Namun, terdapat kendala seperti kurangnya pelatihan, pemahaman pendidik yang rendah, keterbatasan sumber daya, dan minimnya sinergi dengan pihak luar. Meski demikian, semangat kolaboratif dan visi progresif pesantren menjadi kunci keberhasilan. Penelitian merekomendasikan penguatan kapasitas pendidik, kurikulum berbasis SDGs, dan kolaborasi lintas sektor untuk mendukung peran pesantren dalam pembangunan berkelanjutan.
Downloads
References
Ahmad Chusanudin. (2024). Peran Santri Dalam Mendukung Pembangunan Berkelanjutan ( Sdgs ) Melalui Pengembangan Pendidikan Berbasis Life Skill Di Pesantren, 8(2), 128–141.
Ariyani, & Nugraheni. (2024). Menuju Pendidikan Berkualitas : Kontribusi Indonesia Dalam Pencapaian Sustainable Develpment Goals (SDGs). Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (Jjpi), 1(3), 198–205.
Asdlori, ‘s’, , Vol.6.No.1 (2023), p. 124, D. 32529/al-ilmi. v6i1. 253. (2023). Pendidikan Islam Sebagai Pilar Pembangunan Berkelanjutan: Peran Sistem Pendidikan Pesantren Dalam Implementasi Sdg. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 6(1), 124. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v6i1.2530
Fadil, K., & Suhendra, S. (2023). Analisis Kebijakan Pendidikan Negara-Negara ASEAN Dalam Mendukung Sustainable Development Goals. Islamica, 5(1), 279.
Falah, M. (2021). Digitalisasi Pada Program Kampus Merdeka Untuk Menjawab Tantangan SDGs 2030. Sultan Agung Fundamental Research Journa, 2(2), 87–94.
Firdaus, F. A. (2024). Membangun Kesadaran Lingkungan Melalui Kurikulum Pendidikan Islam Kontribusi Terhadap SDGs, 4(2), 13–21.
Haida, N. (2024). Implementasi Sustainable Development Goals ( Sdgs ) Di Indonesia Perspektif Ekonomi Islam Abstract. Al-Masharif: Jurnal Ilmu Ekonomi Dan Keislaman ., 11(1), 107–108.
Ma’arif, M. I., & Mawardi, K. (2024). Peran Guru Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Pada Santri Di Pondok Pesantren Modern ZIIS (Zamzam Integrated Islamic School) Cilongok Banyumas. Jurnal Kependidikan, 12(2), 57–68.
Muqopie, A., & Zohriah, A. (2023). Manajemen Perencanaan Sumber Daya Manusia Di Bidang Pendidikan. Jambura Journal of Educational Management, 4(1), 67–74.
Nazira, A., Astria, L., Siregar, Y., & Sari, H. P. (2025). INKLUSI DALAM PENDIDIKAN ISLAM : MEMBANGUN KOMUNITAS BELAJAR YANG RAMAH DAN MENGHARGAI. An-Najah, 04(02), 139–145.
Others, M. M. and. (2023). Al-Tarbawi Al Haditsah:Penerapan Prinsip Education for Sustainable Development Di PP Al-Qadir Yogyakarta Dalam Mempersiapkan Pesantren Enterpreneur. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 249.
Putri, A. (2025). Peran Pendidikan Islam Dalam Mendukung Pencapaian SDGs. Studi Kepustakaan, 243.
Santosa, I., & Saputra, D. S. (2025). Pelatihan Penerapan Strategi Pembelajaran Inklusif Bagi Guru Sekolah Dasar dalam Upaya Identifikasi Siswa Berkebutuhan Khusus. Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(2), 302–314. https://doi.org/10.60004/komunita.v4i2.165
Wuryandani, W. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dalam Rangka Pembentukan Manusia Yang Berkualitas. Jurnal Majelis, 7(1), 106–128.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Ade Sahdiyah , Penerapan Supervisi Akademik Model Kooperatif Profesional Development Dalam Upaya Mengubah Sikap Konservatif , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 2 No. 3 (2020): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Dede Nurwahidah, M. Tajudin Zuhri, Nenden Munawaroh, Rani Nurani Dewi, Santi Rismayanti, Komunikasi Efektif Pendidik dan Peserta Didik dalam Pendidikan Islam (Studi Kasus di Sekolah Dasar Garut Islamic School Prima Insani) , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Munih Radhani, Putri Syafira, Rena Sulitia, Syely Novalza, Tanti Indah, Vivi Agustin, Tadya N, Puja Yahya, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Pengaruh Media Digital dalam Perkembangan Sikap dan Emosional Siswa Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Vivi Afbrifani, The Role of Uswah Hasanah in Shaping Students’ Affective Competence in Aqidah and Akhlak Learning at Madrasah Ibtidaiyah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Ratna Juwita, Fatma Sukmawati, Eka Budhi Santosa, Budi Tri Cahyono, Relly Prihatin, Suparmi Suparmi, Jovita Ridhani, Sari Trisnaningsih, Unpacking the Layers: A Comparative Insight into Differentiated Instruction Strategies for Deeper Learning Across Educational Contexts , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Bintoro Dewa Setyawan, Anita Trisiana, Yudhistiro Pandu Widhoyoko, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi di SDN Nayu 77Surakarta , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Ach Chaidar Ghazy, Ghozali Ghozali, Krisna Aditiya Wibowo, Transformasi Pendidikan: Pengembangan Metodologi dan Media Pembelajaran di Era Digital , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Ayyesha Darmawan, Deskya Fitri Fergiyanti, Vina Iasha, Engga Dallion EW, Analisis Deskriptif Minat Literasi Berbahasa Inggris Siswa Kelas III Sekolah Dasar Negeri 06 Pondok Bambu , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 5 No. 2 (2023): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Rahmawati, Cittra Juniarni, Hilmin, Evaluasi Model CIPP Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pelajaran PAI di MI Terpadu Ar-Rahman Palembang , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Fatuma Ramadhani Mussa, Michaela Mhagama, Frank Mwamakula, Effect of Rural Work Environment on Teachers’ Professional Performance in Public Secondary Schools in Ngorongoro, Tanzania , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 1 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Syifaul Karima, Syifa Adilla Zahra, Syaiful Anwar, Siti Zulaikhah, Nur Rohfitta, Wildayah Musyafa, Implementation of Al-Ghazali Educational Philosophy in Student Character Development , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Uswatun Hasanah, Ahmad Yani, Muslimin Muslimin, Nurlaila Nurlaila, Pembinaan Etika Berpakaian di Era Tabarruj: Strategi Pedagogis Guru PAI di SMPN 4 Lambu , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 1 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Sunariyah Sunariyah, Wiwin Sunita, Syaiful Anwar, Siti Zulaikhah, Riki Adi Pratama, The Formation of Students' Morals Through the Philosophy of Islamic Education: A Case Study in Islamic-Based Elementary Schools , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Adelia Shifa Damayanti , Syaiful Anwar , M. Indra Saputra , Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penguatan Sikap Toleransi Beragama Siswa SMK , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
