Efektivitas Metode Ceramah Dalam Kegiatan Tutorial SPAI UPI Terhadap Minat Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v6i4.230Keywords:
Ceramah, Efektivitas, Minat, Tutorial SPAIAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode ceramah dalam kegiatan Tutorial SPAI dalam merefleksikan motto “religius" dan tujuan capaian mata kuliah SPAI dalam kehidupan mahasiswa. Ada tiga aspek yang menjadi pusat penelitian dalam kegiatan tutorial ini yaitu efektivitas metode ceramah, minat mahasiswa terhadap nilai-nilai akhlak islam, dan, aktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas ceramah. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pengumpulan data melalui survei. Penelitian ini melibatkan 57 sampel dari total populasi peserta tutorial yang terdiri dari 5 fakultas. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode ceramah dalam kegiatan Tutorial SPAI di Universitas Pendidikan Indonesia dinilai efektif oleh 71,9% mahasiswa dalam membantu pemahaman nilai-nilai akhlak Islam. Efektivitas ini didukung oleh penyampaian materi yang sistematis, interaksi antara pemateri dan mahasiswa, serta penggunaan media pendukung yang sesuaiDownloads
References
Anggraini, J., Putri, A., & Hasibuan, S. E. (2024). Penananam Nilai-Nilai Akhlak Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menghadapi Era Milenial. Jurnal Pendidikan dan Dakwah, 1(1), 92-105.
Ardiansyah., Risnita., & Jailani, M. S. (2023). Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian ilmiah pendidikan pada pendekatan kualitatif dan kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1-9.
Anwar S, Tsauri S, Hakam KA, Asyafah A. 2017. Strategi pembelajaran dan pengajaran PAI di Universitas Pendidikan Indonesia. In: Syafe’i M, Syahidin, Abdussalam A, Fakhruddin A (eds). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Islam: Peran Pendidikan Islam dalam Membangun Karakter Bangsa. Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, 8-9 Februari 2017.
Djmarah B, Syaiful AZ. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Kurnia M. 2013. Penggunaan Media Audio Visual (Film) Bersuara) terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa-Siswi SDI Khalifah pada Mata Pelajaran Sejarah Islam. [Skripsi]. Banten: UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
Lontoh, F., & Sihombing, M. (2022). Efektivitas Penggunaan Metode Ceramah Dalam Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Mahasiswa.
Majid, M. S., & Azizurahman, A. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam, 14(1), 12-20.
Nurmani, B., Budiyanti, N., Surahman, C., Yusranti, M., & Rosyada, N. A. Optimizing Dhuha Lectures in the Islamic Religious Education Tutorial Program to Improve the Religious Character of Students. TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education, 10(2), 200-210.
Nurmansyah JK. 2015. Penggunaan media animasi dalam model pembelajaran langsung untuk meningkatkan hasil belajar IPA Terpadu. Primary 7(2): 157-268.
Sanjaya W. 2006. Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: PT Kencana Prenadamedia Group.
Setiati PM. 2011. Pandangan Islam terhadap Peserta Didik Berkebutuhan Khusus. http://www.slbn-sragen.sch.id/2011/05/30/pandangan-islam-terhadappeserta-didikberkebutuhan-khusus/. [Diakses: 8 Oktober 2018].
Syahrizal, H., & Jailani, M. S. (2023). Jenis-jenis penelitian dalam penelitian kuantitatif dan kualitatif. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 1(1), 13-23.
Tambak, S. (2014). Metode ceramah: Konsep dan aplikasi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Tarbiyah, 21(2).
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Fuji Rahayu, Rian Vebrianto, Aramudin Aramudin, Yovita Yovita, Analisis Kesulitan Pembelajaran IPAS Siswa Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Alfina Amalia Azizah, Fintia Monica Sari, Helvita Helvita , Hilda Aulia Zahra, Ines Putri Nirwani, Nurul Azizah, Learning Interest: How Does The Experimentation of the Team Games Tournament Learning Models? , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Syifa Adilla Zahra, Nur Aditiya, Refty Ani Arum Daty, Nurilmi Hidayah, Putri Putri, Nurul Azizah, Qur'an Memorization Ability: A Research Study on the Effectiveness of the Wahdah Method , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Denis Alfian, Erni Suharini, Arif Widiyatmoko, Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Materi Jenis-Jenis Usaha dalam Bidang Ekonomi Mata Pelajaran IPS Kelas V , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Beny Sulistiawan, Fathur Rokhman, Suwito Eko Pramono, Pengembangan Aplikasi Smart Apps Creator pada Pembelajaran IPAS Berbasis Android untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa di Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Devi Rahmiati, Eko Handoyo, Edi Waluyo, Peran Guru dalam Mencegah Bullying terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Okvi Maharani, Eko Handoyo, Edi Waluyo, Analisis Implementasi Sekolah Ramah Anak Berbasis Islam Terhadap Pemenuhan Hak Anak dan Perlindungan Anak , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Asi Sriwidiastuty, Eko Handoyo, Edi Waluyo, Gambar Seri Sebagai Media Literasi : Analisis Hak dan Perlindungan Pendidikan bagi Anak Tunarungu , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Dewi Yuliyana, Titi Hendrawati, Integrasi Nilai Keislaman dalam Manajemen Mutu Pendidikan , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Ahmad Syafiq, Suwantoro Suwantoro, Penerapan Media Digital Smart TV dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas VIII MTsN 1 Pamekasan , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Gina Febriliant Ayuningtyas, Hamdah Khaila Fahranie, Intan Muslimah, Sansan Hadiansyah, Shabrina Elzahra, Budi Setiawan, Pengaruh Penggunaan AI Terhadap Peningkatan Critical Thinking Mahasiswa Teknologi Pendidikan , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Lingga Valino, M. Ridwan Faturrohman, Meliya Dwi Febriyanti, Sabrina Annastasya, Salsa Bila, Budi Setiawan, Persepsi Mahasiswa Teknologi Pendidikan Terhadap Penggunaan Ai dalam Pembuatan Media Pembelajaran , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Betari Cinta Repelino, Chika Jasmine Paradisa, Choirina Nazwa Aulya, Tiara Fitri Nurhayati, Tiara Nurhayati Devi, Budi Setiawan, Perbandingan Efektivitas Video Pembelajaran Ceramah dan Interaktif dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
