Penggunaan Papan Pintar untuk Optimalisasi Hasil Belajar

Authors

  • Sunanto Sunanto MI Hidayatul Muridin
  • Herlina Putri IAI Bunga Bangsa Cirebon
  • Puspasari Puspasari IAI Bunga Bangsa Cirebon

DOI:

https://doi.org/10.61227/arji.v4i3.83

Keywords:

kemampuan, hasil belajar, peningkatan

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran matematika materi perkalian pada siswa kelas III MI Hidayatul Muridin Kabupaten Cirebon tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Siklus yang pertama di awali dengan perencanaan,pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas III MI Hidayatul Muridin tahun pelajaran 2021/2022. Teknik pengumpulan data adalah observasi,wawancara,dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah data kualitatif yang pengolahan nya dilakukan dengan Teknik deskripsi. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan kemampuan menghitung perkalian. Siswa kelas III MI Hidayatul Muridin. Hal ini dapat dilihat dari keaktifan dan kepercaya dirian siswa terhadap menjawab soal yang diberikan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

amoungguru. (2020). pengertian-tujuan-fungsi-manfaat-prinsip-dan-karakteristiknya.

aqib, zainal. (2011). penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, dan TK.

Hamalik, O. (2011). proses belajar mengajar.

Hopkins, D. (1993). A Teacher’s Guide to Classroom Research.

Kusrini, dkk. (2014). Strategi Pembelajaran Matematika.

salim, s. , & maryanti, E. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Melalui Teori Pembelajaran Sibernetik Berbantuan Software Derive.

Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.

Sardiman, A. M. (n.d.). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.

slameto. (1995). belajar dan faktor faktor yang mempengaruhinya.

Sumaji, dkk. (1998). Pendidikan Sains yang Humanistis. 235.

Syah, muhibbin. (2008). Psikologi Pendidikan.

Zubaidah Amir dan Risnawati. (2016). Psikologi Pembelajaran Matematika.

Additional Files

Published

2022-09-30

 

How to Cite

Sunanto, S., Putri , H., & Puspasari, P. (2022). Penggunaan Papan Pintar untuk Optimalisasi Hasil Belajar. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 4(3), 150–161. https://doi.org/10.61227/arji.v4i3.83

Issue

Vol. 4 No. 3 (2022): Action Research Journal Indonesia (ARJI)

Section

##section.default.title##

License

Copyright (c) 2022 Author

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.