The Influence of the Use of Interactive Learning Media on Students' Learning Interest
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i4.589Keywords:
interactive media, learning, student interestAbstract
This study aims to analyze the effect of the use of interactive learning media on student learning outcomes at the elementary school level. This study uses the Systematic Literature Review (SLR) method, which selects various journals and previous studies to obtain findings that can be used as references in developing models or ideas in the future. The use of interactive learning media has been proven to help students understand the subject matter, because the media is able to present learning content in an interesting way, increase learning interest, and encourage active student participation in learning activities. By implementing interactive learning media in the teaching and learning process, teachers can create a more meaningful learning experience for students. The results of the study indicate that the implementation of interactive learning media in elementary schools has a significant effect on improving student learning outcomes.
Downloads
References
Amalia, M., Pratama, M. V., Pratiwi, N. A., & Fujiarti, A. (2024). Pengaruh Media Interaktif Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas 4 SD. Jurnal Jendela Pendidikan, 4(01), 39–47. https://doi.org/10.57008/jjp.v4i01.689
Aqmarinal, D. N., & Susilo, M. J. (2025). Ta ’ lif : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam. Ta’lif : Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 1.
Auliah, N. L., Asrul, A., & Ramadhani, I. A. (2023). Penggunaan Media Interaktif berbasis Animasi Power Point terhadap Hasil Belajar Materi Gaya dan Gerak di Sekolah Dasar. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 5(1), 89–94. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v5i1.3667
Barus, N. J., & Mustika, D. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(4), 245–255. https://doi.org/10.37329/cetta.v7i4.3802
Ge’e, R. S., & Dahlan, Z. (2025). Pengaruh Media Interaktif Educaplay terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(2), 339–349. https://doi.org/10.37329/cetta.v8i2.4184
Hermawan, T., Khairiani, D., Muthmainnah, M., Saifullah, I., & Bisri, H. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah. Asas Wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 3(2), 87–98. https://doi.org/10.47200/awtjhpsa.v3i2.2173
Khoiriyah, N. N., Dharma, I. M. A., & Sudewiputri, M. P. (2025). Pengaruh Media Interaktif Berbantuan Wordwall Setting Model Open Ended Terhadap Motivasi Belajar Siswa SD Kelas IV. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 7(2), 294–300. https://doi.org/10.52005/belaindika.v7i2.375
Kinaya, A., Ari Suriani, & Sahrun Nisa. (2024). Pengaruh Media Interaktif Animasi Terhadap Minat Belajar Pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Journal of Practice Learning and Educational Development, 4(2), 88–94. https://doi.org/10.58737/jpled.v4i2.281
Kurniawan, A. A., Rahmawati, N. D., & Dian, K. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Canva terhadap Hasil Belajar IPAS pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 179–187. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.466
Maulidia, I., & Muthi, I. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika pada Siswa SD. 1, 18–25. https://doi.org/10.59059/mutiara.v3i4.2624
Munawir, M., Rofiqoh, A., & Khairani, I. (2024). Peran Media Interaktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal AL-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA, 9(1), 63–71. http://dx.doi.org/10.36722/sh.v9i1.2828
Ningtyas, R. K., Ilahi, A., & Widiana, P. (2025). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DIGITAL WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS IV SD NEGERI 100213 KAMPUNG LALANG. 5(3), 2014–2022.
Novianti, E., & Tirtoni, F. (2024). Pengaruh Media Buku Interaktif Digital terhadap Hasil Belajar Materi Keberagaman Budaya Indonesia Siswa Kelas V. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 6(2), 211–220. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v6i2.6055
Nursella. (2024). EDUCARE : Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Pendidikan Dan Kesehatan, 2(1), 77–88. https://j-edu.org/index.php/edu
Rosyada, A. . R. M. D. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis PowerPoint Terhadap Minat Siswa dalam Pembelajaran. Jurnal Media Akademik, 3(6).
Samarotul Silmi, Miftahir Rizqa, Aditya, & Ainur Rafiq. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MTs Hadanah Darussalam. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3(3), 762–768. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i3.1578
Shawmi, A. N., Samiha, Y. T., Raihan Alfarizi, M., Liza, T., Sapitri, W., Miliyarta Lestari, U., & Lauren Liza, L. (2023). Analisis Hasil Penggunaan Media Pembelelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(01), 44–52. https://doi.org/10.62668/jimr.v2i01.618
Tabina, M. H. C. T., Mubarok, A. I., Sari, I. M., Nabela, Y. A., Fakhriyah, F., & Fajrie, N. (2024). View of Analisis Media Pembelajaran Interaktif Dalam Minat Belajar Siswa Kelas 5 SD 03 Tergo. Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(5), 2493–2502.
Widyastuti. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP. Jurnal Pendidikan, 2021, 2092–2097.
Yoseptry, R., Nurihayati, E., Setiani, E. E., & Silviana, K. (2025). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA ( Studi Kasus SDN Giriwinaya Kabupaten Cianjur ) Universitas Islam Nusantara , Indonesia * Corresponding author : rickyyoseptry@uninus.ac.id Edusaintek : Jurnal Pendi. 12(2), 998–1008.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
