Peran Media Poster dalam Membentuk Karakter Gemar Membaca pada Pembelajaran PPKn Siswa Kelas X di SMA Hang Tuah 4 Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i2.342Keywords:
Media Pembelajaran, Karakter, Gemar MembacaAbstract
Rendahnya minat baca seseorang umumnya disebabkan oleh lingkungan yang kurang mendukung akses terhadap bahan bacaan yang menarik, serta minimnya variasi dalam kurikulum dan metode pengajaran. Membangun kebiasaan membaca bukanlah tugas yang mudah. Upaya ini memerlukan dorongan yang berkelanjutan dan pengembangan minat membaca siswa untuk meningkatkan pemahaman mereka terhadap bacaan. Oleh karena itu, diperlukan bahan ajar yang sesuai, dan salah satunya adalah poster. Media ini penting untuk mendorong budaya membaca, khususnya di kalangan siswa SMA Hang Tuah 4 Surabaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Untuk mengetahui peran Media Poster dalam membentuk karakter gemar membaca siswa kelas X di SMA Hang Tuah 4 Surabaya; 2) Untuk mengetahui aspek-aspek dalam meningkatkan karakter gemar membaca melalui penggunaan media poster pada pembelajaran PPKn; dan 3) Mengidentifikasi hambatan yang dihadapi siswa dan guru dalam penggunaan poster sebagai media untuk membentuk kebiasaan membaca. Metode kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Hang Tuah 4 Surabaya. Subjek dalam penelitian ini yaitu pejabat sekolah, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi dokumentasi, wawancara, dan observasi. Adapun Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan poster untuk mendorong budaya membaca di kelas X pada pelajaran PPKn telah berhasil meningkatkan antusiasme membaca siswa. Aspek-aspek untuk meningkatkan kebiasaan membaca telah berhasil diterapkan dan konsisten dengan metrik yang valid. Hambatan siswa dan guru dalam menggunakan media poster, bagi siswa yaitu perbedaan gaya belajar yang berbeda-beda. Bagi guru, kurangnya keterampilan desain grafis dan keterbatasan fasilitas. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi yaitu peningkatan pemahaman materi dengan lebih cepat melalui visualisasi yang menarik, meningkatkan antusiasme siswa untuk mengeksplorasi berbagai sumber bacaan termasuk perpustakaan daring, meningkatkan frekuensi membaca dengan adanya kegiatan literasi wajib setiap minggu, serta menambah durasi membaca siswa.
Downloads
References
Anggriani, Y. (2020). Pemanfaatan gadget dalam meningkatkan minat baca anak di keluarga. Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga, 10(2), 138-147. https://e-journal.unair.ac.id/JPERPUS/article/view/22996/13103
Clark, J. M., & Paivio, A. (1987). A Dual Coding Perspective on Encoding Processes. In M. A. McDaniel & M. Pressley (Eds.), Imagery and Related Mnemonic Processes (pp. 5–33). Springer New York. https://doi.org/10.1007/978-1-4612-4676-3_1
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2013). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. Springer Science & Business Media. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=M3CpBgAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1938&dq=Deci,+E.+L.,+%26+Ryan,+R.+M.+(2013).+Intrinsic+motivation+and+selfdetermination+in+human+behavior.+Springer+Science+%26+Business+Media&ots=uonGlQ8-38&sig=RlmRVptSqmhq5lOEOovW_w3uP1k
Hamid, M. A., Ramadhani, R., Juliana, M., Safitri, M., Jamaludin, M. M., dan Simarmata, J. (2020). Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis. https://kitamenulis.id/2020/07/28/media-pembelajaran/
Hamidah, D. (2019). Peran media poster dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran tematik di SDN 1 Karangan, Balong, Ponorogo [PhD Thesis, IAIN PONOROGO]. https://etheses.iainponorogo.ac.id/6609/1/210615101%20SKRIPSI%20DEWI%20HAMIDAH.pdf
Haryadi, R. N. (2020). Pengaruh kebiasaan membaca terhadap kemampuan berbicara bahasa inggris sma negeri 99 jakarta. Jurnal Manajemen Bisnis Dan Keuangan, 1(2), 14–30.
Hasibuan, I. S. M., Humaira, A., Siregar, M. S., & Harahap, R. A. (2024). Literatur Review Penggunaan Poster Sebagai Media Komunikasi Kesehatan. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(8), 3347–3352.
Hermawan, I., dan Hasanah, U. (2021). Penguatan Karakter Siswa Melalui Pembiasaan Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 16-29. https://doi.org/10.21831/jpk.v11i1.35134.
Jailani, M. S. (2023). Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian ilmiah pendidikan pada pendekatan kualitatif dan kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam,1(2), 1-9.http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan/article/view/57Na’am,
Mirnawati, M. (2020). Penggunaan media gambar dalam pembelajaran untuk meningkatkan minat baca siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(1), 98–112.
Musbikin, I. (2021). Penguatan karakter gemar membaca, integritas dan rasa ingin tahu. Nusamedia. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=yqxuEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=Ciri+gemar+membaca+menunjukkan+adanya+keinginan+yang+besar+dan+usaha+yang+terus+menerus+dari+seseorang+untuk+membaca+dan+mempelajari+berbagai+topik&ots=44O9_CEty6&sig=l_KJ15ZeVLx-1oWY5jld5g7q4uE
Rahayu, S., dan Darmawan, A. (2020). Pentingnya Pembiasaan Membaca Buku di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 87-94.
Ruslan, dan Wibayanti, S. H. (2019). Pentingnya Meningkatkan Minat Baca Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program pascasarjana Universitas PGRI Palembang 12 Januari 2019,767-775. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2633
Saleh, dan Heryandi, T. (2020). Peran Kepala sekolah dalam menumbuhkan minat baca siswa. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman,4(2), 95–105. https://ejournal.unibo.ac.id/index.php/edukais/article/view/47/36
Sari, A. (2019). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Kepribadian Anak. Jurnal Pendidikan Karakter,5(2),120-135. https://media.neliti.com/media/publications/270930-pentingnya-pendidikan-karakter-dalam-dun-f6628954.pdf
Sari, D., dan Pratama, B.(2020). Peran Media Poster Dalam Kampanye Pendidikan Masyarakat. Komunikasi Visual Indonesia, 10(2), 45-60.
Sari, S. M., Harahap, M. R., & Ridwan, A. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Poster Dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 7(2), 438–449.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitaf,Kualitatif,dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suyono, Suhari, Srinarwati, D. R., Ulfa, N. S., dan Andriayani, N. B. (2022). Optimalisasi Power Point Sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Jurnal Abdimas Bina Bangsa, 3(1), 185–189.
Wulandari, R., Ardhyantama, V., & Burhanuddin, A. (2024). Faktor Penyebab Rendahnya Minat Baca Siswa Sekolah Dasar [PhD Thesis, STKIP PGRI PACITAN]. https://repository.stkippacitan.ac.id/id/eprint/1558/
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
