Meningkatkan Kompetensi Kepala Madrasah pada Aspek Kewirausahaan Melalui in House Training
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v2i4.23Keywords:
Kompetensi Kepala Madrasah, Aspek kewirausahaan, in House TrainingAbstract
Salah satu kompetensi kepala sekolah/madrasah adalah kompetensi kewirausahaan. Kompetensi kewirausahaan memberi kontyribusi penting dalam meningkatkan eksistensi lembaga karena mengandung unsur inovasi dan kreatifitas dalam tata kelola. Berdasarkan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) tahun 2019 ditemukan bahwa kompetensi kepala madrasah diwilayah binaan belum maksimal. Dari 7 kepala madrasah, hanya tiga yang masuk kategori baik sedangkan empat lainya masuk kategori cukup. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah (PTS). PTS ini dilaksanakan berdasarkan tahapan-tahapan sebagai berikut: “(1) merencanakan tindakan, (2) melaksanakan tindakan, (3) melaksanakan observasi, (4) melakukan refleksi.” Berdasarkan temuan hasil tindakan dan pembahasan di atas ditarik kesimpulan bahwa IHT mampu meningkatkan kompetensi kewirausahaan kepala sekolah dalam semua segi dan indikatornya.Downloads
Download data is not yet available.
Additional Files
Published
2020-12-30
How to Cite
Holiah, I. (2020). Meningkatkan Kompetensi Kepala Madrasah pada Aspek Kewirausahaan Melalui in House Training. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 2(4), 191–199. https://doi.org/10.61227/arji.v2i4.23
Issue
Section
##section.default.title##
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Dede Nurwahidah, M. Tajudin Zuhri, Nenden Munawaroh, Rani Nurani Dewi, Santi Rismayanti, Komunikasi Efektif Pendidik dan Peserta Didik dalam Pendidikan Islam (Studi Kasus di Sekolah Dasar Garut Islamic School Prima Insani) , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Fakhira Salsabila, Fakhri Nur Deharsena, Fathiya Najla Aulia, Shafira Naila Tasya, Shava Nadhira, Budi Setiawan, Efektivitas Metode Ceramah Dalam Kegiatan Tutorial SPAI UPI Terhadap Minat Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Siti Tazkirah, Rohani Rohani, Rini Purnama, Edy Subyanto, Ilham Ilham, Strategi Remedial dan Pengayaan Sebagai Tindak Lanjut Assesmen Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Darul Furqan Kota Bima , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Shaibu K. Shaibu , Prospery M. Mwila, Teachers' Professional Code of Conduct and its Application on Teaching Professionalism: A Case Study of Kigoma Ujiji,Tanzania , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Wilda Agista, Titi Hendrawati, Transformasi Pendidikan Menuju Efesiensi dan Kesetaraan Melalui Pemanfaatan Teknologi Informasi Indonesia , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Rachel Kalonga, Prospery M. Mwila, Effect of Class Size on Quality of Education in Public Secondary Schools in Temeke Municipality, Tanzania , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Agus Alfaya Arif, Adnan Syah Sitorus, Subiyantoro Subiyantoro, Model Pendidikan Kewirausahaan Berbasis Etika Bisnis Islami: Studi Praktik di Toko Sayur Ibu Sunawati , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Sasti Nur Saidah, Uswatun Khasanah, Listiyani Siti Romlah, Strategi dan Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Viera Nur Khalifah, Anggit Grahito Wicaksono, Jumanto Jumanto, Implementasi Program Sekolah Adiwiyata di SD Negeri Banyuanyar 2 Surakarta , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Eliza Salsabila, Mohammad Setyo Wardono, Peran Guru Dalam Mengurangi Degradasi Moral Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri Kebonagung 1 Sukodono Kabupaten Sidoarjo , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.

