Pemberdayaan Guru PAI MTS Al-Khairiyah Pontang Melalui Pelatihan Canva Dan Generative AI Berbasis ABCD (Aset Based Community Development) Untuk Keberlanjutan Media Ajar Digital
DOI:
https://doi.org/10.61227/inisiatif.v5i2.830Keywords:
Artificial Intelligence, Teaching Materials, Canva, Digital, Learning ResourcesAbstract
The school’s existing technological resources form the foundation of this community service project. MTS Al-Khairiyah in Kampung Panacekan possesses adequate technological resources, ranging from internet access to laptops and computers. The school has also recently begun administering computer-based exams independently. The problem identification phase revealed that, although these resources are available, teachers have not fully utilized them to develop Canva- and AI-based teaching materials due to a lack of knowledge regarding how to use these applications. This community service initiative aims to optimize existing potential to produce the best possible results so that teachers can independently and sustainably create digital teaching materials based on Canva and AI. This initiative employs the Asset-Based Community Development (ABCD) method, ensuring that the school’s existing assets can be effectively developed and utilized. The results of the community service project show that teachers are now able to independently create digital teaching materials based on Canva and AI and use them in Islamic Religious Education classes.
Downloads
References
Abdurrahman. (2024). Pendekatan ABCD (Asset-Based Community Development) dalam Pengembangan Pendidikan Islam. Jurnal Tinta, 6(1), 185–196. https://doi.org/10.35897/jurnaltinta.v6i1.1298
Canva. (2026). Canva Education: Alat & Template Gratis untuk Mengajar di Kelas. Canva. https://www.canva.com/education/teachers/
Fahrudin, A., Mujib, A., & Ulum, B. (2021). Analisis Pembelajaran PAI Berbasis Digital di Era Pandemi: Tantangan dan Peluang. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 45–62.
Fitriani, R., & Kurniawan, D. (2023). Efektivitas Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Persiapan Pembelajaran oleh Guru di Era Digital. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 78–95.
Haq, M. S., Hendratno, Kristanto, A., & Saputra, M. I. D. (2026). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Canva for Education bagi Guru. Transformasi dan Inovasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 49–55. https://doi.org/10.26740/jpm.v6n1.p49-55
Hidayat, R., & Syafe’i, I. (2022). Inovasi Media Pembelajaran PAI Berbasis Teknologi Informasi: Kajian Teoritis dan Praktis. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 89–107.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2023). Panduan Digitalisasi Sekolah: Program Transformasi Digital Pendidikan 2023.
Khalil, M., & Er, E. (2023). Will ChatGPT Get You Caught? Rethinking of Plagiarism Detection in the Era of Generative AI. International Journal for Educational Integrity, 19, Article 12. https://doi.org/10.1007/s40979-023-00105-0
Lestari, P., & Wahyuni, S. (2023). Pengaruh Pelatihan Canva terhadap Kompetensi Desain Media Pembelajaran Guru PAI di Jawa Barat. Jurnal Riset Pendidikan Islam, 5(1), 23–41.
Mailani, E., Narani, I., Telambanua, M., & Marpaung, J. (2022). Transformasi Pembelajaran di Era Pandemi: Tantangan dan Solusi dalam Pendidikan Digital Indonesia. Jurnal Basicedu, 6(1), 561–569.
Maulana, M. (2019). Asset-Based Community Development: Strategi Pengembangan Masyarakat di Desa Wisata Ledok Sambi Kaliurang. Empower: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 4(2), 259–278.
Mihailidis, P. (2018). Civic Media Literacies: Re-Imagining Human Connection in an Age of Digital Abundance. Learning, Media and Technology, 43(2), 1–17. https://doi.org/10.1080/17439884.2018.1428623
Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College Record, 108(6), 1017–1054. https://doi.org/10.1111/j.1467-9620.2006.00684.x
Missingham, B. D. (2017). Asset-Based Learning and the Pedagogy of Community Development. Community Development, 48(3), 339–350. https://doi.org/10.1080/15575330.2017.1291528
Mursidin, M., Atqia, M. R., Aprilianti, A., Azzahra, A. Y., & Aulia, N. R. (2026). Strategi Pengembangan Kepribadian Positif Guru dalam Perspektif Psikologi Pendidikan. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 7(1), 435–447. https://doi.org/10.25157/j-kip.v7i1.22839
Mustakim, M. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Media Online Selama Pandemi COVID-19 pada Mata Pelajaran Matematika. Al Asma: Journal of Islamic Education, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.24252/asma.v2i1.13646
Nugraha, C. A., Kuswandi, D., & Praherdhiono, H. (2022). Teacher Professional Development to Train Digital Skills with Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). JTP: Jurnal Teknologi Pendidikan, 24(3), 330–340. https://doi.org/10.21009/jtp.v24i3.31019
Nikmah, I., & Hidayati, F. (2022). Kompetensi TPACK Guru PAI dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan, 20(1), 56–72.
