Analisis Program Adiwiyata Melalui Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (PBLHS) untuk Membentuk Karakter Peduli Lingkungan di SDN Sukasari
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v7i2.360Keywords:
Program Adiwiyata, Melalui Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (PBLHS), Karakter Peduli LingkunganAbstract
Meningkatnya kerusakan lingkungan akibat ulah manusia memerlukan upaya sistematis melalui pendidikan karakter peduli lingkungan sejak dini. Penelitian ini menganalisis implementasi Program Adiwiyata melalui Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (PBLHS) dalam membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa di SDN Sukasari. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini melakukan pengumpulan data melalui wawancara dengan kepala sekolah dan koordinator Adiwiyata, observasi terhadap perilaku siswa, serta dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDN Sukasari telah menerapkan berbagai kegiatan dalam Gerakan PBLHS, seperti kerja bakti rutin, pemilahan sampah, penggunaan tepak makan dan tumbler pribadi, pemanfaatan kebun sekolah, daur ulang barang bekas, perawatan sarana prasarana, dan pembiasaan hemat energi. Pembentukan karakter peduli lingkungan pada siswa berada pada kategori tinggi, dibuktikan dengan konsistensi sikap peduli lingkungan dalam berbagai situasi yang meliputi aspek menjaga lingkungan, kerjasama, tanggung jawab, dan disiplin. Keberhasilan program ini dibuktikan dengan perolehan penghargaan Sekolah Adiwiyata tingkat Kota Cirebon tahun 2023-2024 dan kesiapan sekolah menuju Adiwiyata tingkat provinsi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Program Adiwiyata melalui Gerakan PBLHS berhasil membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa dan menciptakan budaya peduli lingkungan yang berkelanjutan di SDN Sukasari. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam bidang pendidikan lingkungan dengan menyediakan bukti empiris tentang efektivitas Program Adiwiyata melalui Gerakan PBLHS dalam membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar.
Downloads
References
Afriyeni, Y. (2018). Implementasi Program Adiwiyata dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan, 19(1), 128-135.
Agustini, S. (2015). Building Students Character Through Culture School In. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2), 219–228. Https://Media.Neliti.Com/Media/Publications/122482-Id-Implementasi-Pendidikan-Karakter-Melalui.Pdf
Bahrudin, mohammad Dendy Fathurahman. (2017). Pelaksanaan Program Adiwiyata Dalam Mendukung pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Di SMA Negeri 4 Pandeglang. Gea. Jurnal Pendidikan Geografi, Volume 17, Nomor 1, a.
Desfandi, M., dkk. (2017). Implementasi Kebijakan Sekolah Berwawasan Lingkungan sebagai Upaya Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(1), 1-15.
Endang Haris, H. M. Abas, Yedi Wardana. (2018). Sekolah Adiwiyata (Panduan Implementasi Adiwiyata Mandiri di Sekolah). Jakarta: Erlangga. hlm 6
Handayani, T., MS, Z., & Yudha, C. B. (2021). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Program Adiwiyata Berbasis Ekopedagogik. EduHumaniora Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 13(1), 36–42. https://doi.org/10.17509/eh.v13i1.25735.
Hendro Widodo dan Etyk Nurhayati (2022). Sekolah Adiwiyata Berbasis Budaya Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Ika Setiawati dan Ratnawati Susanto. (2024). Pengaruh penerapan program adiwiyata terhadap sikap kepedulian lingkungan pada siswa di sekolah dasar. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia). Vol. 9, No. 1, 2024, pp. 27-36
Kementerian Lingkungan Hidup. (2012). Panduan Pelaksanaan Program Adiwiyata. Jakarta: Kementerian Negara Lingkungan Hidup Republik Indonesia.
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan. (2019). Peraturan Menteri Lingkungan Hidup dan Kehutanan Republik Indonesia Nomor P.52/MENLHK/SETJEN/KUM.1/9/2019 tentang Penghargaan Adiwiyata. Jakarta: Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan Republik Indonesia.
