Meningkatkan Kompetensi Kepala Madrasah pada Aspek Kewirausahaan Melalui in House Training
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v2i4.23Keywords:
Kompetensi Kepala Madrasah, Aspek kewirausahaan, in House TrainingAbstract
Salah satu kompetensi kepala sekolah/madrasah adalah kompetensi kewirausahaan. Kompetensi kewirausahaan memberi kontyribusi penting dalam meningkatkan eksistensi lembaga karena mengandung unsur inovasi dan kreatifitas dalam tata kelola. Berdasarkan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) tahun 2019 ditemukan bahwa kompetensi kepala madrasah diwilayah binaan belum maksimal. Dari 7 kepala madrasah, hanya tiga yang masuk kategori baik sedangkan empat lainya masuk kategori cukup. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah (PTS). PTS ini dilaksanakan berdasarkan tahapan-tahapan sebagai berikut: “(1) merencanakan tindakan, (2) melaksanakan tindakan, (3) melaksanakan observasi, (4) melakukan refleksi.” Berdasarkan temuan hasil tindakan dan pembahasan di atas ditarik kesimpulan bahwa IHT mampu meningkatkan kompetensi kewirausahaan kepala sekolah dalam semua segi dan indikatornya.Downloads
Download data is not yet available.
Additional Files
Published
2020-12-30
How to Cite
Holiah, I. (2020). Meningkatkan Kompetensi Kepala Madrasah pada Aspek Kewirausahaan Melalui in House Training. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 2(4), 191–199. https://doi.org/10.61227/arji.v2i4.23
Issue
Section
##section.default.title##
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Siti Rahmawati, Eko Handoyo, Edi Waluyo, Analisis Hak Anak dalam Adaptasi Sosial Siswa Hasil Perkawinan Campuran di Lingkungan Sekolah Indonesia Makkah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Khairunisa Khairunisa, Sukrin Sukrin, Retnoningsih Retnoningsih, Kreativitas Guru dalam Mendesain Media Pembelajaran terhadap Optimalisasi Lingkungan Bermain Edukatif pada Anak Usia Dini di PAUD Qonita Kota Bima , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Jumriatun Jumriatun, Agus Salam, Khairuddin Khairuddin, Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Keagamaan dalam Membentuk Sikap Antikekerasan Pada Anak Usia Dini di TK Al -Mahasin Kota Bima , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Haerani Haerani, Hendra Hendra, Sri Jamilah, Penerapan Pendekatan Psikologi dalam Mencegah Eksploitasi Anak di TK Aisyiah III Tolobali Kota Bima , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Shaibu K. Shaibu , Prospery M. Mwila, Teachers' Professional Code of Conduct and its Application on Teaching Professionalism: A Case Study of Kigoma Ujiji,Tanzania , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Prospery Mwansa Mwila, Educational Tablets and their Effectiveness in Enhancing Teacher Engagement and Conceptual Understanding in History Instruction in Secondary Schools in Bagamoyo District, Tanzania , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Dewi Yuliyana, Titi Hendrawati, Integrasi Nilai Keislaman dalam Manajemen Mutu Pendidikan , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Asi Sriwidiastuty, Eko Handoyo, Edi Waluyo, Gambar Seri Sebagai Media Literasi : Analisis Hak dan Perlindungan Pendidikan bagi Anak Tunarungu , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Okvi Maharani, Eko Handoyo, Edi Waluyo, Analisis Implementasi Sekolah Ramah Anak Berbasis Islam Terhadap Pemenuhan Hak Anak dan Perlindungan Anak , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Devi Rahmiati, Eko Handoyo, Edi Waluyo, Peran Guru dalam Mencegah Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.


