Evaluasi Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v6i3.196Keywords:
media pembelajaran interaktif, minat belajar, siswaAbstract
Media pembelajaran interaktif telah menjadi tren yang berkembang pesat dalam dunia pendidkan. Penggunan media interaktif dalam proses belajar mengajar di harapkan dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektifitas penggunaan media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan minat belajar siswa di sekolah. Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Data di kumpulkan melalalui observasi hasil penelitian menujukan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian menyimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa di sekolah. Penggunaan media interaktif dapat membantu siswa belajar dengan lebih menarik, menyenangkan,dan bermakna. Oleh karena itu, guru perlu di dorong untuk menggunakan media pembelajaran interaktif secara optimal dalam proses belajar mengajar.Downloads
References
Arthur, J. (2016). Convergence on policy goals: Character education in East Asia and England. Journal of International and Comparative Education (JICE), 59–71.
Lestari, D. P., & Haryanti, S. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 3(1), 20-30.
Susanti, A., & Riyanto, E. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), 112-123.
Sugiarto, A., & Nuryanti, N. (2019). Implementasi Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(2), 80-92.
Rahmawati, I., & Sari, D. P. (2018). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(1), 45-56.
Setiawan, R., & Wulandari, E. (2017). Manfaat Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah, 4(2), 67-78.
Dewi, S. R., & Kurniawan, B. (2016). Peran Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 3(1), 10-20.
Nurlatifah, E., & Pramono, R. (2015). Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(2), 30-41.
Safitri, R., & Santoso, S. (2014). Penerapan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 1(1), 12-22.
Putri, A. R., & Hidayah, I. (2013). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 50-61.
Kartika, D., & Firmansyah, F. (2012). Manfaat Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 9(1), 34-45.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Afni Raisya Lestari, Mela Mulyani, Sri Wahyuni, M. Tajudin Zuhri, Nenden Munawaroh, Implementasi Nilai-Nilai Islam Pada Budaya Kerja Yayasan Prima Insani Garut , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Amri Saputra, Qonita Shabira, Dini Cahyati, Tren Pemetaan Pendidikan Inklusif di Sekolah Menengah Atas: Tinjauan Bibliometrik 2019 hingga 2023 , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Ratna Juwita, Fatma Sukmawati, Eka Budhi Santosa, Budi Tri Cahyono, Relly Prihatin, Suparmi Suparmi, Jovita Ridhani, Sari Trisnaningsih, Unpacking the Layers: A Comparative Insight into Differentiated Instruction Strategies for Deeper Learning Across Educational Contexts , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Pitra Gosha Patriasya, Agus Fakhruddin , Transformasi Kurikulum PAI di Indonesia (Kurikulum 1947 sampai Kurikulum Merdeka): Perspektif Epistemologi , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- M. Indra Saputra, Shella Oktaviana N, Strategi Pendidikan Holistik Berbasis Pendekatan Tasawuf di Era Modern , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nadila Dewi, Siti Nabila Zahra, Aulia Citra Sugiant, Annisa Sri Wulandari, Deby Ernandi, Herawati Herawati, Perkembangan Emosi dan Keterampilan Komunikasi Pada Siswa Speech Delay di Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Siti Jamilah, Desi Aida Mahendra, Halimatussadiah, Nida Elsa Salsabila, Yulia Elfrida Yanty Siregar, Analisis Perilaku Pada Anak Gangguan Spektrum Autisme di SD IT Azzhahiriyah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Devi Rahmiati, Eko Handoyo, Edi Waluyo, Peran Guru dalam Mencegah Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Aisyah Luthfiana Nabila, Elly Malihah, Nindita Fajria Utami, Analisis Bibliometrik Penelitian Mengenai Transformasi Peran Guru , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Amma Ainun, Fitriani Fitriani, Saifuddin Saifuddin, Nurma Nurma, Nasaruddin Nasaruddin, Ruslan Ruslan, Pendekatan Psikologis dalam Pendidikan Islam: Menjawab Tantangan Pendidikan di Era Digital , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 29 30 31 32 33 34 35 36 37 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Munih Radhani, Putri Syafira, Rena Sulitia, Syely Novalza, Tanti Indah, Vivi Agustin, Tadya N, Puja Yahya, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Pengaruh Media Digital dalam Perkembangan Sikap dan Emosional Siswa Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Putri Syafira, Syely Novaliza, Tanti Indah Restary, Rena Sulistianingsih, Savira Indar Mukti, Yulia Elfrida Yanty Siregar, Vina Iasha, Bimbingan Konseling Anak Berkebutuhan Khusus Tuna Grahita Ringan di SLB Dinamika , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
