Penggunaan Papan Pintar untuk Optimalisasi Hasil Belajar
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v4i3.83Keywords:
kemampuan, hasil belajar, peningkatanAbstract
Tujuan penelitian ini ialah untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran matematika materi perkalian pada siswa kelas III MI Hidayatul Muridin Kabupaten Cirebon tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Siklus yang pertama di awali dengan perencanaan,pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas III MI Hidayatul Muridin tahun pelajaran 2021/2022. Teknik pengumpulan data adalah observasi,wawancara,dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah data kualitatif yang pengolahan nya dilakukan dengan Teknik deskripsi. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan kemampuan menghitung perkalian. Siswa kelas III MI Hidayatul Muridin. Hal ini dapat dilihat dari keaktifan dan kepercaya dirian siswa terhadap menjawab soal yang diberikan.Downloads
References
amoungguru. (2020). pengertian-tujuan-fungsi-manfaat-prinsip-dan-karakteristiknya.
aqib, zainal. (2011). penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, dan TK.
Hamalik, O. (2011). proses belajar mengajar.
Hopkins, D. (1993). A Teacher’s Guide to Classroom Research.
Kusrini, dkk. (2014). Strategi Pembelajaran Matematika.
salim, s. , & maryanti, E. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Melalui Teori Pembelajaran Sibernetik Berbantuan Software Derive.
Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Sardiman, A. M. (n.d.). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.
slameto. (1995). belajar dan faktor faktor yang mempengaruhinya.
Sumaji, dkk. (1998). Pendidikan Sains yang Humanistis. 235.
Syah, muhibbin. (2008). Psikologi Pendidikan.
Zubaidah Amir dan Risnawati. (2016). Psikologi Pembelajaran Matematika.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Fauziyah Fauziyah, Penerapan Teknik Student Team Archive Division dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN5 Cirebon , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 1 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Apipudin Apipudin, Penerapan Model Kooperatif Eksperiment dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Tentang Greeting dikelas VII B Mts Al-Ishlah Bobos Kabupaten Cirebon , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 1 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Khusnul Khotimah, Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Melalui Metode Thariqah Mubasyarah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 3 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Faozah Faozah, Askimah Askimah, Muhammad Iqbal Al Ghozali, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III A SD Negeri 1 Lurah Mengunakan Media Video Pembelajaran Berbasis Model Artikulasi , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 2 No. 4 (2020): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Sofian Hadi, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Menggunakan Metode Pembelajaran Online , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 4 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Almaida Ayunda Febrianti1, Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Operasi Hitung dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah di Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 4 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Riza Kusumawati, Dwi Mulyati, Muhammad Iqbal Al Ghozali, Penggunaan Model Pembelajaran Picture and Picture Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kompetensi Dasar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Lurah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 2 No. 4 (2020): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Muhammad Iqbal Al Ghozali, Khoerul Umam, Luqman Ardiyanto, Penggunaan Media Map Mapping berbasis Model Small Group Discussion dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V di MI Al-Washliyah Perbutulan , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 4 No. 1 (2022): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Zulela MS, Tiara Dwi Cahyaning Wulandari, Alfi Zahra Fahira, Annisa Feby Yani, Luthfiah Aulia Nurul Akmal, Nina Nurani Putri, Nuke Rosiana Dewi, Siti Rohmah, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Implementasi Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap Peningkatan Hasil Belajar dan Sikap Kerja Sama Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKN di Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Iyoh Hoeriyah, Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Qur'an Hadits Melalui Penerapan Model Pendekatan Sinergis Berbasis Kelompok , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 2 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Susi Susi, Nur Alfi Syahrin, Herlina Putri, Optimalisasi Motivasi Belajar Arab Melalui Metode Muhadatsah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 4 No. 4 (2022): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
