Implementasi Pemberdayaan Tenaga Pendidik dalam Pengembangan Program Sustainable Development Goals (SDGS) di Pondok Pesantren Al-Furqon Panaragan Jaya Tulang Bawang Barat
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i3.457Keywords:
Pemberdayaan Pendidik, Sustainable Development Goals (SDGs), Pondok PesantrenAbstract
Penelitian ini membahas pemberdayaan tenaga pendidik dalam mengembangkan program Sustainable Development Goals (SDGs) di Pondok Pesantren Al-Furqon Panaragan Jaya. Fokus utama terletak pada integrasi tujuan ke-4 (pendidikan berkualitas) dan tujuan ke-13 (aksi iklim) dalam proses pembelajaran dan kegiatan pesantren.Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa pemberdayaan dilakukan melalui pelatihan pendidik, pengembangan kurikulum, serta pemberian penghargaan. Dampaknya terlihat dalam peningkatan sikap tanggung jawab, toleransi, dan kesadaran lingkungan di kalangan santri.Namun, terdapat kendala seperti kurangnya pelatihan, pemahaman pendidik yang rendah, keterbatasan sumber daya, dan minimnya sinergi dengan pihak luar. Meski demikian, semangat kolaboratif dan visi progresif pesantren menjadi kunci keberhasilan. Penelitian merekomendasikan penguatan kapasitas pendidik, kurikulum berbasis SDGs, dan kolaborasi lintas sektor untuk mendukung peran pesantren dalam pembangunan berkelanjutan.
Downloads
References
Ahmad Chusanudin. (2024). Peran Santri Dalam Mendukung Pembangunan Berkelanjutan ( Sdgs ) Melalui Pengembangan Pendidikan Berbasis Life Skill Di Pesantren, 8(2), 128–141.
Ariyani, & Nugraheni. (2024). Menuju Pendidikan Berkualitas : Kontribusi Indonesia Dalam Pencapaian Sustainable Develpment Goals (SDGs). Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (Jjpi), 1(3), 198–205.
Asdlori, ‘s’, , Vol.6.No.1 (2023), p. 124, D. 32529/al-ilmi. v6i1. 253. (2023). Pendidikan Islam Sebagai Pilar Pembangunan Berkelanjutan: Peran Sistem Pendidikan Pesantren Dalam Implementasi Sdg. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 6(1), 124. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v6i1.2530
Fadil, K., & Suhendra, S. (2023). Analisis Kebijakan Pendidikan Negara-Negara ASEAN Dalam Mendukung Sustainable Development Goals. Islamica, 5(1), 279.
Falah, M. (2021). Digitalisasi Pada Program Kampus Merdeka Untuk Menjawab Tantangan SDGs 2030. Sultan Agung Fundamental Research Journa, 2(2), 87–94.
Firdaus, F. A. (2024). Membangun Kesadaran Lingkungan Melalui Kurikulum Pendidikan Islam Kontribusi Terhadap SDGs, 4(2), 13–21.
Haida, N. (2024). Implementasi Sustainable Development Goals ( Sdgs ) Di Indonesia Perspektif Ekonomi Islam Abstract. Al-Masharif: Jurnal Ilmu Ekonomi Dan Keislaman ., 11(1), 107–108.
Ma’arif, M. I., & Mawardi, K. (2024). Peran Guru Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Pada Santri Di Pondok Pesantren Modern ZIIS (Zamzam Integrated Islamic School) Cilongok Banyumas. Jurnal Kependidikan, 12(2), 57–68.
Muqopie, A., & Zohriah, A. (2023). Manajemen Perencanaan Sumber Daya Manusia Di Bidang Pendidikan. Jambura Journal of Educational Management, 4(1), 67–74.
Nazira, A., Astria, L., Siregar, Y., & Sari, H. P. (2025). INKLUSI DALAM PENDIDIKAN ISLAM : MEMBANGUN KOMUNITAS BELAJAR YANG RAMAH DAN MENGHARGAI. An-Najah, 04(02), 139–145.
