Pembentukan Identitas Muslim di Era Globalisasi Berbasis Nilai-Nilai Islam
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i3.480Keywords:
Identitas Muslim, Globalisasi, Nilai IslamiAbstract
Studi ini mengeksplorasi pembentukan identitas Muslim dalam konteks globalisasi, menekankan pentingnya nilai-nilai Islam. Ini menyoroti bahwa identitas Muslim pada dasarnya berakar pada kepercayaan kepada satu Tuhan (Allah) dan pengakuan Nabi Muhammad sebagai utusan, yang berfungsi sebagai dasar untuk pengabdian agama dan kepemilikan komunitas. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian perpustakaan, memanfaatkan analisis konten dan pendekatan semiotik untuk memeriksa sifat dinamis identitas Muslim di tengah pengaruh global. Studi ini mengidentifikasi tantangan utama yang dihadapi oleh umat Islam, termasuk bentrokan budaya antara nilai-nilai Islam dan budaya global yang dominan (seringkali Barat), integrasi metode pendidikan modern dengan prinsip-prinsip Islam tradisional, dan peran pendidikan Islam dalam menangani isu-isu kontemporer seperti pluralisme dan sekularisme. Temuan ini bertujuan untuk memberikan wawasan tentang bagaimana nilai-nilai Islam dapat beradaptasi dengan perubahan global sambil mempertahankan relevansinya dalam membentuk identitas Muslim. Pada akhirnya, penelitian ini berusaha untuk berkontribusi pada pemahaman yang lebih dalam tentang hubungan antara nilai-nilai Islam dan identitas Muslim di era globalisasi, menawarkan implikasi teoritis dan praktis bagi individu dan komunitas.
Downloads
References
Amin, M. (2021). Identitas Muslim dalam Era Globalisasi: Tantangan dan Strategi. Jurnal Studi Islam Dan Sosial, 7(3), 34–50.
Amin, M. (2023). Faktor Budaya dalam Pemahaman Agama. Jurnal Studi Sosial, 11(1), 45–60.
El-Haddad, A. (2023). Cultural Influences on Muslim Identity. Journal of Ethnic and Migration Studies, 50(4), 567–583.
Hafez, M. (20223). Political Dimensions of Muslim Identity. Middle East Journal, 77(1), 22–40.
Hidayati, N. (2023). Ilmu Pengetahuan dan Nilai-Nilai Agama. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(1), 45–60.
Khan, M. (2023). Theological Foundations of Muslim Identity. Religious Studies Review, 49(3), 201–215.
Khosravi, S. (2023). Dynamic Identities in a Globalized World. Globalization Studies, 12(1), 75–90.
Kurniawan, A. (2020). Pengaruh Budaya Asing terhadap Identitas Muslim. Jurnal Budaya Dan Masyarakat, 10(1), 90–102.
Kurniawan, A. (2024a). Community Engagement and Its Role in Muslim Identity Formation. Journal of Community and Religion, 10(2), 112–125.
Kurniawan, A. (2024b). Emulating the Character of Prophet Muhammad in Daily Life. Journal of Islamic Ethics, 10(1), 112–125.
Kurniawan, A. (2024c). Religious Education and Its Role in Strengthening Muslim Identity. International Journal of Educational Research, 20(4), 200–215.
Nasution, S. (2023). Penerapan Nilai-Nilai dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 45–60.
Patel, R. (2023). Social Networks and Muslim Identity. Sociological Review, 71(2), 150–168.
Prabowo, H. (2020). Globalisasi dan Digitalisasi: Dunia Kecil dalam Genggaman. Jurnal Globalisasi Dan Kebudayaan, 6(2), 45–60.
Prabowo, H. (2023). Prinsip Normatif dalam Ajaran Islam. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(2), 67–80.
Rahardjo, S. (2019). Evolusi Peradaban Manusia: Dari Prasejarah hingga Era Digital. Jurnal Sejarah Dan Budaya, 12(2), 78–89.
Rahmat, A. (2023). Klasifikasi Nilai-Nilai Islam. Jurnal Ilmu Agama Dan Budaya, 10(2), 78–90.
Said, E. (2023). Dual Identities in a Global Context. Journal of Multicultural Studies, 18(3), 150–165.
Sari, D. (2020). Pendidikan Islam dan Isu Kontemporer. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(2), 34–50.
Setiawan, B. (2022). Benturan Budaya dalam Konteks Globalisasi. Urnal Sosial Dan Politik, 9(2), 45–60.
Setiawan, B. (2024). Islamic History and Its Contributions to Civilization. Journal of Islamic History, 11(1), 45–60.
Smith, J. (2024). Cultural Dimensions of Muslim Identity. International Journal of Cultural Studies, 27(1), 45–67.
Supriyadi, A. (2020). “Peran Pendidikan dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(1), 45–56.
Widiastuti, R. (2021). Integrasi Teknologi dalam Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 15–29.
Widiastuti, R. (2024). Spiritual Bonds through Religious Practices in Islam. International Journal of Islamic Thought, 7(2), 78–92.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Akbar Al Firdaus, Marwah Maulana Sidik, M.Tajudin Zuhri, Nenden Munawaroh, Inovasi dalam Pendidikan Islam untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Santi Rismayanti, M.Tajudin Zuhri, Nenden Munawaroh, Masripah Masripah, Dede Nurwahidah, Rani Nurani Dewi, Peran Pemikiran Islam dalam Membentuk Konsep Pendidikan Humanisme di Eropa , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Syafruddin Mahud, Pendidikan Agama Islam di Era Algoritma: Kecerdasan Buatan, Otoritas, dan Krisis Literasi , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nafilatun Nisak, Maimon Sumo, Akhmad Fathir, Sulistiana Fajri, M. Royyan, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Melalui Model Pembelajaran TPS Siswa MA AL-Djufri , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Zahrotul Wardah, Novaria Lailatul Jannah, Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas IV SDN Kebonagung 1 Sukodono , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Amelia Nur Rahmawati, Bramianto Setiawan, Inovasi Media Komik Bermuatan ESD Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Dwi Cahya Putri, Wahyu Susiloningsih, Rarasaning Satyaningsih, Implementasi (TPACK) Materi Akulturasi Budaya Indonesia Kelas V SDN Sedatigede 2 Sidoarjo , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 2 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Farahdhiva Qotrunnada Fajrin, Wahyu Susiloningsih, Rarasaning Satianingsih, Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran IPAS Kelas V SD , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 2 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Jatimi Jatimi, Nurul Al-Fiah, Viqni Rulyani, Peningkatan Kemampuan Menemukan Unsur-Unsur Intrinsik Menggunakan Metode Membaca Cepat (MC) , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 5 No. 1 (2023): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Ni Luh Surya Merta Asih, I Wayan Sujana, Elinda Rizkasari, Penerapan Model Inquiry Learning Berbantuan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD No. 1 Kuta , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 1 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
You may also start an advanced similarity search for this article.


