Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Tantangan Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Kota Bima
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i2.308Keywords:
Guru, Era Digital, siswaAbstract
Pendidik memiliki peran penting dalam pendidikan, terutama dalam proses belajar mengajar di era digital. Teknologi, terutama internet dan media sosial, memfasilitasi akses informasi, namun juga membawa tantangan, seperti penyebaran informasi tidak terverifikasi yang dapat mempengaruhi pemahaman agama dan karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis pemanfaatan teknologi dan media sosial dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMPN 2 Kota Bima serta dampaknya terhadap pengembangan karakter peserta didik. Subjek penelitian ini adalah guru PAI dan peserta didik yang aktif menggunakan teknologi atau gadget di SMPN 2 Kota Bima. Penelitian ini dilaksanakan selama tiga bulan, mulai Desember 2024 hingga Februari 2025. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial dapat meningkatkan interaksi dan minat belajar peserta didik, namun juga membawa risiko penyebaran informasi yang tidak sesuai dengan nilai agama. Penelitian ini menyarankan peningkatan pelatihan guru dalam pemanfaatan teknologi serta penguatan pendidikan karakter agar sejalan dengan perkembangan teknologi yang pesat.
Downloads
References
Al-Mulla, Ahmad Essam, Buhamad, Fatemah, Marafie, Hawraa Fadel, & Al Khalifa, Fatema. (2023). A successful endoscopic extraction of accidently ingested toothbrush in an adult: a case report. Journal of Surgical Case Reports, 2023(2), rjad044.
Amin, Risma Fahrul, Wutsqah, Urwatul, & Pamungkas, Zakaria Bintang. (2024). Membangun Karakter di Era AI (Menggabungkan Teknologi dan Nilai Kemanusiaan dalam Pendidikan). Hikamatzu| Journal of Multidisciplinary, 1(1), 289–298.
Diana, Ridma. (2023). Kompetensi pedagogik guru pendidikan agama Islam di era digital. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 1–13.
Fadli, Muhammad Rijal. (2008). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Medan, Restu Printing Indonesia, Hal.57, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.
Ihza, Muhammad Mahbub, Jumadi, Jumadi, & Satrio, Adrie. (2024). Analisis Dampak Media Sosial Tiktok Terhadap Pendidikan Karakter di Era Teknologi 4.0. J-INSTECH, 5(2), 105–121.
Khotimah, Bain Khusnul, Agustina, Fitri, Puspitarini, Oktavia Rahayu, Husni, Husni, Anamisa, Devie Rosa, Prayugo, Natasha, & Putri, Aisyah Meta Sari. (2024). Random Search Hyperparameter Optimization for BPNN to Forecasting Cattle Population. E3S Web of Conferences, 499, 1017. EDP Sciences.
Mardiya, Zakiyatul, & Sofa, Ainur Rofiq. (2025). Keutamaan menuntut ilmu dalam perspektif Islam di kehidupan modern: Tantangan, peluang, dan pengaruh teknologi dalam pembentukan karakter di era digital. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 4(1), 13–26.
Muhtarom, Taufik. (2024). Dampak Teknologi Informasi Terhadap Pendidikan Karakter Di Indonesia. Journal Innovation In Education, 2(3), 80–89.
Najmudin, Dudun, & Alami, Yasni. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Pada Era Digital. Tarbiyatu Wa Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 17–27.
Noor Amirudin. (2022). Literasi Digital Dalam Membentuk Karakter Religius Generasi Milenial (Studi tentang Pembentukan Karakter Mahasiswa PAI Universitas Muhammadiyah Gresik. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 87–99. https://doi.org/10.37286/ojs.v8i1.132
Qowim, Agus Nur, Afif, Nur, Mukhtarom, Asrori, & Fauziah, Erna. (2024). Pendidikan Karakter Dalam Era Digital: Pengintegrasian Nilai-Nilai Moral Dalam Kurikulum Berbasis Teknologi. Tadarus Tarbawy: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 6(1).
Salisah, Siti Khopipatu, Darmiyanti, Astuti, & Arifudin, Yadi Fahmi. (2024a). Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan Karakter Anak Generasi Alpha Di Era Metaverse. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 8(01), 1–10.
Tavip, Muh. (2025). Penyuluhan Hukum Tentang Bijak Penyebaran Berita dalam Perspektif Hukum Pidana di MAN 2 Palu. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 418–425.
Wahyudin Darmalaksana. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka Dan Lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung. https://doi.org/10.1145/1658192.1658193
Hasnahwati, H., Tobroni, T., & Khozin, K. (2023). Fenomena Keberagamaan dalam Masyarakat: Perspektif Sosiologis dalam Kajian Pendidikan Agama Islam. IQRO: Journal of Islamic Education, 6(1), 21–32. https://doi.org/10.24256/iqro.v6i1.4082
Huda, M. (2021). STRATEGI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA ISLAM. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Ihza, M. M., Jumadi, J., & Satrio, A. (2024). Analisis Dampak Media Sosial Tiktok Terhadap Pendidikan Karakter di Era Teknologi 4.0. J-INSTECH, 5(2), 105–121.
Kuniawati, I., Silvya, W., & Sari, H. P. (2024). Relevansi Konsep Pendidikan Karakter Ibnu Khaldun dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Islam Modern. August, 15–16.
Labaso’, S., & Hestiana, R. (2021). Pengembangan Teori Pembelajaran Humanisme menurut Jurgen Habermas serta Relevansinya dalam Pendidikan Islam. Early Childhood Islamic Education Journal, 2(1), 28–51. https://doi.org/10.58176/eciejournal.v2i1.223
Mardiya, Z., & Sofa, A. R. (2025). Keutamaan menuntut ilmu dalam perspektif Islam di kehidupan modern: Tantangan, peluang, dan pengaruh teknologi dalam pembentukan karakter di era digital. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 4(1), 13–26.
Muhtarom, T. (2024). Dampak Teknologi Informasi Terhadap Pendidikan Karakter Di Indonesia. Journal Innovation In Education, 2(3), 80–89.
Noor Amirudin. (2022). Literasi Digital Dalam Membentuk Karakter Religius Generasi Milenial (Studi tentang Pembentukan Karakter Mahasiswa PAI Universitas Muhammadiyah Gresik. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 87–99. https://doi.org/10.37286/ojs.v8i1.132
Sulaeman, A., Darodjat, D., & Makhrus, M. (2020). Information and Communication Technology dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Islamadina : Jurnal Pemikiran Islam, 81. https://doi.org/10.30595/islamadina.v0i0.7258
Suryakusuma, E., Ismaya, E. A., & Kuryanto, M. S. (2024). Analisis Dampak Bermain Game Online Free Fire Terhadap Intraksi Sosial Anak Sekolah Dasar di Desa Jekulo. WASIS: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(1), 7–12.
SYAHPUTRA, M. Z. (2022). PENGGUNAAN MEDIA ONLINE DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 20 KENDARI. IAIN KENDARI.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Ratna Ningsih, Strategi Bermain Peran Untuk Meningkatkan Fokus Belajar Pembelajaran Bahasa Indonesia , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 5 No. 1 (2023): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Mimin Tjasmini, Supiyardi Supiyardi, Zul Andrivat, Badrudin Badrudin, Qiqi Yuliati Zaqiah, Tahfidz Quran Online Assessment: Video Conference Based Talaqqi Assessment Model , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 2 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Kanada Komariyah, Erik Erik, Pengaruh Penggunaan Media Benda Konkret terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Indi Milatul Maula, Rijal Tsana, Ayu Patekha, Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pembelajaran Model Two Stay-Two Stray (TSTS) di MI BABUSSALAM Penpen , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 4 No. 3 (2022): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Desi Setiyadi, Eko Handoyo, Edi Waluyo, Sekolah Ramah Anak dan Transformasi Budaya Sekolah: Perspektif Hak Anak dalam Pendidikan Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Gemilang Rahmatulloh, Ainal Ghani, Muhammad Mustofa, Era Octafiona, Ais Iti'ana, Pengaruh Penerapan Kurikulum Merdeka dan Lingkungan Belajar terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di SMK Bina Latih Karya , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Zaid Zainal, Novita Sari Putri, Kamaruddin Hasan, Pengembangan LKPD Berbasis Quizizz pada Mata Pelajaran Matematika Perbandingan di Kelas V SD , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 1 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nabila Sethia Izzati, Muh Wasith Achadi, Inovasi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Kontekstual di MI Ihyaussunnah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nurul Azizah, Falah Aulia Sani, Khairunnisa Khairunnisa, Fan Kurniawati Sukma Bulan, Indi Maulida, Pitra Gosha Patriasya, Existence or Essence? A Qualitative Study of Islamic Lifestyle of Islamic Religious Education Students in the Era of Social Media , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Annanta Salsabilla, Maulidatur Rizkiah, Nova Diana Putri, Siska Nur Amalia, Vina Iasha, Evaluasi Pembelajaran IPS Terhadap Sekolah Dasar Berbasis Pendidikan Karakter , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 3 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Nuraini Nuraini, Ahmadin Ahmadin, Wahyu Mulyadin, Implementasi Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Anak Usia Dini di TK Yaa Karim Kota Bima , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