Rahmawati, D., Hernawati, K., & Listiyan, A. (2022). Pemanfaatan Canva sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP. Jurnal Edukasi dan Sains, 4(1), 89–103.
Raihan, S., Kasim, S. N. O., Sarman, F., Yusra, A., & Yulianti. (2025). Implementasi Program Asistensi Mengajar Berbasis Praktik Reflektif sebagai Inovasi Kurikulum Outcome-Based Education (OBE) untuk Penguatan Konektivitas Karir Lulusan PGSD. Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(3), 789–804. https://doi.org/10.58218/kreasi.v5i3.1938
Zhai, X. (2025). Transforming Teachers’ Roles and Agencies in the Era of Generative AI: Perceptions, Acceptance, Knowledge, and Practices. Journal of Science Education and Technology, 34, 1323–1333. https://doi.org/10.1007/s10956-024-10174-0
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nurul Fadhilah, Saehu Abas, Mia Nurmala, RT Bai Rohimah, Sujai

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Ilham Walarif, Fitra Widya Wati, Khaeruddin, Oschar Sumardin, Irwandi, Pameran Sejarah Sebagai Wadah Edupreneurship Mahasiswa Dalam Inovasi Karya Berbasis Sejarah Lokal Dan Potensi Wisata , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 4 No. 1 (2025): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Rifqi Khairul Anam, Business Improvement Strategy Using Digital Marketing In The Informal Sector Of A Stove Factory In Joyo Agung Malang , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 3 No. 1 (2024): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Sofyan Mustoip, Muhammad Iqbal Al Ghozali, Delfia Ikhlasiah Rahman, Assistance to School Principals in Designing and Managing Independent Curriculum Programs in Elementary Schools , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 3 No. 2 (2024): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Nur Muhammad Saifurrijal, Afnana Lailatul Inayah, Jamalulel, Muhammad Ihsan Gifari, Lailatul Magfiroh, Peran Mahasiswa Dalam Pendampingan Legalitas Lembaga Pendidikan Keagamaan: Yayasan Al-Hidayatut Tarbiyatul Islamiyah , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 4 No. 2 (2025): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Dary Ies Shabrina, Yohanes Tugisar, Genial Alhafizhy, Risya Fatia, Wiwin Cindy Yana, Mifa Ramadani, Nani, Teri Ananta, Salsabila, Ibra Pratama, Pemberdayaan Ekonomi Dan Penguatan Aksesbilitas Digital Wisata Dam Raman Berbasis Potensi Lokal Masyarakat Purwoasri , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 2 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Astri Anita, Edukasi Kesehatan Muskuloskeletal Berbasis Komunitas Untuk Meningkatkan Pengetahuan Lanjut Usia , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 1 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Zulfatus Sa’diah, Mohammad Ghozali, Muhammad Irkham Firdaus, Muhammad Abdul Aziz, Mohammad Syifa Urrosyidin, Vina Fithriana Wibisono, Khurun’in Zahro’, Daud Sukoco, Pelatihan Perawatan Jenazah Dalam Meningkatkan Pemahaman Fardhu Kifayah Jamaah Dan Santri Pondok Pesantren Tahfidz Imam Al Ghazali Ponorogo , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 1 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Fadel Muhammad Malik, Muhammad Ananda Baihaqi, Gilang Putra Bahari Faishal , Aplikasi Pembelajaran (Pintar Bersama Logistik) Terkait Dengan Logistik , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 2 No. 2 (2023): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Ade Maria Ulfa, Deni Kurniawan, Sofie Dea Aulia, Ridha Febriyanti, Aisyah Nurhalizah, Lidia Sari, Gita Febriani Fetika Sari, Masrur Ahmad, Fathan Suhfi, Hidayah Nur Anisa, Pemberdayaan Masyarakat RW 04 Kelurahan Ganjar Asri Melalui Formulasi Teh Daun Kelor (Moringa Oleifera) Sebagai Inovasi Herbal Preventif Hipertensi Dan Diabetes , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 2 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Saehu Abas, Dede Abdurohman, Hajjin Mabrur, Zulfi Amaluddin, Khamdiallah, Amatullah Azizah, Transformasi Potensi Lokal Menjadi Komoditas Unggulan Melalui Pendekatan Asset Based Community Development Pada Produk Kopi Ragasakti Setianegara Kuningan , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 1 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Muhammad Iqbal AL Ghozali, Saehu Abas, Firmansyah, Athoillah Islamy, Implementasi Strategi Multidimensional Dalam Pemberdayaan Siswa SD Negeri 1 Megu Gede Cirebon Melalui Program Kuliah Pengabdian Masyarakat , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 1 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat


