Analisis Pengembangan Media dan Teknologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Model ADDIE di Era Digital

Authors

  • Wilda Agista STAI Haji Agus Salim Cikarang Bekasi
  • Titi Hendrawati STAI Haji Agus Salim Cikarang Bekasi
  • Dewi Yuliyana STAI Haji Agus Salim Cikarang Bekasi
  • Muhammad Abduh STAI Haji Agus Salim Cikarang Bekasi

DOI:

https://doi.org/10.61227/arji.v8i1.694

Keywords:

Pengembangan Media, Teknologi Pembelajara, Pendidikan Agama Islam, Model ADDIE

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis urgensi dan strategi pengembangan media serta teknologi pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan model pengembangan media ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif, visual, dan kontekstual mampu meningkatkan pemahaman konsep keislaman dan minat belajar siswa. Platform digital seperti Canva, Wordwall, dan Google Sites terbukti efektif dalam menyampaikan nilai-nilai Islam secara menarik dan kreatif. Namun, penelitian juga menemukan hambatan berupa keterbatasan infrastruktur, rendahnya literasi digital guru, serta minimnya dukungan kebijakan. Implikasi dari penelitian ini menegaskan pentingnya pelatihan berkelanjutan bagi guru PAI, kolaborasi lintas disiplin, dan kebijakan kurikulum yang adaptif terhadap digitalisasi untuk mewujudkan pembelajaran PAI yang bermakna, relevan, dan berlandaskan nilai-nilai Islam. Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam, media pembelajaran digital, teknologi pendidikan, guru PAI, era digital

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. Hidayat and R. Anwar, “Efektivitas Pembelajaran Digital dalam Penguatan Nilai-Nilai Islam,” Jurnal Teknologi Pendidikan Islam 7, no. 1 (2022): 33–45.

A. Rahmawati, “Kebijakan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis TIK di Sekolah Islam,” Jurnal Kebijakan Pendidikan 4, no. 3 (2020): 90–101.

Ahmad Zaini. (2021). Integrasi Teknologi Informasi dalam Pembelajaran PAI di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2). https://doi.org/10.24042/tadris.v9i2.10471

Aisyah, D. S. (2022). Efektivitas Game Edukasi Wordwall terhadap Hasil Belajar PAI. Jurnal EduTech, 10(1), 12–24.

Ardian, A. N., & Suharsono, A. (2025). Tantangan Infrastruktur Pembelajaran Digital di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 13(1), 55–64. https://ejournal.teknologiedu.id/index.php/jpt/article/view/245

Ardian, A. N., & Suharsono, A. (2025). Tantangan Infrastruktur Pembelajaran Digital di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 13(1), 55–64. https://ejournal.teknologiedu.id/index.php/jpt/article/view/245

Assyifa, F. F. (2023). Penggunaan Augmented Reality dalam Pembelajaran Fiqih. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(2), 102–115.

D. Haryati et al., “Pengembangan Modul Digital Berbasis QR Code pada Pembelajaran PAI,” Jurnal Pendidikan dan Teknologi Keislaman 12, no. 1 (2024): 77–89.

D. S. Aisyah, “Efektivitas Game Edukasi Wordwall terhadap Hasil Belajar PAI,” Jurnal EduTech 10, no. 1 (2022): 12–24.

D. S. Aisyah, “Efektivitas Game Edukasi Wordwall terhadap Hasil Belajar PAI,” Jurnal EduTech 10, no. 1 (2022): 12–24.

Fathul Amin. (2022). Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Berbasis Teknologi. Jurnal Pendidikan Islam Nusantara, 4(1). https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/jpin/article/view/5565

Hasan Basri. (2019). Peranan Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran Agama Islam di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 3(2). https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/jtpi/article/view/3879

Haula, R., & Nurkayati, L. (2025). Implementasi Model TPACK pada Guru PAI dalam Pembelajaran Digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(2), 134–146. https://journal.paijurnal.id/index.php/jpai/article/view/912

Karo, T. S., Andini, F., & Apriani, R. (2024). Ketersediaan Media Digital untuk Materi PAI di SMP. Jurnal Inovasi Pendidikan Islam Digital, 5(3), 101–115. https://ejournal.iainpku.ac.id/index.php/jipid/article/view/552

L. Suryani, “Integrasi Media Interaktif Berbasis Web dalam Pembelajaran PAI,” Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 2 (2021): 145–156.

M. Almusabir and H. N. Saputra, “Pengaruh Video Animasi terhadap Retensi Belajar PAI di Sekolah Dasar,” Jurnal Edukasi Islam 4, no. 3 (2021): 221–232.

N. Nelli et al., “Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran Agama Islam,” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 5, no. 1 (2022): 1–13.

N. Nelli, N. Ali, and H. Hadini, “Kesiapan Guru dalam Pemanfaatan Media Digital di Sekolah Menengah,” Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 6, no. 2 (2022): 145–159.

N. Sholihah and H. Bahanuddin, “Gamifikasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,” Jurnal Inovasi Pembelajaran Islam 6, no. 1 (2022): 55–68.

Nelli, N., Ali, N., & Hadini, H. (2022). Kesiapan Guru dalam Pemanfaatan Media Digital di Sekolah Menengah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 145–159.

Nelli, N., dkk. (2022). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran Agama Islam. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 5(1), 1–13.

Nurul Aini & Muhammad Syarif. (2020). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran PAI di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al Thariqah,5(1).https://ejournal.iaimbima.ac.id/index.php/althariqah/article/view/377

Ramayanti, F., & Qomaruzzaman, M. (2023). Kompetensi Digital Guru PAI dan Kesiapannya dalam Menghadapi Pembelajaran Berbasis TIK. Jurnal Tarbiyah Digital, 4(2), 99–110. https://ejournal.uinjkt.ac.id/index.php/tardig/article/view/3444

Saputra, H. N., & Almusabir, M. (2023). Transformasi Digital dalam Pembelajaran PAI di Era Disrupsi. Jurnal Pendidikan Islam, 11(3), 200–212.

Saputra, H. N., & Almusabir, M. (2023). Transformasi Digital dalam Pembelajaran PAI di Era Disrupsi. Jurnal Pendidikan Islam, 11(3), 200–212.

Siti Khadijah. (2021). Strategi Integratif Guru PAI dalam Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 7(3). https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/jipi/article/view/4129

Sokheh, M., & Hendrawati, T. (2025). Strategi penggunaan media dan teknologi digital dalam pembelajaran kurikulum merdeka pada pendidikan Islam. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(4), 2640-2653.

Sunarya, D. (2024). Literasi Digital Religius dan Internalisasi Nilai Islam melalui Media Interaktif. Jurnal Transformasi Pendidikan Islam, 11(1), 88–97. https://transformasi.uinbandung.ac.id/index.php/jtpi/article/view/2078

Suryani, L. (2021). Integrasi Media Interaktif Berbasis Web dalam Pembelajaran PAI. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 145–156.

Additional Files

Published

2026-01-13

 

How to Cite

Agista, W., Hendrawati , T., Yuliyana , D., & Abduh , M. (2026). Analisis Pengembangan Media dan Teknologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Model ADDIE di Era Digital. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 8(1), 217–232. https://doi.org/10.61227/arji.v8i1.694

Issue

Vol. 8 No. 1 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Authors

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Similar Articles

<< < 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>