Others, M. M. and. (2023). Al-Tarbawi Al Haditsah:Penerapan Prinsip Education for Sustainable Development Di PP Al-Qadir Yogyakarta Dalam Mempersiapkan Pesantren Enterpreneur. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 249.
Putri, A. (2025). Peran Pendidikan Islam Dalam Mendukung Pencapaian SDGs. Studi Kepustakaan, 243.
Santosa, I., & Saputra, D. S. (2025). Pelatihan Penerapan Strategi Pembelajaran Inklusif Bagi Guru Sekolah Dasar dalam Upaya Identifikasi Siswa Berkebutuhan Khusus. Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(2), 302–314. https://doi.org/10.60004/komunita.v4i2.165
Wuryandani, W. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dalam Rangka Pembentukan Manusia Yang Berkualitas. Jurnal Majelis, 7(1), 106–128.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Syifa Adilla Zahra, Nur Aditiya, Refty Ani Arum Daty, Nurilmi Hidayah, Putri Putri, Nurul Azizah, Qur'an Memorization Ability: A Research Study on the Effectiveness of the Wahdah Method , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Supiyardi Supiyardi, Zul Andrivat, Mimin Tjasmini, Aan Hasanah, Pendidikan Karakter : Membangun Fondasi Moral dan Etika Melalui Pendidikan Anak Usia Dini , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 2 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Indah Fujianti, Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Qonitah Qonitah, Al Kusaeri, Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Berbasis Etnomatematika Uma Jompa , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Firmansyah Firmansyah, Joseph J. Schwab's Educational Thought and Its Relevance to the Implementation of the Merdeka Curriculum in Indonesia , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Raden Roro Wulan Ayu Wardani, Dinamika Ekosistem Pendidikan dan Implikasinya terhadap Pendidikan Agama Islam di Lingkungan Sekolah Formal , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Muliani Muliani, Haifaturrahmah Haifaturrahmah, Nursina Sari, The Influence of Digital Media on the Formation of Attitudes and Emotions of Elementary School Students , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Ariq Muammar, Pitra Gosha Patriasya, Nurti Budiyanti, Abu Warasy Batula , Aulia Tegar Wicaksono, Pembiasaan (Ta‘wid) sebagai Strategi Pendidikan Karakter: Telaah Pemikiran Ibnu Miskawaih dalam Perspektif Pedagogik , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 1 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Annanta Salabilla, Badrudin Badrudin, Maulidatur Rizkiah, Nova Diana Putri, Nurlailatul Badriah, Refita Suhartini, Savira Indar Mukti, Siska Nur Amalia, Syauqy Syaqiq, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Pengaruh Platfrom Tiktok Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Vina Iasha, Marini Zulfah, Mia Amelia, Yanti Wulan Dari, Deby Sekar Ayu, Halimatussadiah Halimatussadiah, Siti Jamilah, Desi Aida Mahendra, Nida Elsa Salsabila, Bramianto Setiawan, Pentingnya Literasi Numerasi sebagai Fondasi Pendidikan Sekolah Dasar untuk Membangun Kecerdasan dan Kemandirian Siswa di Masa Depan , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Syifaul Karima, Syifa Adilla Zahra, Syaiful Anwar, Siti Zulaikhah, Nur Rohfitta, Wildayah Musyafa, Implementation of Al-Ghazali Educational Philosophy in Student Character Development , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Uswatun Hasanah, Ahmad Yani, Muslimin Muslimin, Nurlaila Nurlaila, Pembinaan Etika Berpakaian di Era Tabarruj: Strategi Pedagogis Guru PAI di SMPN 4 Lambu , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 1 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Sunariyah Sunariyah, Wiwin Sunita, Syaiful Anwar, Siti Zulaikhah, Riki Adi Pratama, The Formation of Students' Morals Through the Philosophy of Islamic Education: A Case Study in Islamic-Based Elementary Schools , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Adelia Shifa Damayanti , Syaiful Anwar , M. Indra Saputra , Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penguatan Sikap Toleransi Beragama Siswa SMK , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
