Penggunaan Papan Pintar untuk Optimalisasi Hasil Belajar
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v4i3.83Keywords:
kemampuan, hasil belajar, peningkatanAbstract
Tujuan penelitian ini ialah untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran matematika materi perkalian pada siswa kelas III MI Hidayatul Muridin Kabupaten Cirebon tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Siklus yang pertama di awali dengan perencanaan,pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas III MI Hidayatul Muridin tahun pelajaran 2021/2022. Teknik pengumpulan data adalah observasi,wawancara,dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah data kualitatif yang pengolahan nya dilakukan dengan Teknik deskripsi. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan kemampuan menghitung perkalian. Siswa kelas III MI Hidayatul Muridin. Hal ini dapat dilihat dari keaktifan dan kepercaya dirian siswa terhadap menjawab soal yang diberikan.Downloads
References
amoungguru. (2020). pengertian-tujuan-fungsi-manfaat-prinsip-dan-karakteristiknya.
aqib, zainal. (2011). penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, dan TK.
Hamalik, O. (2011). proses belajar mengajar.
Hopkins, D. (1993). A Teacher’s Guide to Classroom Research.
Kusrini, dkk. (2014). Strategi Pembelajaran Matematika.
salim, s. , & maryanti, E. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Melalui Teori Pembelajaran Sibernetik Berbantuan Software Derive.
Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Sardiman, A. M. (n.d.). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.
slameto. (1995). belajar dan faktor faktor yang mempengaruhinya.
Sumaji, dkk. (1998). Pendidikan Sains yang Humanistis. 235.
Syah, muhibbin. (2008). Psikologi Pendidikan.
Zubaidah Amir dan Risnawati. (2016). Psikologi Pembelajaran Matematika.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Lulu Rahayu, Pengaruh Aktivitas Belajar Siswa dalam Penerapan Model Project Based Learning Berbasis Saintifik Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Akuntansi , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 2 No. 1 (2020): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Heri Trianingsih, Meningkatkan Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Keterampilan Agribisnis Perikanan Air Tawar Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Pada Peserta Didik Kelas XI MA Al Hikmah 2 Benda Semester Genap Tahun 2019/2020 , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 3 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Rifela Sri Hendayani , Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 4 Cirebon , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 2 No. 1 (2020): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Abdul Wahid Nurhadi, Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Aplikasi PLC Melalui Model Pembelajaran Problem BasedInstruction (PBI) , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 2 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Ismatul Maola, Pembelajaran QS. Al-Faatihah, An-Naas, Al-Falaq dan Al-Ikhlaas Tentang Hakekat Tauhid (Ke-esaan Allah) Melalui Penerapan Model Contextual Teaching and Learningdi Kelas VII-G , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 1 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Rifela Sri Hendayani , Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Analisis Peserta Didik Dengan Variabel Moderator Motivasi Belajar (Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa di Kelas X SMK Negeri , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 2 No. 1 (2020): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Faiqoh Kamilia Rahman, Kasmini Kasmini, Muhammad Iqbal Al Ghozali, Penggunaan Video Pembelajaran Berbasis Model Word Square dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IVdi SDNegeri 1 Lurah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 1 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Ni Luh Surya Merta Asih, I Wayan Sujana, Elinda Rizkasari, Penerapan Model Inquiry Learning Berbantuan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD No. 1 Kuta , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 1 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Febyan Cein Claresta, Devi Liani, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Matematika dengan Metode Pembelajaran Problem Based Learning di Kelas 4 SD Peradaban Global Qur’an Kota Cirebon , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 4 No. 1 (2022): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Sri Lestari , Septina Rahmawati , Yoga Awalludin Nugraha , Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Quizizz pada Pembelajaran IPAS terhadap Penguasaan Konsep Siswa Kelas V Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 1 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Susi Susi, Nur Alfi Syahrin, Herlina Putri, Optimalisasi Motivasi Belajar Arab Melalui Metode Muhadatsah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 4 No. 4 (2022): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
