Pemberdayaan Guru PAI MTS Al-Khairiyah Pontang Melalui Pelatihan Canva Dan Generative AI Berbasis ABCD (Aset Based Community Development) Untuk Keberlanjutan Media Ajar Digital
DOI:
https://doi.org/10.61227/inisiatif.v5i2.830Keywords:
Artificial Intelligence, Teaching Materials, Canva, Digital, Learning ResourcesAbstract
The school’s existing technological resources form the foundation of this community service project. MTS Al-Khairiyah in Kampung Panacekan possesses adequate technological resources, ranging from internet access to laptops and computers. The school has also recently begun administering computer-based exams independently. The problem identification phase revealed that, although these resources are available, teachers have not fully utilized them to develop Canva- and AI-based teaching materials due to a lack of knowledge regarding how to use these applications. This community service initiative aims to optimize existing potential to produce the best possible results so that teachers can independently and sustainably create digital teaching materials based on Canva and AI. This initiative employs the Asset-Based Community Development (ABCD) method, ensuring that the school’s existing assets can be effectively developed and utilized. The results of the community service project show that teachers are now able to independently create digital teaching materials based on Canva and AI and use them in Islamic Religious Education classes.
Downloads
References
Abdurrahman. (2024). Pendekatan ABCD (Asset-Based Community Development) dalam Pengembangan Pendidikan Islam. Jurnal Tinta, 6(1), 185–196. https://doi.org/10.35897/jurnaltinta.v6i1.1298
Canva. (2026). Canva Education: Alat & Template Gratis untuk Mengajar di Kelas. Canva. https://www.canva.com/education/teachers/
Fahrudin, A., Mujib, A., & Ulum, B. (2021). Analisis Pembelajaran PAI Berbasis Digital di Era Pandemi: Tantangan dan Peluang. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 45–62.
Fitriani, R., & Kurniawan, D. (2023). Efektivitas Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Persiapan Pembelajaran oleh Guru di Era Digital. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 78–95.
Haq, M. S., Hendratno, Kristanto, A., & Saputra, M. I. D. (2026). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Canva for Education bagi Guru. Transformasi dan Inovasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 49–55. https://doi.org/10.26740/jpm.v6n1.p49-55
Hidayat, R., & Syafe’i, I. (2022). Inovasi Media Pembelajaran PAI Berbasis Teknologi Informasi: Kajian Teoritis dan Praktis. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 89–107.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2023). Panduan Digitalisasi Sekolah: Program Transformasi Digital Pendidikan 2023.
Khalil, M., & Er, E. (2023). Will ChatGPT Get You Caught? Rethinking of Plagiarism Detection in the Era of Generative AI. International Journal for Educational Integrity, 19, Article 12. https://doi.org/10.1007/s40979-023-00105-0
Lestari, P., & Wahyuni, S. (2023). Pengaruh Pelatihan Canva terhadap Kompetensi Desain Media Pembelajaran Guru PAI di Jawa Barat. Jurnal Riset Pendidikan Islam, 5(1), 23–41.
Mailani, E., Narani, I., Telambanua, M., & Marpaung, J. (2022). Transformasi Pembelajaran di Era Pandemi: Tantangan dan Solusi dalam Pendidikan Digital Indonesia. Jurnal Basicedu, 6(1), 561–569.
Maulana, M. (2019). Asset-Based Community Development: Strategi Pengembangan Masyarakat di Desa Wisata Ledok Sambi Kaliurang. Empower: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 4(2), 259–278.
Mihailidis, P. (2018). Civic Media Literacies: Re-Imagining Human Connection in an Age of Digital Abundance. Learning, Media and Technology, 43(2), 1–17. https://doi.org/10.1080/17439884.2018.1428623
Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College Record, 108(6), 1017–1054. https://doi.org/10.1111/j.1467-9620.2006.00684.x
Missingham, B. D. (2017). Asset-Based Learning and the Pedagogy of Community Development. Community Development, 48(3), 339–350. https://doi.org/10.1080/15575330.2017.1291528
Mursidin, M., Atqia, M. R., Aprilianti, A., Azzahra, A. Y., & Aulia, N. R. (2026). Strategi Pengembangan Kepribadian Positif Guru dalam Perspektif Psikologi Pendidikan. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 7(1), 435–447. https://doi.org/10.25157/j-kip.v7i1.22839
Mustakim, M. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Media Online Selama Pandemi COVID-19 pada Mata Pelajaran Matematika. Al Asma: Journal of Islamic Education, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.24252/asma.v2i1.13646
Nugraha, C. A., Kuswandi, D., & Praherdhiono, H. (2022). Teacher Professional Development to Train Digital Skills with Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). JTP: Jurnal Teknologi Pendidikan, 24(3), 330–340. https://doi.org/10.21009/jtp.v24i3.31019
Nikmah, I., & Hidayati, F. (2022). Kompetensi TPACK Guru PAI dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan, 20(1), 56–72.
