Peta Jaringan Karakter Multikultur Melalui Integrasi Budaya di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v8i2.736Keywords:
Karakter Multikultur, Integrasi Budaya, Sekolah DasarAbstract
Keberagaman budaya di Indonesia menuntut dunia pendidikan untuk menanamkan karakter peserta didik yang toleran dan inklusif sejak jenjang sekolah dasar. Namun, kajian yang memetakan secara sistematis perkembangan penelitian mengenai karakter multikultur melalui integrasi budaya di sekolah dasar masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tren dan pola perkembangan penelitian terkait karakter multikultur melalui integrasi budaya di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dengan metode Systematic Literature Review (SLR) yang mengacu pada tahapan Bettany-Saltikov dan dianalisis menggunakan pendekatan bibliometrik. Populasi penelitian mencakup seluruh artikel ilmiah yang membahas karakter multikultur, integrasi budaya, dan sekolah dasar, dengan sampel sebanyak 385 artikel yang memenuhi kriteria inklusi. Data dikumpulkan melalui penelusuran literatur pada basis data Scopus menggunakan aplikasi Publish or Perish dan dianalisis menggunakan VOSviewer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kajian tentang sekolah dasar menjadi fokus dominan dalam penelitian karakter multikultur dan memiliki keterkaitan kuat dengan integrasi budaya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi budaya berperan strategis dalam penguatan karakter multikultur di sekolah dasar.
Downloads
References
Ardiansyah, R. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar di Kawasan Multikultural. 7(1).
Effendy, F., Gaffar, V., Hurriyati, R., & Hendrayati, H. (2021). Analisis BInliometrik Perkembangan Penelitian Penggunaan Pembayaran Seluler Dengan VOSViewer. Jurnal Interkom: Jurnal Publikasi Ilmiah Bidang Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 16(1), 10–17. https://e-journal.rosma.ac.id/index.php/interkom/article/view/92
Hakim, A. R., & Darojat, J. (2023). Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter dan Identitas Nasional. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1337–1346. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1470
Herawati, P., Utami, S. B., & Karlina, N. (2022). Analisis Bibliometrik: Perkembangan Penelitian Dan Publikasi Mengenai Koordinasi Program Menggunakan Vosviewer. Jurnal Pustaka Budaya, 9(1), 1–8. https://doi.org/10.31849/pb.v9i1.8599
Ilham Muhammad, F. A. T. (2023). Panduan Lengkap Analisis Bibliometrik dengan VOSviewer: Memahami Perkembangan dan Tren Penelitian di Era Digital (Kodri (ed.)). CV. Adanu Abimata.
Lailatul, M., Masruroh, N. L., & Febriyanti, S. C. (2024). Integrasi Nilai Kearifan Lokal dalam Membentuk Karakter Siswa di Tingkat Sekolah Dasar. 4(2), 79–87.
Maharany, I., Azizah, H. N., Hasanah, N. U., Imani, E. N., Arosad, M. F., Hadi, M. I., & Rizkiah, N. H. (2023). Integrasi nilai nilai islam dalam pembelajaran bahasa indonesia. Jurnal Religion: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 1(2), 341–347.
Muhammad Anas Ma’arif, I. C. (2022). Pendidikan Multikultural Sebagai Pembentukan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(2), 193–205.
Nur Indah Oktaviana, Prayuningtyas Angger Wardhani, I. W. (2024). Peran Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran IPS Untuk Membentuk Karakter Toleransi Pada Anak Kelas V SDN Cipinang Cempedak 01 Pagi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09, 1514–1524.
Regina Dwijayanti, S. S. (2025). Analisis Kecerdasan Linguistik Pada Gifted And Talented Children di Sekolah Muslim. International Journal of Islamic Studies Higher Education, 3(3), 7–8.
