Penerapan Media Pembelajaran Elektronik Smart TV Sebagai Media Belajar Doa Sehari-Hari di RA Al-Munawwarah Pamekasan
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i1.269Keywords:
Media Pembelajaran, Elektronik Smart TV, Media Belajar Doa Sehari-HariAbstract
: Penerapan media pembelajaran elektronik Smart Tv merupakan sebuah inovasi dalam proses pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya sebagai media belajar doa sehari-hari terhadap anak usia dini di RA Al-Munawwarah Pamekasan. Salah satu kelebihan yang terdapat pada RA Al-Munawarah Pamekasan adalah di setiap masing-masing kelas terdapat media elektronik Smart TV yang di gunakan sebagai media pembelajaran. Studi ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan serta hambatan dan solusi dari penerapan Media Pembelajaran Elektronik Smart TV Sebagai Media Belajar Doa Sehari-Hari di RA Al-Munawwarah Pamekasan. Metode penelitian ini menggunakan penelitian Lapangan (Kualitatif) dan penelitian dilakukan dari bulan september-november 2024. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, dan guru kelas. Penelitian ini mengumpulkan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi guna memperoleh informasi yang relevan dan mendalam. Teknik analisis data dalam penelitian ini meggunakan analisis deskriptif yang mana melalui tiga tahapan utama yaitu, 1) reduksi data, 2) penyajian data, dan 3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pertama, Penerapan media elektronik Smart TV sebagai media belajar dalam pembelajaran doa sehari-hari di RA Al-Munawwarah Pamekasan memberikan pengalaman belajar yang baru kepada siswa dan memberikan dampak positif terhadap pemahaman dan proses belajar anak-anak dalam pembelajaran doa sehari-hari serta di dukung oleh kemampuan dan kreatifitas yang dimiliki oleh para guru di RA Al-Munawwarah Pamekasan. Kedua, hambatan dalam penerapan media elektronik Smart Tv sebagai media belajar doa sehari-hari di RA Al-Munawwarah Pamekasan adalah kurang terampilnya guru dalam mengoprasikan media elektronik Smart TV. Sebagai solusinya diadakan pelatihan khusus bagi guru yang dirancang untuk meningkatkan kemahiran mereka dalam menggunakan Smart TV, sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan optimal. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa penerapan media Smart TV sebagai media belajar memberikan pengalaman belajar yang baru sehingga meningkatkan ketertarikan anak-anak dalam mempelajari doa sehari-hari. Hasil tersebut juga menujukkan bahwa pemanfaatan media teknologi dalam proses belajar dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini.
Downloads
References
Abd. Mannan. (2023). Peranan Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI. 4, (1), 2.
April, B., Safitri, W., Susiawati, I., Fitriani, R., Nuramalia, S. R., & Fasehah, D. A. (2023). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Potensi dan Efektivitas Pemanfatan Smart TV dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa. 5(2), 944–952.
Febrita, Y., & Ulfah, M. (n.d.). Peranan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa, 0812(2019), 181–188.
Hasan, M., Milawati, Darodjat, Harahap T.K., Tahrim T., Anwari A.M., Rahmat A., Masdiana, Indra I.M. (2021). Media Pembelajaran.
Ilmiyah, N. N., & Muslih, I. (2024). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART TV PADA, 2(4).
Masrochatul Lailiyah, A. W. (2019). Pembelajaran Berbasis Pengalaman Nyata Melalui Alat Permainan Edukatif. Sistim Informasi Manajemen, 2(2), 155–173.
Media, P., Audio, P., Mata, P., Pai, P., Smkn, D. I., Ulum, D., … Jember, P. I. (2020). PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMKN DARUL ULUM TESIS Oleh : MULAJIMATULFITRIA PASCASARJANA IAIN JEMBER i PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMKN DARUL ULUM TESIS Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Magister Pendidikan ( M . Pd .).
Mukarromah, A., & Andriana, M. (2022). Peranan Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran, 1(1).