Rahmawati, D., Hernawati, K., & Listiyan, A. (2022). Pemanfaatan Canva sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP. Jurnal Edukasi dan Sains, 4(1), 89–103.
Raihan, S., Kasim, S. N. O., Sarman, F., Yusra, A., & Yulianti. (2025). Implementasi Program Asistensi Mengajar Berbasis Praktik Reflektif sebagai Inovasi Kurikulum Outcome-Based Education (OBE) untuk Penguatan Konektivitas Karir Lulusan PGSD. Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(3), 789–804. https://doi.org/10.58218/kreasi.v5i3.1938
Zhai, X. (2025). Transforming Teachers’ Roles and Agencies in the Era of Generative AI: Perceptions, Acceptance, Knowledge, and Practices. Journal of Science Education and Technology, 34, 1323–1333. https://doi.org/10.1007/s10956-024-10174-0
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nurul Fadhilah, Saehu Abas, Mia Nurmala, RT Bai Rohimah, Sujai

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Fidyah Febrianti, As’ad Syamsul Arifin, Pendampingan Pengembangan Video Animasi Berbasis Instagram Reels Pada Materi HIV Untuk Meningkatkan Literasi Kesehatan Siswa Kelas X MAN Manggarai Barat Labuan Bajo , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 1 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Muhammad Iqbal AL Ghozali, Saehu Abas, Firmansyah, Athoillah Islamy, Implementasi Strategi Multidimensional Dalam Pemberdayaan Siswa SD Negeri 1 Megu Gede Cirebon Melalui Program Kuliah Pengabdian Masyarakat , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 1 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Elsa Sapitri, Robhans Vickidella Hartono Putra, Pritta Magfira Zenya, Robby Annand, Wiwin Herwina, Peningkatan Kualitas Konten Visual Melalui Workshop Fotografi Dan Videografi Bagi Mahasiswa Dan Pelaku Konten Digital , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 1 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Wulandari Wahyudin, Sopianna Agung Septina Pardede, Putri Samrotul Fuadah, Moch. Fauzi Abdurrohim, Desti Kusmayanti, Esti Andarini, Yudisa Diaz Lutfi Sandi, Edukasi Etika Berkomunikasi Di Media Sosial Dan Literasi Hukum Siber Bagi Siswa SMPN 5 Subang Melalui Diskusi Interaktif , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 1 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Yunita Sari, Jupriyanto, Muhamad Afandi, Nurfatanah, Pendampingan Belajar Iqro’ Berbasis Media Flashcard Sebagai Upaya Menumbuhkan Cinta Al-Qur’an Sejak Usia Prasekolah , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 1 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Isa Ansori, Bachtiar Sjaiful Bachri, Lamijan Hadi Susarno, Pendampingan Pengembangan Kurikulum Model Taba Berbasis Pemikiran Ki Hadjar Dewantara Dalam Mengatasi Problematika Kurikulum Merdeka Di SMK , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 1 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Bramianto Setiawan, Septian Mukhlis, Gina Asri Ruwaida, Deby Anatasya Salsabila, Ikhsan Fauzi Cahyo, Zulela MS, Pelatihan Pendampingan Konsep Pembelajaran Green Economy Guru Untuk Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 4 No. 1 (2025): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Adinda Syafira, Sani Susanti, Pendampingan Pemanfaatan E-Commerce Teknologi Digital Terhadap Pendapatan Pemilik UMKM Di Desa Medan Krio , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 1 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Nia Ramadani, Meningkatkan Brand Awareness Produk Fresh Fusion Dengan Bantuan Digital Marketing Berbasisi Cloud , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 3 No. 1 (2024): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Zauza’ Fithriyah, Desita Aliyya Zahra, Rahma Ayu Anggita, Adelia Ika Damayanti, Penguatan Identitas Usaha Melalui Pendampingan Digital Marketing Dan Branding UMKM Bandeng Presto Restu Ibu Di Kabupaten Rembang , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 1 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Saehu Abas, Dede Abdurohman, Hajjin Mabrur, Zulfi Amaluddin, Khamdiallah, Amatullah Azizah, Transformasi Potensi Lokal Menjadi Komoditas Unggulan Melalui Pendekatan Asset Based Community Development Pada Produk Kopi Ragasakti Setianegara Kuningan , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 1 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
- Muhammad Iqbal AL Ghozali, Saehu Abas, Firmansyah, Athoillah Islamy, Implementasi Strategi Multidimensional Dalam Pemberdayaan Siswa SD Negeri 1 Megu Gede Cirebon Melalui Program Kuliah Pengabdian Masyarakat , Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat: Vol. 5 No. 1 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat


