Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i1.270Keywords:
Pembelajaran, media sosial, Pendidikan Agama IslamAbstract
Banyak hal telah berubah dalam kurun waktu milenium, termasuk perubahan dalam pendidikan dan aspek kehidupan lainnya. Dalam situasi ini, para pendidik harus beradaptasi dan mengikuti kemajuan teknologi dengan harapan dapat meningkatkan pengalaman belajar yang lebih efektif. Hal ini sesuai dengan tujuan penelitian, yaitu untuk menyelidiki secara rinci bagaimana media sosial digunakan untuk meningkatkan pengajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kepustakaan dan bersifat kualitatif dengan menganalisis 10 jurnal relevan dari sepuluh tahun terkahir. . Penelitian ini dilakukan dengan mengkaji jurnal-jurnal terindeks yang membahas kemajuan teknologi dan pendidikan. Data dianalisis dengan Teknik studi literatur untuk memperoleh temuan baru. . Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa media social sangat membantu proses pembelajaran khususnya pendidikan Agama Islam. . Penelitian ini menegaskan pentingnya pendidik mengikuti perkembangan teknologi seperti menggunakan media social sebagai media pembelajaran agar terciptanya sebuah pembelajaran yang efektif dan menyenangkan.
Downloads
References
Awal,K. P. N. (2024). Penggunaan Media Sosial dalam Pendidikan Islam: Manfaat dan Tantangan. Jurnal of Multikultural Education and Social Studies, 1 (1),38-45.
Boooth, A. S.-S. (2021). Systematic approaches to a successful literature review.
Dwistia, H., Sajdah, M., Awaliah, O., & Elfina, N. (2022). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 78–93.
Fahyuni, E. F. (2017). Teknologi, Informasi, dan Komunikasi (Prinsip dan Aplikasi dalam Studi Pemikiran Islam). Umsida Press, 1–231.
Fahyuni, E. F. (2017). Teknologi, Informasi, dan Komunikasi (Prinsip dan Aplikasi dalam Studi Pemikiran Islam). Umsida Press, 1–231.
Fajrussalam, A. A. (2022). Penggunaan media sosial sebagai sarana pembelajaran agama islam pada era revolusi industri 4.0. https://doi.org/10.58988/jab.v2i2.76, 42-48.
Henry, A. M. (2021). Religious literacy in social media : A need for straregic amplification. Religion &Education, 48, 89-101.
Kambali Kambali, M. M. (2023). Religion in Cyberspace: Islamic Religious Education in Social Media. Edukasi Islami, 12(01), 129-143.
Marzali, A. (2016). Menulis Kajian Literatur. Jurnal Etnosia, 112-117.
Nurhayati, N. (2015). Media sosial dalam pembelajaran agama Islam di era digital. Jurnal PAI, 107- 120.
Patmathara, S. F. (2019). Social media as a learning media: A comparative analysis of Youtube, Whatsapp, Facebook and Instagram utillization. 183-186.
Rahardaya, A. K. (2021). Studi literatur penggunaan media sosial tiktok sebagai sarana literasi digital pada masa pandemi covid-19. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 3(2), 308–319.
Rahardaya, A. K. (2021). Studi literatur penggunaan media sosial tiktok sebagai sarana literasi digital pada masa pandemi covid-19. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 3(2), 308–319.
Riduan, Nurul Fauziah dkk. (2023). Pemanfaatan Media Sosial sebagai Media Informasi Pendidikan Bagi Remaja Millenial. Borneo Journal of Islamic Education, 3 (1), 53-64.
Riduan, R., Fauziah, N., Amelia, K., & Sumarno, S. (2023). Pemanfaatan media sosial sebagai media informasi pendidikan bagi remaja millenial. Borneo Journal of Islamic Education, 3(1), 53–64.
Susanto Susanto & Arik Dwijayanto. (2022). Student Attachment to Social Media and the Challenges of Moderate Islamic Education ( Implementasi During the Covid-19 Pndemic). Jurnal Ilmiah Peuradeun 10(2), 331-352.
Tasik, M. N. (2021). Model pembelajaran berbasis media sosial dalam meningkatkan pemahaman konsep agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15-27.
Uno, H. (2012). Model pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar Yang Kreatif Dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Watie, E. D. (2016). Komunikasi dan Media Sosial (Communications and Social). Jurnal The Messenger, 3(2), 69.
Wibowo, Y. T. (2018). GAYA KEPEMIMPINAN KYAI YUSUF DALAM PENGEMBANGAN PONDOK PESANTREN ASSALAFI AL-AAFIYY’AH WAYLAGA SUKABUMI KOTA BANDAR LAMPUNG [PhD Thesis, UIN Raden Intan Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/5058/1/YUDI%20TRISNO%20WIBOWO.pdf
Yogi, M. Y. (2024). Media Sosial Sebagai Media Pendidikan Agama Islam. Jurnal Judika, 2 (2).1-9.
Yohanna, A. (2020). The influence of social media on social interactions among students. Indonesian Journal of Social Sciences, 12(2), 34.
Yulianti, P., Riadi, A., Zahratunnisa, F., Fatimah, N. A. A., & Arrahima, A. (2024). Kajian Literatur: Penggunaan media sosial sebagai sarana dalam meningkatkan pembelajaran pendidikan agama islam pada generasi muda. Indonesian Journal of Islamic Education, 2(1), 113–123.
Yulianti, P., Riadi, A., Zahratunnisa, F., Fatimah, N. A. A., & Arrahima, A. (2024). Kajian Literatur: Penggunaan media sosial sebagai sarana dalam meningkatkan pembelajaran pendidikan agama islam pada generasi muda. Indonesian Journal of Islamic Education, 2(1), 113–123.
Zazin, N., & Zaim, M. (2019). Media Pembelajaran Agama Islam Berbasis Media Sosial Pada Generasi-Z. Proceeding Antasari International Conference, 1(1). https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/proceeding/article/view/3744
Zumhur, A. (2023). Penggunaan Media Sosial sebagai Sarana Pendukung Pembelajaran Agama Islam di Era Digital. Jurnal Tajdid, 7 (1).84-91.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Dwi Cahya Putri, Wayu Susiloningsih, Rarasaning Satyaningsih, Implementasi (TPACK) Materi Akulturasi Budaya Indonesia Kelas V SDN Sedatigede 2 Sidoarjo , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 3 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Puji Damayanti, Anugrah Ramadhan Firdaus, Jajang Bayu Kelana, Penerapan Model Leaning By Doing dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 5 No. 4 (2023): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Amir Syah Himawan, Annisa Dwi Sulistyaningtyas, Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa di SMA Hang Tuah 1 Surabaya , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Rizal Tsana, Ayu Patekha, Indi Milatul Maolah, Peningkatan Fokus Belajar dalam Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Indeks Card Match , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 4 No. 4 (2022): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Arinta Ayu Nurul Fauziyah, Restu Ria Wantika, Moh. Syukron Maftuh, Systematic Literatur Review: Keterkaitan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dan Kemampuan Numerasi Matematis Siswa , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Atin Masyfu’ah, Peningkatan Kemampuan Mencipta dan Membacakan Puisi Karya Sendiri Melalui Metode Demonstrasi di Kelas XII IPS 2 MAN 2 Kota Cirebon , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 4 No. 4 (2022): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Toto Iswanto, Qomariyah Qomariyah, Noipah Noipah, Peningkatan Minat Belajar PKn Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 4 No. 3 (2022): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Zaqiyatul Fakhiroh, Bambang Firmansyah , Shulkhah Shulkhah, Effectiveness Method Jarimatika To Ability Counting Multiplication Participant Class III students at SDN 1 Lungbenda Subdistrict Palimanan Cirebon Regency , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 5 No. 4 (2023): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Barnawi Barnawi, Junaedi Junaedi, Rosidi Rido, Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Menyusun Penelitian Tindakan Kelas Melalui Kegiatan Workshop , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 2 No. 1 (2020): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Bela Millatin Nadzifah, Rini Listyowati, Anisa Anisa, The Use of APE “Numtrack” to Teach Students in Numeracy: A Case Study at ICC Al Anshar Bahau, Malaysia , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Indah Fujianti, Pelaksanaan Pengelolaan Administrasi Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Indah Fujianti, Implementasi Konsep Madrasatul Ula dalam Pendidikan Islam , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Indah Fujianti, Urgensi Penguasaan Public Speaking Bagi Guru di Era Digital: Studi Mahasiswa Calon Guru PAI STAI Haji Agus Salim Cikarang , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
