Perancangan Media Pembelajaran TIK Berbasis Android di SMP Negeri 2 Ngargoyoso
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i3.513Keywords:
Media Pembelajaran TIK, Aplikasi Android Interaktif, Antarmuka PenggunaAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya efektivitas media pembelajaran TIK di SMP Negeri 2 Ngargoyoso, khususnya dalam menyampaikan materi antarmuka pengguna yang selama ini masih disampaikan secara konvensional. Minimnya visualisasi, keterbatasan perangkat komputer, serta dominasi metode ceramah menyebabkan rendahnya pemahaman siswa yang ditunjukkan melalui hasil evaluasi belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang dan mengevaluasi kelayakan media pembelajaran TIK berbasis Android sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari tahapan analisis, perancangan, pengembangan, dan implementasi. Proses penelitian dibatasi hingga tahap implementasi dan tidak mencakup tahap evaluasi. Kegiatan penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Ngargoyoso, dengan melibatkan 23 siswa kelas VII sebagai subjek utama. Selain itu, sebanyak 3 ahli media, 3 ahli materi, dan 3 guru TIK turut berperan sebagai validator untuk menilai kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan persentase kelayakan berdasarkan Skala Likert dan pengujian Black Box Testing untuk mengevaluasi fungsionalitas aplikasi. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan mendapatkan penilaian tinggi dari para ahli, baik dari segi media, materi, maupun pengajar, dengan rata-rata skor di atas 80% dan termasuk dalam kategori sangat layak. Respon siswa pun menunjukkan antusiasme serta kemudahan dalam memahami materi melalui aplikasi ini. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media pembelajaran berbasis Android layak dan efektif digunakan sebagai sarana pendukung pembelajaran TIK pada materi antarmuka pengguna, karena mampu meningkatkan pemahaman, keterlibatan, dan motivasi belajar siswa secara signifikan
Downloads
References
Ilmiah, J., & Indonesia, M. (2024). Mutiara. 2(4), 65–74.
Khotijah, S., Driyani, D., & Haikal, M. (2024). Media Pembelajaran Teknologi Informasi Dan Komputer (Tik) Untuk Smp Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 7(1), 174–179. https://doi.org/10.37792/jukanti.v7i1.1279
Laeli Nurfadilah, D. A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran PAI dan BP Kelas XI di SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto. Jurnal Al-Ikhlas, ol. 02, No.
Salimu, S. A. (2022). Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran TIK. J-Diteksi (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi), 1(1), 17–23.
Trianto, B., Feladi, V., & Fatmawati, E. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Pengembangan Jaringan Sederhana. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan MIPA Dan Teknologi, 1(1), 215–222.
Zaini, F. N., & Rahmat, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Operasi. Jurnal Teknosastik, 21(1), 25–34.
Utami, R. M., & Fatmasari, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Android pada Materi Jaringan Komputer untuk Siswa SMK. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 9(2), 145–154.
Prasetyo, A. P., & Lestari, D. (2021). Desain Aplikasi Pembelajaran TIK Berbasis Android untuk SMP. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 10(2), 178–185.
Khotijah, S., Rachman, A., & Lestari, F. (2024). Media Pembelajaran TIK Berbasis Android untuk SMP. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi, 6(2), 112–120.
Santoso, U. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android untuk Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(1), 55–63.
Handayani, N. N. L., & Muliastrini, N. K. E. (2020). Pembelajaran Era Disruptif Menuju Era Society 5.0. Prosiding Webinar Nasional IAIHN-TP Palangka Raya, 1–14.
Herlinda, H., Fitria, H., & Puspita, Y. (2020). Implementasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Proses Pembelajaran Kurikulum 2013. Journal of Education Research, 1(2), 125–133.
Sudarta, I. N. (2022). Pengembangan LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheets pada Materi Kenampakan Alam. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 7(1), 34–40.
