Permasalahan dan Penanganan Anak ADHD dalam konteks Pendidikan di SDN Sirnajaya 02
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i1.280Keywords:
Karakter, Sekolah dasar, Inovasi, Tinjauan pustaka sistematis, Tren penelitianAbstract
Artikel ini membahas tantangan dan penanganan anak-anak dengan ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) di sekolah dasar, khususnya di SDN Sirna Jaya 02. Anak-anak dengan ADHD sering menghadapi kesulitan dalam mempertahankan perhatian, perilaku impulsif, dan hiperaktivitas, yang dapat mempengaruhi prestasi akademik dan interaksi sosial mereka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk mengeksplorasi strategi penanganan yang diterapkan oleh sekolah dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan inklusif dan strategi pendidikan yang disesuaikan, seperti perhatian individual, metode belajar interaktif, dan lingkungan belajar yang kondusif, dapat membantu anak-anak ADHD beradaptasi lebih baik di sekolah. Kolaborasi antara guru, orang tua, dan spesialis pendidikan juga berperan penting dalam mendukung perkembangan anak-anak ini. Dengan penanganan yang tepat, anak-anak ADHD dapat meningkatkan fokus, mengurangi perilaku impulsif, dan meraih potensi mereka secara maksimal.Downloads
Download data is not yet available.
References
Palupi, Eva Riantika Ratna, Wiwik Utami, and Aulia Isnaini Munfarida. 2023. “Pengaruh Kombinasi Terapi Bermain Playdough Dan Origami Dalam Peningkatan Konsentrasi Belajar Pada Anak Hiperaktif.” Jurnal Insan Cendekia 10(3):160–71. doi: 10.35874/jic.v10i3.1229.
Silitonga, Katrina. 2023. “Pola Asuh Orang Tua Dalam Penanganan ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 2(3):11345–56.
Susanto, Eri, and Aninditya Sri Nugraheni. 2020. “Metode Vakt Solusi Untuk Kesulitan Belajar Membaca Permulaan Pada Anak Hiperaktif.” Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah 6(1):9. doi: 10.31602/muallimuna.v6i1.2506.
Mahardika Echi. 2019. Mengenal Tokoh-tokoh dunia yang mengidap ADHD.Temanggung,Jawa Tengah:DESA PUSTAKA INDONESIA.
Rezeki Sri.2020.100 Persoalan Umum Seputar ADHD.Temanggung,Jawa Tengah:DESA PUSTAKA INDONESIA.
Santosa Zen. 2019. Menangani ADHD pada Anak.Yogyakarta:AlafMedia.
Suyadi dan Maulidya Ulfah. 2021. Konsep Dasar PAUD.Bandung:PT REMAJA ROSDAKARYA OFFSET.
Widijati utami. (2020). Terapi Non Medis Bagi ADHD. Jawa tengah:Desa Pustaka Indonesia
Additional Files
Published
2025-02-10
How to Cite
Sari, S. B. P., Permadi, L. G., Salsabila, T., Lestari, L., Kencana, B. A. M., Sutisna, A. A., … Iasha, V. (2025). Permasalahan dan Penanganan Anak ADHD dalam konteks Pendidikan di SDN Sirnajaya 02. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(1), 145 – 152. https://doi.org/10.61227/arji.v7i1.280
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2025 author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Hasnida Hasnida, Dessy Syofiyanti, Rahni Julita, Lisnawati Lisnawati, Asma Laila Purnama, Aninda Putri Sasi Kirana, Kurikulum Merdeka dalam Penanaman Karakter Jujur Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Adellia Oktaviani, Erlin Ladyawati, Eksplorasi Etnomatematika Pada Candi Jedong Ngoro Mojokerto Untuk Pemecahan Masalah Matematika di Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Vincentia Della Prawesti, Rarasaning Satianingsih, Penerapan Media Tiktok pada Materi Perkembangbiakan Tumbuhan Pembelajaran IPAS Kelas IV di Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 3 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Vina Iasha, Nadila Dewi, Siti Nabila Zahra, Syintia Bela Puspita Sari, Tanaya Salsa, Lulu Hanaghina Permadi, Alica Apriyani Sutisna, Lala Lestari, Bunga Amartya Mentari Kencana, Media Audio Visual Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Uswatun Hasanah, Ahmad Yani, Muslimin Muslimin, Nurlaila Nurlaila, Pembinaan Etika Berpakaian di Era Tabarruj: Strategi Pedagogis Guru PAI di SMPN 4 Lambu , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 1 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nur Afiah, Ratna Purwati, Casta Casta, Optimalisasi Flashcard untuk Motivasi Belajar