Mulyani, S., & Haryono, T. (2022). Analisis Keberhasilan Program Adiwiyata dalam Meningkatkan Budaya Sekolah Peduli Lingkungan. Jurnal Ilmu Pendidikan Lingkungan, 7(1), 35–45.
Nisa, J., Desfandi, M., Windarti, A., & Mufahir, A. (2020). Sekolah Peduli Lingkungan: Insan Cendekia Madani. Penerbit: CV Phika Media.
Pahru, S., Akbar, S., & Hitipeuw, I. (2021). Pelaksanaan Program Adiwiyata dalam Mendukung Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 6(1), 119–127.
Puspita, N., & Gunawan, I. (2020). Peran Sekolah dalam Menanamkan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Gerakan PBLHS. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(3), 267–278.
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif (Qualitative Data Analysis). Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81.
Setyaningati, M. Akbar, S., & Mahani, P. (2020). Pembelajaran Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Program Adiwiyata di SDN Bunulrejo 2 Kota Malang. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, https://doi.org/10.29407/jpdn.v6i1.14286.
Tompodung, T. C. G., Rushayati, S. B., & Aidi, M. N. (2018). Efektivitas Program Adiwiyata Terhadap Perilaku Ramah Lingkungan Warga Sekolah Di Kota Depok. Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam Dan Lingkungan (Journal of Natural Resources and Environmental Management), 8(2), 170–177. https://doi.org/10.29244/jpsl.8.2.170-177.
Ulfatin, N. (2015). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan: Teori dan Aplikasinya. Malang: Media Nusa Creative.
Yuliani, W. (2018). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif Dalam Perspektif Bimbingan Dan Konseling. Quanta, 2(2), 83–91. https://doi.org/10.22460/q.v1i1p1-10.497.
Zaluchu, S. E. (2020). Strategi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif di Dalam Penelitian Agama. Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat, 4, 28–38.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Dewi Yuliyana, Titi Hendrawati, Future Prospects of Learning Innovation Development , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Siti Ropiah, Sahlani Hafiz , Moderasi Beragama di Ruang Digital: Studi Kasus Pada Harmonisasi Moderasi Beragama di STAI Haji Agus Salim Cikarang Bekasi , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- M. Indra Saputra, Shella Oktaviana N, Strategi Pendidikan Holistik Berbasis Pendekatan Tasawuf di Era Modern , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Muliani Muliani, Haifaturrahmah Haifaturrahmah, Nursina Sari, The Influence of Digital Media on the Formation of Attitudes and Emotions of Elementary School Students , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Lutfiah Holifa Balkis, Winda Islamitha Nurhamidah, Maesaroh Maesaroh, Aufa Fatchia Rahma, Dwi Ratnasari, Transformasi Nilai Pembentukan Religiusitas Santri melalui Program Takhassus Hafalan Al-Qur’an , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Pricilla Bertha Amelia, Gregorius Ari Nugrahanta, Pengembangan Buku Teks Peradaban Transportasi Udara Berbasis PjBL: Menumbuhkan Karakter Kehati-hatian Anak , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Iyoh Hoeriyah, Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Qur'an Hadits Melalui Penerapan Model Pendekatan Sinergis Berbasis Kelompok , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 2 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nurohim Nurohim, Rosidi Rido, Penguatan Penguasaan Teori Belajar dan Prinsip-Prinsip Pembelajaran yang Mendidik Bagi Guru Binaan Melalui Supervisi Klinis , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 2 No. 3 (2020): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Aulia Faza, Via Yustitia, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Gamifikasi “Petualangan Angka” sebagai Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar di Era Digital , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nurhasan Nurhasan, Susan Sundari , Rudi Sulaeman, Isop Syafei , Izzudin Izzudin , Implementasi Pendidikan Nilai Islami Berbasis Manhaj al-Tazkiyah dalam Membentuk Kepribadian Muslim , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 1 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Aniq Amalia, Elin Rosmaya, Analisis Pelaksanaan Pendidikan Karakter dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di SDN Sukasari , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
