Pengembangan Karakter Islami AUD Melalui Pembiasaan Budaya Sekolah di TK IT Al Hilmi Dompu
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i2.314Keywords:
anak usia dini, budaya sekolah, TK IT AL Hilmi Dompu, pengembangan karakter islamiAbstract
Latar belakang permasalahan dalam penelitian ini terkait dengan pentingnya pengembangan karakter islami sejak usia dini untuk membentuk dasar perilaku yang baik pada anak, khususnya di lingkungan sekolah yang berbasis pendidikan Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pembiasaan budaya sekolah dapat mengembangkan karakter islami pada anak di TK IT Al Hilmi Dompu. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di TK IT Al Hilmi Dompu pada bulan Februari hingga Maret 2025. Subjek penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru, dan anak-anak yang terdaftar di TK IT Al Hilmi Dompu. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model analisis data interaktif, yang mencakup pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan budaya sekolah yang berbasis pada nilai-nilai islami, seperti shalat berjamaah, membaca Al-Qur'an, serta adab sehari-hari, mampu meningkatkan pengembangan karakter islami pada anak-anak di TK IT Al Hilmi. Pembiasaan ini memberikan dampak positif terhadap perkembangan sikap religius dan moral anak. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya penerapan budaya sekolah yang bernuansa islami dalam membentuk karakter anak yang baik sejak usia dini. Selain itu, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi lembaga pendidikan lainnya untuk mengembangkan pendekatan serupa dalam pendidikan karakter. Rekomendasi dari penelitian ini adalah agar sekolah-sekolah dengan pendekatan pendidikan islami lebih memperkuat pembiasaan budaya sekolah dalam kehidupan sehari-hari anak, serta memperbanyak kegiatan yang melibatkan orang tua untuk mendukung pengembangan karakter islami di rumah.
Downloads
References
Di Sekolah. Azzahra: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 9–30.
Amalia, A. P., & Harfiani, R. (2024). Penerapan pembiasaan positif dalam upaya meningkatkan karakter anak. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 25–38.
Andrivat, Z., & Tjasmini, M. (2024). Pendidikan Karakter : Membangun Fondasi Moral dan Etika Melalui Pendidikan Anak Usia Dini Character Education : Building Moral and Ethical Foundations Through Early Childhood Education. Action Research …, 76, 76–87. http://journal.nahnuinisiatif.com/index.php/ARJI/article/view/164%0Ahttp://journal.nahnuinisiatif.com/index.php/ARJI/article/download/164/130
Arif, M., Chapakiya, S., & Dewi, A. Y. (2024). Character Education in Indonesia Islamic Elementary Schools: A Systematic Literature Review (2014-2024). J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.18860/jpai.v11i1.29301
Effendi, M. A., Warsah, I., & Bahri, S. (2024). Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Adab di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam. https://doi.org/10.58401/dirasah.v7i2.1332
Frasandy, R. (2024). Implementasi Budaya Sekolah dalam Pembinaan Karakter Siswa. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 841–852.
Ihlas, I. (2018). Konsep Pengembangan Pendidikan Islam Modern. KREATIF: Jurnal Studi Pemikiran Pendidikan Agama Islam, 13(2), 1–13. https://doi.org/10.52266/kreatif.v13i2.87
Ihlas, I., & Kaharuddin, K. (2020). Pendidikan Multikultural Dalam Kearifan Lokal Suku Donggo Bima. EL-Muhbib: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Dasar, 4(1), 82–98. https://doi.org/10.52266/el-muhbib.v4i1.480
Ihlas, Yufiarti, & Edwita. (2019). Environmental Education Transformation in Early. 8(2), 225–233.
Jaenudin, E., Fajar, F. F. Al, Nahar, A. S., & Hasanah, A. (2024). Urgensi dan Signifikansi Spiritualitas Dalam Pendidikan Karakter The Urgency and Significance of Spirituality in Character Education. ARJI : Action Research Journal Indonesia, 6(2), 110–124.
Kielian, A., Zellma, A., Solecki, R., & Szczukiewicz, P. (2025). The Image of God and Prayer in the Statements of Young People Aged 15–19 from Southeastern Poland. Religions. https://doi.org/10.3390/rel16020110
Kurniawanto, E. (2025). Transformasi Pendidikan Islam Melalui Pembiasaan di Sekolah Dasar: Kajian Berbasis Library Research. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam. https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i2.1000
Mira, Y. F. (2024). IMPLEMENTASI BUDAYA SEKOLAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS ANAK USIA DINI DI RA AL-HIKMAH BANDAR NEGERI SUOH LAMPUNG BARAT. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Mutmainnah, I., Amin, M., & Ahmad, L. O. I. (2024). Social Education in Hadith: Building Social Sensitivity and Solidarity among Students. Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora. https://doi.org/10.26418/j-psh.v15i2.89556
Nurhayati, T., & Ain, S. Q. (2024). Peran Budaya Sekolah Dalam Menumbuhkan Karakter Disiplin Siswa Kelas V SDN 06 Pekanbaru. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 3(1), 36–44.
Nuryadi, N. (2024). Application of Values Education in Islamic Religious Education. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala. https://doi.org/10.58258/jupe.v9i4.7787
Putri, S. R. (2025). Menumbuhkan Karakter Peduli Sosial Pada Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Infaq Shadaqah di TK Islam Khairunnas Ciruas Kabupaten Serang. UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
Rahaju, A. (2024). MENUMBUHKAN KEMBANGKAN KARAKTER RELIGIUS PADA ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN PEMBIASAAN DI SEKOLAH. JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran Dan Pemberdayaan Masyarakat, 6(1), 552–559.
Sakti, S. A., Endraswara, S., & Rohman, A. (2024). Integrating Local Cultural Values into Early Childhood Education to Promote Character Building. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. https://doi.org/10.26803/ijlter.23.7.5
Salima Fitria, A. (2024). ANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER DALAM BUDAYA SEKOLAH DI SD NEGERI 2 WINDUSENGKAHAN. Universitas Kuningan.
Turner, C., Prasasti, I. H., Tinggi, S., Informatika, M., Komputer, D., Kalirejo, I., Baihaqi, Y., & Andewi, W. (2024). The Role of The Teacher as a Model in Forming Character Education in Primary School Students. International Journal of Education, Culture and Technology. https://doi.org/10.69747/edu-ij.v1i1.53
Wasila, R., & Pasaribu, M. (2024). Penerapan Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Karakter Pada Anak Usia Dini di Tadika Al-Fikh Orchard Bandar Parklands. JURNAL SYNTAX IMPERATIF: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 5(3), 519–530.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