Nurlinda Mustafa, Srianti Permata, & Chaerul Sani. (2023). Belajar Menghafal Doa-Doa Harian pada Anak Usia Dini Di Masjid Babul Iman Desa Barambang Kecamatan Sinjai Borong. KREASI : Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(3), 452–461. https://doi.org/10.58218/kreasi.v3i3.648
Pranata, A. Y., & A, A. T. (2023). RANCANG BANGUN APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN DOA SEHARI HARI ANAK USIA DINI KELOMPOK A DI RA WALI SONGO REJOSO. Jurnal Multidisiplin Saintek, 01(01), 1–10.
Safitri, W., Susiawati, I., Fitriani, R., Nuramalia, S. R., & Fasehah, D. A. (2023). Potensi dan Efektivitas Pemanfatan Smart TV dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 944–952. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.4725
Sentra, P., & Imtaq, T. (n.d.). Pembelajaran Sentra Iman dan Taqwa (IMTAQ) Melalui Smart TV Pada Anak Usia Dini. 586–597. https://doi.org/10.19105/kiddo.v5i1.12775
Setianingrum, F. N. (2023). Multimedia Berbasis Smart Tv Terhadap. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(02), 716–725.
Simamora, M., & Winardi, Y. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART TV DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA BEKASI [ DEVELOPMENT OF SMART TV LEARNING MEDIA IN MATHEMATICS EDUCATION AT A JUNIOR HIGH SCHOOL IN BEKASI ], 8(1), 75–85.
Siswa, P. B., Luh, N., & Ekayani, P. (2017). PENTINGNYA PENGGUNAAN MEDIA, (March).
Sugiono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, 233.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., & Shofiah, T. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar, 05(02), 3928–3936.
Wulandari, S., Romadhoni, A., & Fitriyah, E. (2023). PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA, 4, 1–18.
Yudapratama, A. F., & Madiun, U. P. (2022). Analisis minat belajar siswa menggunakan media smart tv di sdit permata ummat, 3, 505–514.
Yundayani, A. (2019). Technological pedagogical and content knowledge : konsep analisis kebutuhan dalam pengembangan pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara, 1(1), 1–6.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Zulela MS, Tiara Dwi Cahyaning Wulandari, Alfi Zahra Fahira, Annisa Feby Yani, Luthfiah Aulia Nurul Akmal, Nina Nurani Putri, Nuke Rosiana Dewi, Siti Rohmah, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Implementasi Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap Peningkatan Hasil Belajar dan Sikap Kerja Sama Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKN di Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Apipudin Apipudin, Penerapan Model Kooperatif Eksperiment dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Tentang Greeting dikelas VII B Mts Al-Ishlah Bobos Kabupaten Cirebon , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 1 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Mutiara Putri, Aan Nur’aeni, Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Make A Match Pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Kelas IV SDN 1 Mandirancan Kabupaten Kuningan , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 4 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Muhammad Muchsin Afriyadi , Nur Choironi, Inovasi Pembelajaran Teks Pidato Bahasa Lampung Melalui Metode Talking Stick untuk Siswa Kelas VIII SMP , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Trio Adi Novit, Anggit Grahito Wicaksono, Jumanto Jumanto, Implementasi Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) di SD Negeri Gandekan Surakarta , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Priska Febitasari, Oktiana Handini, Elinda Rizkasari, Model PBL Berbantuan Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD Negeri Gandekan Surakarta , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nuraini Nuraini, Ahmadin Ahmadin, Wahyu Mulyadin, Implementasi Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Anak Usia Dini di TK Yaa Karim Kota Bima , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Subki Abdul Syakur, Titi Hendrawati, Tantangan dan Solusi dalam Implementasi Teknologi di Pembelajaran PAI , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Azizah Ulfayati, Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IV dengan Metode Crossword Puzzle (Teka-Teki Silang) dalam Pembelajaran PAI di SD Negeri 3 Gumulan , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Ahmad Syarif, Rian Vebrianto, Rohani Rohani, Adisti Yuliastrin, Analisis Kualitas Pembelajaran dan Hasil Belajar IPA : Presfektif Guru dan Siswa , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
