Analysis of Students' Interest in Learning English in Speaking Lessons at PGRI High School Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i2.321Keywords:
Minat Belajar, Siswa, Bahasa Inggris, Pembelajaran SpeakingAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar bahasa Inggris siswa SMA PGRI Pekanbaru khususnya dalam pembelajaran speaking yang disebabkan oleh berbagai faktor internal dan eksternal.Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui sebab dan kendala mengapa minat belajar siswa dalam Pelajaran Bahasa inggris kurang terlebih dalam pembelajaran speaking di SMA PGRI Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pendekatan penelitian menggunakan jenis deskriptif kualitatif dengan menggunakan data primer dan data sekunder yang dikumpulkan dengan metode wawancara, observasi, dokumentasi dan hasil penelitian sebelumnya. Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif dalam teknik analisis data dengan dengan menganalisis informasi dari narasumber melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa faktor yang dapat memengaruhi minat belajar siswa dalam bahasa inggris terlebih dalam pembelajaran speaking terdiri atas kemalasan, bosan, metode belajar yang monoton, faktor lingkungan yang kurang mendukung dan tekat yang kurang. Dalam penelitian, peneliti memiliki keterbatasan waktu penelitian sehingga berdampak pada hasil penelitian yang kurang menyeluruh dan memperoleh informasi yang terbatas. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa identifikasi komprehensif faktor internal (kemalasan, kesehatan, sikap) dan eksternal (proses pembelajaran monoton, lingkungan tidak mendukung, media pembelajaran kurang) serta menawarkan 11 strategi konkret untuk meningkatkan minat belajar speaking bahasa Inggris siswa.
Downloads
References
Aulia, L. A., Saputra, E. R., & Merliana, A. (2024). HAMBATAN DAN STRATEGI DALAM PENGUASAAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 235-248.
Chen, y. P., lee, h. F., & wong, t. T. (2016). Epileptic seizure in primary intracranial sarcoma: a case report and literature review. Child’s nervous system, 32(9), 1709–1714. Https://doi.org/10.1007/s00381-016-3174-3
Dalilah, W. K., & Sya, M. F. (2022). Problematika Berbicara Bahasa Inggris Pada Anak Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 1(4), 474–480
Hidayat, S., & Devi, W. S. (2024). Meninjau Fenomena Kurang Minat Bahasa Inggris di Sekolah: Sebab, Tantangan, Dampak, dan Solusi. SEMNASFIP.
Husni, R., & Saputri, E. N. (2023). Kesulitan siswa SMP dalam pembelajaran bahasa Inggris. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 8046-8052.
Muhria, l. (2020). Analisis minat belajar mahasiswa pada mata kuliah bahasa inggris (studi deskriptif kualitatif di akademi keperawatan ypib majalengka). Metabahasa jurnal pendidikan bahasa dan sastra indonesia, 3(2), 58–66. Https://journal.stkipyasika.ac.id/metabahasa/article/view/87
Pendidikan, d. A. N. U. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. 2(1), 1–8.
Ramadhianti, A., & Somba, S. (2021). Listening comprehension difficulties in Indonesian EFL students. Journal of Learning and Instructional Studies, 1(3), 111–121.
Rezi, F. A. (2025). The Utilitization Of Viral English Songs Through Spotify to Improve Students Listening Skill: Students’ Experience. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(1), 246-260.
Silva Manchego, S. (2022). Promoting listening and speaking through audiovisual content and cognitive feedback: Comparative strategy. http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/17947
Sukoharjo, p., ajaran, t., fajarini, e. A., tias, o. N., arumi, s., & pradhitamurti, a. (2021). Tbsm terhadap pembelajaran jarak jauh ( pjj ) di smk.
Valentina, f. R., rosnaningsih, a., & muttaqien, n. (2022). Analisis minat belajar siswa dalam mata pelajaran bahasa inggris siswa kelas iii di sdn karawaci baru 4. Jurnal pendidikan dan konseling, 4(5), 2112–2124.
Yulianty, P. D., & Jufri, A. (2020). Perdebatan empiris: Prinsip metode kualitatif dan kuantitatif untuk penelitian sosial ekonomi. Value: Jurnal Manajemen dan Akuntansi, 15(2), 164-172.
Yusanto, Y. (2020). Ragam pendekatan penelitian kualitatif. Journal of scientific communication (jsc), 1(1).
Zahirah, Z. (2021). Hubungan Antara Keterampilan Menyimak dengan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas X SMA 8 Negeri Pandang. Universitas Negeri Padang: Padang.
Ghadirzadeh, R., Hashtroudi, F. P., & Shokri, O. (2012). Demotivating factors for English language learning among university students. Journal of Social Sciences, 8(2), 189.
HS, I. K., Aninditya, S., Wahyuni, S., & Ahmad, A. (2022). Students' Difficulties in Speaking English. JEE (Journal of English Education), 8(1).
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
