Inovasi Media Buku Cerita Bergambar dalam Pembelajaran IPAS untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i3.541Keywords:
Picture story books, environmentally friendly characters, science learning mediaAbstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media buku cerita bergambar untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan siswa dalam pembelajaran IPAS kelas V di Sekolah dasar. Masalah yang diangkat adalah rendahnya kepedulian siswa terhadap lingkungan, sehingga diperlukan media pembelajaran yang menarik dan bermakna. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas V dan guru kelas. Instrumen yang digunakan meliputi angket validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta lembar observasi karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memperoleh skor kelayakan sangat baik: ahli media 100%, bahasa 94%, dan materi 98%. Respon guru 90% dan siswa 96% menunjukkan kepraktisan tinggi. Nilai efektivitas ditunjukkan oleh hasil uji N-gain sebesar 0,913 dan observasi karakter sebesar 98%. Media ini efektif menumbuhkan karakter peduli lingkungan melalui cerita relevan dan visual menarik.
Downloads
References
Febriani, V. (2022). Hubungan pengetahuan lingkungan terhadap sikap peduli lingkungan siswa SD Muhammadiyah 6 Pekanbaru. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(2), 43–51.
Handayani, R., Noor, I. G., & Dewi, R. S. (2024). Peran Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah dalam Membentuk Generasi Cerdas dan Bertanggung Jawab terhadap Kelestarian Alam. Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3), 372–377.
Kartika, M. Y., Ardhyantama, V., & Tisngati, U. (2023). Pengembangan Media buku cerita bergambar untuk meningkatkan pemahaman anak tentang mitigasi bencana. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 13(1), 76–86.
Khasanah, N., Puspitasari, D., Mufidah, E., Kurniyadi, R., Afroni, A., & Aji, G. (2025). Mengintegrasikan Kesadaran Lingkungan pada Pengajaran di Tingkat Sekolah Dasar. Penerbit NEM.
Mudiono, A. (2024). Pembelajaran Literasi Menulis Cerita di SD. Surya Pena Gemilang.
Ngura, E. T. (2022). Media buku cerita bergambar. Jejak Pustaka.
Novianti, R. (2022). Model pembelajaran untuk menumbuhkan karakter peduli lingkungan mata pelajaran IPA. JPB-Jurnal Pendidikan Biologi, 2(2), 16–23.
Nuboba, T. V., & Yarmalinda, D. (2024). Studi Literatur Tingkat Pengetahuan Lingkungan siswa terhadap sikap peduli lingkungan dalam manajemen sampah. Prosiding Ilmu Kependidikan, 1(2), 61–68.
Nurkhasyanah, A., Asriani, A., Apriloka, D. V., & Triani, L. (2024). Membangun Minat Baca Anak Usia Dini dengan Menggunakan Buku Bercerita Bergambar. Jurnal Anak Bangsa, 3(2), 235–246.
Permatasari, A. J. (2025). Penerapan Media Gambar Dalam Materi Membaca, Menulis, Berhitung Pada Mata Pelajaran Matematika Untuk Siswa SD Kelas Rendah.
Purwanti, D. (2020). Pendidikan karakter peduli lingkungan dan implementasinya. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 1(2).
Putra, E. D. (2021). Peran guru dalam membentuk karakter siswa peduli terhadap lingkungan pada sekolah Adiwiyata di SD. Mimbar Ilmu, 26(3), 346–354.
Rahmayanti, H., & Feryl Ilyasa, S. (2022). Pendidikan lingkungan dan perubahan iklim. Selat Media.
Rokhmah, U. N., & Munir, M. (2021). Implementasi Budaya Sekolah Berwawasan Lingkungan Dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 63–77.
Santika, I. G. N., Suastra, I. W., & Arnyana, I. B. P. (2022). Membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar melalui pembelajaran ipa. Jurnal Education and Development, 10(1), 207–212.
Siskayanti, J., & Chastanti, I. (2022). Analisis karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1508–1516.
Suryani, Y. (2024). E-LKM Berbasis PJBL Terintegrasi Etno-STEM pada Materi IPA dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan pada Mahasiswa. Harmoni Media Dan Metode Dalam Pembelajaran IPA, 99.
Syahwela, M. (2020). Pengembangan media komik matematika smp. Jurnal Cendekia, 4(2), 534–547.
Wahab, A., Junaedi, S. P., Efendi, D., Prastyo, H., PMat, M., Sari, D. P., Syukriani, A., Febriyanni, R., Rawa, N. R., & Saija, L. M. (2021). Media pembelajaran. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Qonitah Qonitah, Al Kusaeri, Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Berbasis Etnomatematika Uma Jompa , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Kanada Komariyah, Erik Erik, Pengaruh Penggunaan Media Benda Konkret terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Animatus Sa’diyah, Akhmad Fathir, Lukluk Ibana, Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Kolaborasi dan Pemecahan Masalah Siswa XI Sumber Bungur Pakong , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Shukuru Lukas, Prospery M. Mwila, Status of Kiswahili Remedial Teaching Exercise in Public Secondary Schools in Temeke Municipality, Tanzania , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Cintya Mahmudah Puspitasari, Anggit Grahito Wicaksono, Mukhlis Mustofa, Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Diorama terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III Sekolah Dasar Se-Kelurahan Nusukan , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Roudhotus Syarifah , Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Media Power Point , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 4 No. 2 (2022): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nurul Azizah, Fadli Fadli, Jaya Gusnanda, Fitri Khairunisa, Fauziah Ahmad, Nadya Ranialini, IRE Students' Perception of The Relevance of IRE Learning In Higher Education: A Qualitative Study In An Academic Environment , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Adinda Nur Azizah Rakhma, Awalina Barokah, Komik Digital Edukatif Berbasis STEM Sebagai Media Inovatif Untuk Meningkatkan Literasi Sains , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Orajekwe Veronica Ngozi, Enhancing Qualitative Health Education Achievement Among Secondary School Students in Anambra State Through Cooperative Learning Method , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Raden Roro Wulan Ayu Wardani, Model Discovery Learning Sebagai Upaya Inovatif dalam Penigkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Adinda Nur Azizah Rakhma, Awalina Barokah, Komik Digital Edukatif Berbasis STEM Sebagai Media Inovatif Untuk Meningkatkan Literasi Sains , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Lidya Anastasya Ginting, Awalina Barokah, Pengembangan Puzzle Kata untuk Meningkatkan Berpikir Kritis IPAS Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
