Pengaruh Kegiatan Keagamaan Terhadap Akhlak dan Ibadah Siswa
Studi Kasus Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 1 Palembang
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i4.562Keywords:
kegiatan keagamaan, akhlak, ibadahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kegiatan keagamaan terhadap akhlak dan ibadah siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Palembang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah 120 siswa kelas XI, dengan sampel 92 siswa yang ditentukan melalui teknik simple random sampling. Sampel terdiri dari 48 siswa laki-laki (52,17%) dan 44 siswa perempuan (47,83%). Instrumen penelitian berupa angket (indikator: pelaksanaan shalat dhuha, tadarus, keputrian, kultum), observasi (indikator: keterlibatan aktif, ketepatan waktu, kedisiplinan), dan dokumentasi (jadwal kegiatan, laporan sekolah). Analisis data menggunakan pendekatan Structural Equation Modeling (SEM) berbasis Partial Least Square dengan bantuan aplikasi SmartPLS 4.0. Hasil penelitian menunjukkan kegiatan keagamaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap akhlak siswa (t=15,451; p=0,000; R²=0,705) dan ibadah siswa (t=7,833; p=0,000; R²=0,555). Temuan ini memiliki implikasi teoretis, memperkuat teori pembiasaan dalam konteks pendidikan vokasi, dan implikasi praktis dengan mendorong sekolah untuk menjadikan kegiatan keagamaan sebagai strategi pembentukan karakter religius. Temuan ini memberikan kontribusi praktis bagi sekolah untuk menjadikan kegiatan keagamaan sebagai strategi pembentukan karakter religius, dan membuka peluang penelitian lanjutan untuk mengeksplorasi variabel lain seperti peran keluarga atau pengaruh media sosial.
Downloads
References
Abidin, A., Amien, S., & Nurhakim, M. (2025). Strategi pembiasaan dan dampaknya pada pembentukan karakter religius siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(2), 835–846. https://doi.org/10.55681/jige.v6i2.3858
Aldi, Wiyono, H., & Atmaja, T. S. (2025). Penguatan pendidikan karakter peserta didik melalui budaya sekolah di SMP Negeri 3 Jawai Selatan Kabupaten Sambas. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 5(2), 424–437. https://doi.org/10.53624/ptk.v5i2.570
Arofah, L., Andrianie, S., & Ariyanto, R. D. (2021). Skala karakter religius sebagai alat ukur karakter religius bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan. PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran, 6(2), 16–28. https://doi.org/10.29407/pn.v6i2.14992
Azizah, M., Jariah, S., & Aprilianto, A. (2023). Pembentukan karakter religius siswa melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan. Ngaos: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 29–45. https://doi.org/10.59373/ngaos.v1i1.2
Basri, H., Suhartini, A., & Nurhikmah, S. (2023). Pembentukan karakter religius peserta didik melalui pembiasaan kegiatan keagamaan di MA Miftahul Ulum Kabupaten Purwakarta. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 1521–1534. https://doi.org/10.30868/ei.v12i02.4269
Fajriyah, N., & Abdullah, I. (2023). Keteladanan guru dalam pembinaan kegiatan keagamaan dan pengaruhnya terhadap partisipasi siswa. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 245–260. https://doi.org/10.24042/atjpi.v14i2.14789
Hidayat, R. (2023). Efektivitas program keagamaan berbasis pembiasaan dalam pembentukan karakter religius siswa sekolah menengah. Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 89–104. https://doi.org/10.29313/tjpi.v12i1.11234
Liu, X. (2024). The role of religiosity on seeking help. Journal of Consumer Behaviour, 23(3), 1357–1367. https://doi.org/10.1002/cb.2279
Mulyani, S., & Najib, M. (2021). Implementasi kegiatan keagamaan dalam meningkatkan sikap religius dan kedisiplinan siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 18(2), 201–216. https://doi.org/10.14421/jpai.2021.182-05
Nurhakim, M., & Saputra, A. (2022). Teori pembiasaan dalam pendidikan karakter: Kajian teoretis dan praktis. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1), 45–58. https://doi.org/10.21831/jpk.v12i1.48265
Nurjanah, S., & Rahmawati, I. (2022). Pengaruh kegiatan keagamaan sekolah terhadap motivasi beribadah siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 10(3), 267–282. https://doi.org/10.36667/jppi.v10i3.987
Putri, A. M., & Sari, D. P. (2024). Peran keluarga dalam mendukung konsistensi ibadah remaja: Studi pada siswa SMA. Edukasia: Jurnal Pendidikan, 15(1), 112–128. https://doi.org/10.21154/edukasia.v15i1.4567
Rahmawati, D., & Kurniawan, S. (2023). Pembentukan karakter religius remaja melalui pembiasaan keagamaan di sekolah menengah. Indonesian Journal of Islamic Education Studies, 6(2), 178–192. https://doi.org/10.21154/ijiees.v6i2.5847
Suharyat, Y., Karsuhanah, K., & Nomin, N. (2022). The role of Islamic religion teachers in improving student discipline during the pandemic. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(4), 6835–6842. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i4.1148
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