Setiawan, A. B., Maryati, T., & Wirawan, I. G. M. A. S. (2021). Strategi Sekolah Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Multikulturalisme Pada Masyarakat Plural (Studi Pada Smp Laboratorium Undiksha Singaraja, Bali). Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha, 3(1), 21–27. https://doi.org/10.23887/jpsu.v3i1.34219
Sipuan, S., Warsah, I., Amin, A., & Adisel, A. (2022). Pendekatan Pendidikan Multikultural. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(2), 815. https://doi.org/10.37905/aksara.8.2.815-830.2022
Wikanti Iffah Juliani, H. W. (2022). Integrasi Empat Pilar Pendidikan (UNESCO) Melalui Pendidikan Holistik Berbasis Karakter Di SMP MUHAMMADIYAH 1 PRAMBANAN. 10(November), 65–74.
Yumitro, G., Febriani, R., Roziqin, A., & Indraningtyas, A. (2023). Analisis Bibliometrik Tren Publikasi Isu Terorisme di Indonesia. Berkala Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 19(1), 33–47. https://journal.ugm.ac.id/v3/BIP/article/view/5701/2634
Yusoff, M. J. H. M., Sulaiman, M. Z., Zainudin, I. S., & Haroon, H. (2023). Translator Certification System: A Systematic Literature Review. GEMA Online Journal of Language Studies, 23(4), 115–131. https://doi.org/10.17576/gema-2023-2304-07
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Similar Articles
- Syukron Makmun , Ahmad Fauzi Zakaria , Isop Syafei , Izzudin Musthafa, Etika Islam dalam Pemilihan Ilmu dan Lingkungan Belajar yang Baik : Studi Kitab Ta’lim Mutaalim , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 1 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Uswatun Hasanah, Eka Diana, Manajemen Hubungan Masyarakat dan Ekstrakurikuler Pramuka: Kolaborasi dalam Meningkatkan Citra Lembaga di Era Digital , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Priska Febitasari, Oktiana Handini, Elinda Rizkasari, Model PBL Berbantuan Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD Negeri Gandekan Surakarta , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Putri Syafira, Syely Novaliza, Tanti Indah Restary, Rena Sulistianingsih, Savira Indar Mukti, Yulia Elfrida Yanty Siregar, Vina Iasha, Bimbingan Konseling Anak Berkebutuhan Khusus Tuna Grahita Ringan di SLB Dinamika , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Wandi Syahfutra, Novela Nur Afrezah, Imeldah, Hayati Muthmainnah, Putri Nadira, Rahmatul Aufa, Muliani Fitri , Analysis of the Effect of English Club Activities on Student’s Grammar Ability , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 1 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Syafruddin Mahud, Pendidikan Agama Islam di Era Algoritma: Kecerdasan Buatan, Otoritas, dan Krisis Literasi , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Dwi Cahya Putri, Wahyu Susiloningsih, Rarasaning Satyaningsih, Implementasi (TPACK) Materi Akulturasi Budaya Indonesia Kelas V SDN Sedatigede 2 Sidoarjo , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 2 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nur Azizatul Haqiah, Aufa Fatchia Rahma, Rofiatus Sa’adah, Winda Islamitha Nurhamidah, Lutfiah Holifa Balkis, Dwi Ratnasari, Konsep Pengelolaan Waktu Menurut Al-Qur’an dan Relevansinya dalam Kehidupan Modern , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Muhammad Abdul Fatah Al-Ghazali Yaspan, Dessy Syofiyanti, Azizatul Banat, Dian Purnomo, Transformasi Digital Pendidikan: Studi Kasus Penerapan Sistem Manajemen Pembelajaran di MTs Madinatun Najah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Zubaidah Amir MZ, Dessy Syofiyanti, Dian Purnomo, Nabila Muna Mufidah, Strategi Pembelajaran Kognitif-Emotif untuk Mengatasi Kecemasan Ujian Online: Analisis Gender , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
<< < 21 22 23 24 25 26 27 > >>
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Muhammad Muchsin Afriyadi , Nur Choironi, Inovasi Pembelajaran Teks Pidato Bahasa Lampung Melalui Metode Talking Stick untuk Siswa Kelas VIII SMP , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nur’aini Ordelia, Septuri Septuri, Muhammad Muchsin Afriyadi, Uswatun Khasanah, Ekopedagogi dalam Pembelajaran Sekolah Dasar: Transformasi Eco-Anxiety Menjadi Ecological Awareness , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