Ilmu Pengetahuan di Pendidikan Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 4 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nafilatun Nisak, Maimon Sumo, Akhmad Fathir, Sulistiana Fajri, M. Royyan, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Melalui Model Pembelajaran TPS Siswa MA AL-Djufri , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Asi Sriwidiastuty, Eko Handoyo, Edi Waluyo, Gambar Seri Sebagai Media Literasi : Analisis Hak dan Perlindungan Pendidikan bagi Anak Tunarungu , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Maria Alfonsa Kero, Ermelinda Yosefa Awe, Maria Desidaria Noge, Yohanes Vianey Sayangan, Penggunaan Media Pembelajaran Ular Tangga untuk Meningkatkan Pemahaman Numerasi Siswa Kelas III UPTD SDI Ngoramawo , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Muhammad Muchsin Afriyadi , Nur Choironi, Inovasi Pembelajaran Teks Pidato Bahasa Lampung Melalui Metode Talking Stick untuk Siswa Kelas VIII SMP , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Vina Iasha, Marini Zulfah, Mia Amelia, Yanti Wulan Dari, Deby Sekar Ayu, Halimatussadiah Halimatussadiah, Siti Jamilah, Desi Aida Mahendra, Nida Elsa Salsabila, Bramianto Setiawan, Pentingnya Literasi Numerasi sebagai Fondasi Pendidikan Sekolah Dasar untuk Membangun Kecerdasan dan Kemandirian Siswa di Masa Depan , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Mutia Dini, Sevi Marsha Nabilla, Karina Fitriani, Delia Julasari, Eka Fahmiyanti, Cindy Az-Zahra, Syahfa Annisa Dewi, Juniarti Putri, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Systematic Literature Review (SLR): Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Zulela MS, Tiara Dwi Cahyaning Wulandari, Alfi Zahra Fahira, Annisa Feby Yani, Luthfiah Aulia Nurul Akmal, Nina Nurani Putri, Nuke Rosiana Dewi, Siti Rohmah, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Implementasi Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap Peningkatan Hasil Belajar dan Sikap Kerja Sama Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKN di Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Vina Iasha, Nadila Dewi, Siti Nabila Zahra, Syintia Bela Puspita Sari, Tanaya Salsa, Lulu Hanaghina Permadi, Alica Apriyani Sutisna, Lala Lestari, Bunga Amartya Mentari Kencana, Media Audio Visual Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Munih Radhani, Putri Syafira, Rena Sulitia, Syely Novalza, Tanti Indah, Vivi Agustin, Tadya N, Puja Yahya, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Pengaruh Media Digital dalam Perkembangan Sikap dan Emosional Siswa Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Syahrani Subagyo, Dewi Laras Tuti, Heni Oktavia, Nur Hikmah, Nanda Amanda Dewi Lestari, Shabrina Safinatun Najah, Siti Haerunisa, Riski Setiadi, Rohimah Sadiyawati, Yusuf Aditya Rahman, Novi Masitoh, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Dampak Game Online terhadap Penggunaan Bahasa dan Perilaku Sopan Santun Siswa , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Putri Syafira, Syely Novaliza, Tanti Indah Restary, Rena Sulistianingsih, Savira Indar Mukti, Yulia Elfrida Yanty Siregar, Vina Iasha, Bimbingan Konseling Anak Berkebutuhan Khusus Tuna Grahita Ringan di SLB Dinamika , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Annanta Salabilla, Badrudin Badrudin, Maulidatur Rizkiah, Nova Diana Putri, Nurlailatul Badriah, Refita Suhartini, Savira Indar Mukti, Siska Nur Amalia, Syauqy Syaqiq, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Pengaruh Platfrom Tiktok Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Annanta Salsabilla, Maulidatur Rizkiah, Nova Diana Putri, Siska Nur Amalia, Vina Iasha, Evaluasi Pembelajaran IPS Terhadap Sekolah Dasar Berbasis Pendidikan Karakter , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 3 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Vina Iasha, Annisa Sri Wulandari, Aulia Citra Sugiant, Aulia Fadya Cahayani Asworo, Deby Ernandi, Herawati, Lailati Hasanah, Salma Fauziah Solehah, Syavinah Komariyah, Zilzan Faqih Nur Rifqy, Peran Literasi Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
