Strategi Bermain Peran Untuk Meningkatkan Fokus Belajar Pembelajaran Bahasa Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v5i1.75Keywords:
penerapan, metode role playingAbstract
Bahasa Indonesia merupakan suatu mata pelajaran yang terdapat di dalam kurikulum pendidikan Indonesia, Bermain peran adalah suatu cara penguasaan bahan ajar melalui pengembangan penghayatan dan imajinasi siswa terhadap suatu tokoh tertentu. Menurut Tarigan bermain peran merupakan penguasaan peran tokoh atau benda di sekitar siswa dengan tujuan untuk mengembangkan daya khayal (imajinasi) dan penghayatan terhadap bahan pengembangan materi ajar yang dilaksanakan. Tujuan dilakukan penelitian tindak kelas ini adalah 1) Untuk meningkatkan fokus belajar siswa kelas 2D MI alwashliyah Perbutulan dengan cara memperhatikan lawan bicaranya. 2) Untuk melatih rasa kepercayaan diri terhadap apa yang siswa tampilkan didepan kelas dan bertanggung jawab terhadap perannya. 3) Mengetahui cara pengaplikasian strategi bermain peran. Metode yang digunakan adalah PTK. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, literasi.
Downloads
References
Husada, A., Asri Untari, M. F., & Nashir Tsalatsa, A. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Metode Bermain Peran Pada Siswa. Journal of Education Action Research, 3(2), 124. https://doi.org/10.23887/jear.v3i2.17268
Muniroh. (2019). Penggunaan Metode Bermain Peran Dan Media Gambar (Role Playing) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Tema Jenis Pekerjaan Melalui Di Sd Negeri Limo 1 Depok. 1–23.
Oktafikrani, D. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Dengan Metode Bermain Peran Siswa Kelas Iii Sdn Sekarpuro Kecamatan Pakis Kabupaten Malang. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 16(30), 133–142. https://doi.org/10.36456/bp.vol16.no30.a2710
Pradita, A., & Hakim, A. (2021). Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas Empat DiKabupaten Enrekang. 1(1), 170–186.
Rohmanurmeta, F. M. (2017). Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Metode Role Playing Pada Siswa Sekolah Dasar. Bahastra, 37(1), 24. https://doi.org/10.26555/bahastra.v37i1.5960
Silalahi, W. (2018). SEJ (School Education Journal) Vol. 8. No 2 Juni 2018. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Alat Peraga Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas Iv Sdn Nomor 14 Simbolon Purba, 8(2), 112.
Utami, P., & Welas. (2019). * 简超宗 1 张永红 2 （1，2. 10(2), 71–76.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ratna Ningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Sanga Magreth, Prospery M. Mwila, Examining Teacher Absenteeism and the Role of School Heads in Attendance Monitoring in Kinondoni Municipality , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Siti Jamilah, Desi Aida Mahendra, Halimatussadiah, Nida Elsa Salsabila, Yulia Elfrida Yanty Siregar, Analisis Perilaku Pada Anak Gangguan Spektrum Autisme di SD IT Azzhahiriyah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Muhammad Faiz Ubaidillah, Aurel Naila Mashieka Putri Nuryana, Peran Dakwah Digital Habib Ja’far dalam Diseminasi Nilai-nilai Pendidikan Karakter Religius Bagi Gen Z , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 1 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Mely Nada Amatullah, Beti Susilawati, Saidy Saidy, Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Berkebutuhan Khusus (TUNAGRAHITA) di Sekolah Luar Biasa (SLB) Insan Prima Bestari Bandar Lampung , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nur Muhammad Gasmi, Shella Oktaviana, Umi Afifah, Chairul Anwar, Syaiful Anwar, Wasehudin Wasehudin, Strategi Integratif dalam Pendidikan Islam: Pendekatan Holistik Terhadap Islamisasi Sains Melalui Metode Pembelajaran Kolaboratif dan Kontekstual , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nurul Fitriani, Ihlas Ihlas, Yayuk Kusumawati, Hermansyah Hermansyah, Iksan Maulana, Penerapan Video Animasi pada Tema Alam Semesta untuk Anak Usia Dini di TK Sinar Mutiara Lambu Bima , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Syintia Bela Puspita Sari, Luluhana Ghina Permadi, Tanaya Salsabila, Lala Lestari, Bunga Amartya Mentari Kencana, Alica Apriyani Sutisna, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Permasalahan dan Penanganan Anak ADHD dalam konteks Pendidikan di SDN Sirnajaya 02 , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Iyoh Hoeriyah, Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Qur'an Hadits Melalui Penerapan Model Pendekatan Sinergis Berbasis Kelompok , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 2 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Anis Ilham, Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Matematika Materi Bilangan Bulat dan Pecahan Melalui Metode Ekspositori , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 2 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Kuntari Kuntari, Meningkatkan Prestasi Belajar Qur’an Hadits Melalui Penerapan Teknik Student Team Archive Division , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 2 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0
|
