Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Pengelolaan Kelas melalui Supervisi Kunjungan Kelas
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v3i4.54Abstract
Artikel ini bertujuan mendeskripsikan upaya meningkatkan kompetensi guru dalam pengelolaan kelas melalui supervisi kunjungan kelas. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan, menekankan kepada kegiatan (tindakan) dengan mengujicobakan suatu ide ke dalam praktek atau situasi nyata dalam skala mikro yang diharapkan kegiatan tersebut mampu memperbaiki, meningkatkan kualitas dan melakukan perbaikan social. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi kunjungan kelas dapat meningkatkan kompetensi guru dalam mengelola kelas di MTSS Ulumuddin Susukan Kabupaten Cirebon . Rata-rata kompetensi guru dalam mengelola kelas di MTSS Ulumuddin Susukan pada siklus I adalah 73.02 (cukup). Rata-rata ini menjadi meningkat pada siklus II dengan ratarata 82.02 (baik). Dengan demikian Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Pengelolaan Kelas melalui Supervisi Kunjungan Kelas di MTSS Ulumuddin Susukan KabupDownloads
References
Bahri Djamarah Syaiful dan Drs. Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar mengajar, Jakarta:Asdi Mahasatya.
Burhanuddin, 1994. Analisis Administrasi Manajmen dan Kepemimpinan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Depag RI. 2005. Model-Model Pelatihan Bagi Pengawasan Sekolah. Jakarta: Depag RI.
Depag RI. 2004. Pedoman Pengembangan Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Jakarta: Depag RI.
Ibnu Syamsi, 1983. Pokok-Pokok Organisasi dan Manajemen. Jakarta: PT. Bina Aksara.
Kusnandar. 2007. Guru Profesional. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Made Pidarta. 2009. Supervisi Pendidikan Kontekstual. Jakarta: Rineka Cipta.
Maunah, Binti. 2009. Supervisi Pendidikan Islam. Yogyakarta: Teras,.
Muhammad,dkk.2000. Bahan Ajar Supervisi Pendidikan. FIP: UNP.
Musfah,Jejen. 2011. Peningkatan Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana.
Nasution. 2003. Metode Research. Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Ngalim Purwanto. 2010. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Palan, R. 2007. Competency Management: Teknis Mengimplementasikan Manajemen SDM Berbasis Kompetensi untuk Meningkatkan Daya Saing Organisasi. Jakarta : PPM.
Peraturan Pemerintah Nomor 29 Tahun 1990
Permendikbud No. 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses
Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007
Pidarta, Made. 2009.Supervisi Pendidikan Kontekstual, Jakarta : Rineka Cipta.
Made Pidarta, 2004. Pemikiran tentang Supervisi Pendidikan. Jakarta: Bina Aksara.
Moh. Uzer Usman, 1992. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
N.A. Ametembun, 1981. Manajemen Kelas. Bandung; IKIP, Bandung. Oemar Hamalik, 2007. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Nursalim dan Syahrudin, 2002. Modul dan Model Pelatihan Pengawas Pendais. Jakarta: Dirjen Binbaga Islam.
Sagala, Syaiful. 2010. Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. Bandung: Alfabeta,
Sagala, Syaiful. 2011. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta
Sarwoto, 1991. Dasar-Dasar Organisasi dan Manajemen jakarta: Ghalia Indonesia.
Suwardi, 2007. Manajemen Pembelajaran. Surabaya: Media Grafika.
Suharsimi, 1993. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sudarwan Danim, 2010. Inovasi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Soekarno, 1985. Dasar-Dasar Manajemen. Jakarta: Miswar.
Sudarwan Danim, 2010. Inovasi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Suwardi, 2007. Manajemen Pembelajaran Surabaya: Media Grafika.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
