Pembinaan Karakter Kreatif Santri Melalui Ekstrakurikuler Keagamaan
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i1.282Keywords:
Karakter Kreatif, Ekstrakurikuler, KeagamaanAbstract
Permasalahan utama yang dihadapi dalam pembinaan karakter santri saat ini adalah kurangnya keseimbangan antara pengembangan aspek religius dan intelektual. Banyak program pembinaan yang cenderung fokus pada salah satu aspek saja, sehingga karakter kreatif santri tidak berkembang secara holistik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak kegiatan ekstrakurikuler keagamaan terhadap pengembangan karakter kreatif santri di pondok pesantren Al-Qomariyah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan observasi, wawancara dan dokumentasi terhadap santri dan pengurus kegiatan ekstrakurikuler. Sedangkan sumber data yang digunakan adalah data primer dan sekunder, Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu: reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi dalam ekstrakurikuler keagamaan tidak hanya meningkatkan pengetahuan agama, tetapi juga mendorong santri untuk berpikir kritis, berinovasi, dan berkolaborasi. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat nilai-nilai spiritual dan sosial yang menjadi landasan karakter santri. Dengan demikian, ekstrakurikuler keagamaan berperan dalam membentuk karakter kreatif yang seimbang antara aspek religius dan intelektual. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan lebih lanjut dari program ekstrakurikuler untuk meningkatkan karakter kreatif santri.
Downloads
References
Arifudin, O. (2022). Optimalisasi Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Membina Karakter Peserta Didik. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(3), 829–837. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i3.492
Basri, H., Hasibuan, H. R & Rahman, Z. A. (2024). Transformational Leadership of Pesantren as a Role Model for Contemporary Islamic Education Institutions. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 7(1), 1–7.
Basri, H. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Pelajaran Akidah Akhlak di MTs Negeri 1 Yogyakarta. Jurnal Murobbi Ilmu Pendidikan, Vol. 7(1), 44. https://doi.org/https://doi.org/10.52431/murobbi.v7i1.1486
Departemen Pendidikan Nasional. (n.d.). Undang-Undang RI No. 14 Tahun 2005.
Edy, S. (2017). Efektifitas Penggunaan Tema Seni Nasyid Terhadap Hasil Belajar Di Pendidikan Multikeaksaraan. Jurnal AKRAB, 8(2), 30–40. https://doi.org/10.51495/jurnalakrab.v8i2.163
Harahap, N. H., Zakaria, A. R., & Basri, H. (2024). Implementation of 21st Century Integrative Thematic Learning: Efforts to Form Entrepreneurship Students. Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 48–57. https://doi.org/10.37985/educative.v2i1.370
Indonesia, P. B., & Inggris, D. A. N. (2021). Sebagai Metodepembelajaran Dakwahdi Pondok Pesantren Mathla ’ Ul Anwar. December 2018, 247–262. https://doi.org/10.24260/al-hikmah.v12i2.1128.g585
Karmilah, M. (2021). Manajemen Pendidikan Karakter Di Politeknik Al Islam Dan Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung. Jurnal Teras Kesehatan, 4(1), 12–21. https://doi.org/10.38215/jutek.v4i1.60
Lubis, S. A., Neliwati, & Rahmawati. (2021). Efektivitas kegiatan ekstrakurikuler mentoring agama Islam dalam pembentukan akhlak. JALIE; Journal of Applied Linguistics and Islamic Education, 5(2), 212–223.
Masithoh, K. (2024). Baitun Nur Punggur Lampung Tengah Oleh Kiptiyatul Masithoh Npm 1703060087 Jurusan : Komunikasi Dan Penyiaran Islam Fakulta : Ushuluddin , Adab Dan Dakwah Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah Institut Agama Islam Negeri ( Iain ) Metro Tahun 1445 H / 2024 M.
Matthew B. Miles, A. M. H. dan J. S. (2014). Qualitative Data Analysis A Methods Sourcebook. Sage Publication, Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi, UI-Press,.
Muthma’innah, M. (2023). Urgensi Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management, 3(1), 61–71. https://doi.org/10.61456/tjiec.v3i1.72
Nufus, F. H., Santoso, G., & Bahij, A. Al. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Pengembangan Karakter Kreatif Dalam Menghadapi Tantangan Abad 21 Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(05), 259–269.
Panji Sultansyah, P. S., Nurjannah, N., & Amrullah, A. (2024). Analisis Kegiatan Ekstrakurikuler Tilawah Dalam Pengembangan Kemampuan Seni Membaca Al Quran Peserta Didik di SD Unggulan ‘Aisyiyah Taman Harapan Curup. 7(1), 1–14.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. In Alfabeta: Vol.
Ulfa, M. (2021). Metode Menghafal Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Istana Al-Qur’an Sirrul Asror Buaran Jakarta Timur. Repository.Uinjkt.Ac.Id, 123.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Author

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.