Lestari, I., & Sandrawati, S. (2021). Analisis kelayakan pengembangan alat evaluasi kognitif berbasis Android pada program studi pendidikan TIK. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 5(2), 325–334.
Ayu, R. R., Efriyanti, L., & Benfani, R. (2023). Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Aplikasi Andromo pada Mata Pelajaran Bimbingan TIK. Intellect: Indonesian Journal of Innovation Learning and Technology, 1(2), 260–267. https://doi.org/10.57255/intellect.v1i2.108
Lestari, I., & Sandrawati, S. (2021). Analisis kelayakan pengembangan alat evaluasi kognitif berbasis Android pada program studi pendidikan TIK. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 5(2), 325–334.Ilmiah, J., & Indonesia, M. (2024). Mutiara. 2(4), 65–74.
Khotijah, S., Driyani, D., & Haikal, M. (2024). Media Pembelajaran Teknologi Informasi Dan Komputer (Tik) Untuk Smp Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 7(1), 174–179. https://doi.org/10.37792/jukanti.v7i1.1279
Laeli Nurfadilah, D. A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran PAI dan BP Kelas XI di SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto. Jurnal Al-Ikhlas, ol. 02, No.
Salimu, S. A. (2022). Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran TIK. J-Diteksi (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi), 1(1), 17–23.
Trianto, B., Feladi, V., & Fatmawati, E. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Pengembangan Jaringan Sederhana. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan MIPA Dan Teknologi, 1(1), 215–222.
Syafitri, R., Rini, F., & Untari, R. T. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Android pada mata pelajaran Basis Data. Jurnal Teknologi dan Informasi Siswa, 12(3), 85–92. DOI: 10.35889/jutisi.v12i3.1507
Sintiani, L., Darma, Y., & Lestari, I. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis Android pada mata pelajaran TIK di MTs Al‑Mujtahid. Jurnal Penelitian Teknologi Informasi dan Sains, 1(1), 22–34.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Zaqiyatul Fakhiroh, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perkalian Cara Bersusun Pendek Menggunakan Metode Drill Di Kelas III SD Negeri 1 Lungbenda , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 4 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Akbar Al Firdaus, Marwah Maulana Sidik, M.Tajudin Zuhri, Nenden Munawaroh, Inovasi dalam Pendidikan Islam untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Fajrianti Fajrianti, Lia Tri Hutami, Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas IV Pembelajaran PKn MI Raudhotul Mubtadiin Kaliwadas Menggunakan Metode Snowball Throwing , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 4 No. 2 (2022): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Farahdhiva Qotrunnada Fajrin, Wahyu Susiloningsih, Rarasaning Satianingsih, Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran IPAS Kelas V SD , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 3 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Lulu Rahayu, Pengaruh Aktivitas Belajar Siswa dalam Penerapan Model Project Based Learning Berbasis Saintifik Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Akuntansi , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 2 No. 1 (2020): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Farahdhiva Qotrunnada Fajrin, Wahyu Susiloningsih, Rarasaning Satianingsih, Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran IPAS Kelas V SD , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 2 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Indana Julfan, Haifaturrahmah Haifaturrahmah, Dampak Penggunaan Gadget terhadap Konsentrasi Belajar Siswa , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Adelia Putri Maharani, Vanda Rezania, Pengaruh Video Tur Museum MPU Tantular terhadap Kemampuan Siswa Mengenali Budaya Daerah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nabila Ainun Jariah, Khairudin Khairudin, Wahyu Mulyadin, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Tantangan Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Kota Bima , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Susi Susi, Nur Alfi Syahrin, Herlina Putri, Optimalisasi Motivasi Belajar Arab Melalui Metode Muhadatsah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 4 No. 4 (2022): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Atika Sri Wirdaningsih, Sri Handayani, Elinda Rizkasari, Efektivitas Media Audio Visual Berbasis Problem Based Learning pada Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas III SDN Kleco Tahun Ajaran 2024/2025 , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
