Moderanisasi dalam Pendidikan Agama Islam
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v6i4.210Keywords:
Moderanisasi, Pendidikan Agama IslamAbstract
Dalam era modern, syarat umum modernisasi dalam kehidupan masyarakat meliputi: cara berfifkir yang ilmiah, sistem analisa data atau fakta yang metodik, sistem administrasi yang efisien, ada iklim yang mendukung perubahan baru, disiplin yang tinggi pada waktu dan aturan main, inovasi dan modifikasi dalam segala bidang. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana Modernisasi pendidikan Islam mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan ilmu pengetahuan dan teknologi, relevan dalam tantangan zaman. Penelitian ini menggunakan studi pustaka untuk mengumpulkan data dan menganalisis teori-teori relevan. Penelitian menggunakan penelitian kepustakaan (library research) yang bersifat kualitatif. Library research adalah penelitian yang dilakukan dengan cara mengumpulkan data pustaka, membaca, mencatat serta mengolah bahan penelitian. Modernisasi hendaknya direalisasikan dengan inovasi-inovasi positif dan melakukan penemuan mutakhir oleh manusia dibidang ilmu pengetahuan dan pengetahuan adalah merupakan hasil pemahaman ijtihad manusia terhadap hukum-hukum yang obyektif yang menguasai alam, ideal dan material, sehingga alam ini berjalan sesuai dengan kepastian tertentu dan harmonis.
Downloads
References
Hoddin, M. S. (2020). Dinamika Politik Pendidikan Islam Di Indonesia; Studi Kebijakan Pendidikan Islam Pada Masa Pra-Kemerdekaan Hingga Reformasi. Jurnal Ilmiah Iqra’, 14(1), 15–30.
Saputra, F. (2021). Sejarah Pertumbuhan Dan Perkembangan Pendidikan Islam Di Indonesia. Al-Hikmah (Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam), 3(1), 98–108.
Abdullah, M. Amin, (1995). Falsafah Kalam di Era Postmodernisme. Cet. I, Pustaka Pelajar: Yogyakarta
Suharto, Toto dan Idi, Abdullah. (2006). Revitalisasi Pendidikan Isam. Yogyakarta: Tiara Wacana
Suharto, Toto. (2006). Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ar-Ruzz
Azra, Azyurmadi. (1990). Pendidikan Islam, Tradisi dan Modernisasi Menuju Milinium Baru, Jakarta: Logos
Haris, Abd. dan Putra, Kivah Aha. (2012). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah
Masyukur, Mohammad Rizqillah. Sejarah perkembangan madrasah di Indonesia. Jurnal Al-Makrifat, 2018, 3.2.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Author

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Mochammad Ichsan Wardana, Muhammad Raffi Firdaus, Dea Asmara, Nadiya Dzill Izzat, Muhammad Hilba Azmuna, Deksa Ira Lindriyati, Listiyani Siti Romlah, Students' Competence in Understanding Adab Material: A Correlational Study of Their Independent Attitudes , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Aisyah Sekar Tri Wardani, Ujang Jamaludin, Damanhuri Damanhuri, Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Peserta Didik , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nopa Nur Khadriah, Nanda Rezky Ramadhani, Nuril Laili Qomarul Husna, Nurul Dwi Novita, Oktavia Intan Isyadi, Nurul Azizah, Riyan Terna Kuswanto, Experimentation of the Auditory, Intellectuality, Repetition Model : How are Students' Analytical Abilities in the Material on the Success of the Prophet Muhammad SAW ? , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Sri Wahyuni, Afni Raisya Lestari, Mela Mulyani, M Tazudin Zuhri, Nenden Munawaroh, Masripah Masripah, Sejarah Kepemimpinan Utsman Bin Affan: Analisis Peranannya dalam Perkembangan Peradaban Islam , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Anna Sintia, Nursilawati Nursilawati, Pina Rama Deani, Niken Diah Warastri, Desma Hemaliyah Apita, Nurul Azizah, Beti Susilawati, Learning Cycle 9E Learning Model: How Does it Affect Students' Problem Solving Skills? , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Robi Zulfikar, Nandia Ayuzmal, Nuriski Hairuniska, Ratna Juwita, Nur Fadilah, Sherfina Indah Aprilia, Siti Zulaikhah, Acting Independently in Decision-Making: Its Correlation with Student Engagement in REI Study Program Lectures , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Ulfah Hidayati, Fahrian Akbar Hidayah, Kharisma Kharisma, Gusti Ayu Nur Muthmainah, Fikri Aziz, Nurul Azizah, Riyan Terna Kuswanto, Implementing the MEA Learning Model to Foster Meaningful Learning: An Evaluation of Its Effectiveness on Student Achievement , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Muhammad Faiz Ubaidillah, Aurel Naila Mashieka Putri Nuryana, Peran Dakwah Digital Habib Ja’far dalam Diseminasi Nilai-nilai Pendidikan Karakter Religius Bagi Gen Z , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 1 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Dewi Sulistiyowati, Nurul Aini, Pengaruh Metode Game Based Learning (GBL) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN Cemengbakalan 1 , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Ira Sri Rahayu, Pratik Hari Yuwono, Implementasi Pendidikan Karakter Jujur Melalui Watak Bawor Banyumasan Di Sekolah Dasar Negeri 2 Tanjung , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.


