Pengembangan LKPD Berbasis Quizizz pada Mata Pelajaran Matematika Perbandingan di Kelas V SD
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v8i1.680Keywords:
LKPD, Quizizz, QR Code, Pembelajaran MatematikaAbstract
Lembar Kerja Peserta Didik merupakan suatu media cetak yang berisi materi-materi, soal-soal yang dimana siswa diminta untuk mengerjakannya agar kompetensi dasar yang disajikan dapat tercapai. Oleh karena itu, seorang guru harus bisa memanfaatkan perkembangan teknologi dalam proses pembelajaran seperti membuat sebuah LKPD yang dapat memanfaatkan teknologi, contohnya penggunaan aplikasi Quizizz. penelitian ini bertujuan untuk membuat lembar kerja berbasis aplikasi Quizizz untuk pembelajaran matematika perbandingan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi difane, design dan development. Subjek penelitian ini yaitu ahli materi, ahli LKPD dan ahli praktisi serta responden yang berjumlah 38 siswa dan 3 pendidik. Data yang dikumpulkan melalui wawancara dan angket dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian uji kelayakan oleh validator ahli materi memperoleh hasil 82,5% dengan kategori “Sangat Layak”, ahli LKPD memperoleh hasil 80% dengan kategori “Layak” dan ahli praktisi memperoleh hasil 92,5% dengan kategori “Sangat Layak”. Kemudian rekapitulasi angket tanggapan pendidik dan peserta didik memberi respon positif atas LKPD berbasis Quizizz. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKPD berbasis Quizizz pada mata pelajaran matematika perbandingan di kelas V SD dikategorikan Layak untuk digunakan.
Downloads
References
Adha, I., & Faridi. (2024). Inovasi dalam Pengembangan Bahan Ajar dan Media Pembelajaran Akhlaq. Budi Pekerti Agama Islam, 2(5), 119–137.
Agustin, N., Rahmawati, A. L., Sihaloho, H. Y., Anugrah, G., Rahmatika, T., & Rani, A. (2023). Media Digital Untuk Pembelajaran (B. Wijayama (ed.)). Cahaya Ghani Recovery. https://www.google.co.id/books/edition/MEDIA_DIGITAL_untuk_Pembelajaran/DlfQEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=media digital untuk pembelajaran agustin 2023&pg=PR3&printsec=frontcover
Agustini, D., Lian, B., & Sari, A. P. (2020). School’S Strategy for Teacher’S Professionalism Through Digital Literacy in the Industrial Revolution 4.0. International Journal of Educational Review, 2(2), 160–173. https://doi.org/10.33369/ijer.v2i2.10967
Ahmad, A. (2025). Simulasi Kerentanan SQL Injection Melalui Sistem QR Code. Jurnal Pendidikan, 1(5), 159.
Aini, M. R. (2021). Posisi Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Kedua Dan Pembuatan Lembar Kerja Peserta Didik Bagi Siswa Smp/Mts Se Kota Blitar. Jabn, 2(1), 66–79. https://doi.org/10.33005/jabn.v2i1.40
Aliu, S. I. P., Husain, R., & Aries, N. S. (2024). Pengembangan E-LKPD Berbasis Quizizz Pada Materi Luas dan Keliling Bangun Datar Di Kelas V. Dambil Education Journal, 4(136–148).
Anggari, A. R. (2022). Pemanfaatan QR Code Sebagai Media Akses Karya Tulis Ilmiah Di Perpustakaan Politeknik Kesehatan Kemenkes Semarang. Jurnal Inovasi Teknologi Dan Pendidikan, 10(1), 111–120.
Assyauqi, M. I. (2020). Model Pengembangan Borg and Gall. Institut Agama Islam Negeri Bengkulu,December,28.https://www.researchgate.net/publication/347999352_MODEL_PENGEMBANGAN_BORG_AND_GALL
Azzahra, A. D. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Literasi Sains Untuk Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Dialektika, 5(1), 11–23.
Baihaki, Danaryanti, A., & Kamaliyah. (2021). Pengembangan LKPD Elektronik Berbasis HOTS Menggunakan Quizizz. JMSCEdu, 1(1), 36–43.
Cahyani, I. (2020). Efforts to Improve The Understanding of Mathematics Concepts of Two-Dimentional Figures Materials Using Powerpoint Media in Primary Schools. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 3(3), 565. https://doi.org/10.20961/shes.v3i3.46030
Daulay, A. R., Halimah, S., & Nirwana Anas. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi game quiz pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(2), 744. https://doi.org/10.29210/1202323205
Elita, S. (2021). Efektifitas Metode Jarimatika dalam Meningkatkan Kemampuan Perkalian Bagi Anak Kesulitan Belajar. E-JUPEKhu (Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus), 1(1), 23–34.
Erianto. (2022). Rancang Bangun Sistem Informasi E-Ticketing Berbasis Web Menggunakan Teknologi Qrcode. 24-Nov-2022, 30–31.
Erizaldi Putra. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Pendekatan Ilmiah Pada Materi Sistem Koloid di MAN 5 Aceh Besar. Jurnal Basicedu, 5(6), 3.
Firmansyah, G., & Didik Hariyanto. (2019). Penggunaan QR code pada dunia pendidikan. Penelitian Pembelajaran, 5(2), 270.
Giffary, K. Al, Utomo, E., & Siregar, E. (2021). Analisis Kebutuhan untuk Peningkatan Kompetensi TIK Guru di Program Sekolah Universal Service Obligation. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 04(01), 30–34.
Hasan, K., Zainal, Z., & Suhadjerah, S. (2020). The Development of Learning Media of Pakakala Boardgame. Journal of Educational Science and Technology (EST), 6(1), 48–55. https://doi.org/10.26858/est.v6i1.12351
Herpadora, Y., & Hardeli. (2023). Pengembangan LKPD Hukum Dasar Kimia Berbasis Model Guided Inquiry Learning untuk Peserta Didik Fase E Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Mipa, 13(4), 1146–1152. https://doi.org/10.37630/jpm.v13i4.1349
Herzamzam, D. A., & Dwiprabowo, R. (2020). Pkm Penyuluhan Yuk, Bermain Dengan Matematika Di Sdn Cibitung Kulon 01 Pagi. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 42–46. https://doi.org/10.37478/mahajana.v1i1.717
Huzaifah, H. (2023). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Qr Code Pada Materi Sistem Gerak Manusia. Jurnal Inovasi Pendidikan, 10(1), 39–49. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/72236
Ibrahim, Kosim, Gunawan, & Rahmatullah. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Berbantuan LKPD Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik. Indonesian Journal of Applied Science and Technology, 2(1), 36–43.
Jamaluddin, S. (2020). Implementasi Pemanfaatan Aplikasi QR Code dalam Proses Pembelajaran PPKn. Jurnal Kreatif Online, 8(3), 195–201.
Kinanti, M. D., & Subagio, M. (2020). Pengembangan LKPD Bahasa Inggris Berbantu Aplikasi Quizizz Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(3), 539–548.
Lase, N. K., & Zai, N. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Contextual Teaching and Learning pada Materi Sistem Ekskresi Manusia di Kelas VIII SMP Negeri 3 Idanogawo. Jurnal Pendidikan Minda, 3(2), 99–113. http://www.ejurnal.universitaskarimun.ac.id/index.php/mindafkip/article/view/462%0Ahttp://www.ejurnal.universitaskarimun.ac.id/index.php/mindafkip/article/download/462/412
Latri. (2022). Mengenal Statistika. Gowa, Sulawesi Selatan: Agma.
Miranda, A. D., & Setyawan, A. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Ctl Pada Siswa Kelas III SDN III Bluluk. Jurnal Mahasiswa Kreatif, 1(3), 76–92. https://doi.org/10.59581/jmk-widyakarya.v1i3.478
Musdalifah. (2023). Implementasi Pembelajaran Kooperatif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Madrasah. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 2(1), 47–66. https://doi.org/10.56436/mijose.v2i1.221
Mutmainnah, N., Satrijono, H., & Kurniasih, F. (2022). Pengembangan LKPD Interaktif Materi Pantun Dengan Berbantuan Aplikasi Quizizz Kelas V SDN Pucang IV Sidoarjo. Jurnal Muassis Pendidikan Dasar, 1(1), 88–96.
Novaldy, T., & Mahpudin, A. (2021). Penerapan Aplikasi dengan Menggunakan Barcode dan Aplikasi untuk Laporan Presensi Kepada Orang Tua. ICT Learning, 5(1), 1–9.
Nurdiyana, T., & Indriyani, P. D. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android dalam Seni Kolaborasi. Yogyakarta: Jejak Pustaka.
Nurfadhillah, S., Ramadhanty Wahidah, A., Rahmah, G., Ramdhan, F., Claudia Maharani, S., & Muhammadiyah Tangerang, U. (2021). Penggunaan Media Dalam Pembelajaran Matematika Dan Manfaatnya Di Sekolah Dasar Swasta Plus Ar-Rahmaniyah. Jurnal Edukasi Dan Sains, 3(2), 289–298. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Nurhamidah, D. (2021). Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Media Nearpod dalam Mata Kuliah Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 80–90.
Nurhaswinda, & Parisu, C. Z. L. (2025). Kesulitan Belajar Matematika di Sekolah Dasar dan Solusinya. Pendidikan Multidisiplin, 1(1), 50–58.
Paksi, H. P., & Ariyanti, L. (2020). Sekolah Dalam Jaringan. Surabaya: Scopindo Media Pustaka.
Pakudu, R., & Safaat, M. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Quiziz Development of Interactive Learning Media Based on Quizizz Games. Journal of Education and Culture (JEaC), 04, 2024.
Purba, O. N., Rahayu, S., Khairot, I., & Domanik, D. R. B. (2022). Media Pembelajaran Quizizz untuk Guru dan Dosen. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi.
Saekoko, N., Benu, S., Welchristin, I., & Oematan, A. (2025). Peran Evaluasi Formatif dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia, 1(2), 336–350.
Santoso, A., & Kadeni. (2022). Membuat Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) bagi Guru Sekolah Dasar. Journal of Community Service and Engagement, 01(02), 223–230. https://journals.eduped.org/index.php/income/index
Sari Harahap, M., Siregar, R., & Sabri. (2023). Keefektifan Penerapan Model Contextual Teachingand Learning (Ctl) Terhadap Hasil Belajar MatematikaMateri Pecahan Di Kelas V Sdn 0215 Pasar Binanga. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 3(3), 3. https://doi.org/10.37081/jipdas.v3i03.338
Sari, I. P., Zainal, Z., & Hakim, A. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Explicit Instruction untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(Vol. 1 No. 1 (2023): Agustus), 12–18. https://doi.org/https://doi.org/10.26858/maccayya.v1i1.313
Sartika, D. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Project Based Learning (PJBL) Pada Tema 3 Subtema 3 Kelas LV Di MIN 12 Aceh Tengah. Skripsi. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/24437/
Susilawati, Rahmatullah, & Putra, M. (2023). Jurnal Ilmiah Mahasiswa ANALISIS BERPIKIR REFLEKTIF SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DENGAN KONTEKS BUDAYA BERDASARKAN. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 4(1), 140–153. https://jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/view/780
Wathoni, M., Efendi, Y., Ramadi, R., Hariyani, M., & Budi Ratriningrum, D. (2021). Penggunaan Aplikasi Qrcode Dan Smarty Template Engine Pada Pengkodean Buku (Studi Kasus Ruang Baca Computer Science Fakultas Ilmu Pendidikan). FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 7(2), 177. https://doi.org/10.24853/fbc.7.2.177-188
Yudiana, K., Pebriani, P. W., Riani, P. E. V., Lestari, K. A. M., Utami, K. N. Y., & Asrini, P. I. (2024). Gemar Membaca Dengan E-Book dan Quizizz Untuk Meningkatkan Literasi. Bandung: Nilacakra.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
