Persepsi Mahasiswa Teknologi Pendidikan Terhadap Penggunaan Ai dalam Pembuatan Media Pembelajaran

Authors

  • Lingga Valino Universitas Pendidikan Indonesia
  • M. Ridwan Faturrohman Universitas Pendidikan Indonesia
  • Meliya Dwi Febriyanti Universitas Pendidikan Indonesia
  • Sabrina Annastasya Universitas Pendidikan Indonesia
  • Salsa Bila Universitas Pendidikan Indonesia
  • Budi Setiawan Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.61227/arji.v6i4.231

Keywords:

Teknologi Pendidikan, Kecerdasan Buatan, Media Pembelajaran

Abstract

Saat ini, perkembangan teknologi Artificial Intelligence sudah sangat bekermbang pesat. Teknologi AI ini banyak dimanfaatkan dalam berbagai bidang kehidupan manusia, tidak terkecuali dengan pendidikan, di mana AI ini telah membawa manfaat dan tantangan baru dalam dunia pendidikan di Indonesia. Berkembangnya AI ini dalam dunia pendidikan, tentunya menimbulkan banyak pandangan para akademisi terkait manfaat dan dampak dari penggunaan AI ini di dunia pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana persepsi mahasiswa Teknologi Pendidikan terkait penggunaan AI untuk membuat media pembelajaran. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah mix method dengan metode penelitian deskriptif kuantitatif dan responden penelitiannya adalah mahasiswa aktif program studi Teknologi Pendidikan UPI. Data penelitian diperoleh dengan menyebarkan kuesioner pertanyaan terbuka, kemudian untuk mengelola data tersebut digunakan teknik analisis data statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa Teknologi Pendidikan menunjukan persepsi yang positif terhadap penggunaan AI untuk membuat media pembelajaran. Variabel Penggunaan AI dalam Pembuatan Media Pembelajaran memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Persepsi Mahasiswa terhadap AI. Meskipun demikian, kontribusi variabel ini masih relatif kecil karena sebagian besar variasi persepsi mahasiswa dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyarankan adanya penelitian lanjutan terkait penggunaan salah satu aplikasi AI seperti Chat GPT untuk membuat media pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amanda, A., Rahayu, A., Mariana, D., Wahyuni, I., & Romadhoni, R. D. (2023). Implementasi Artificial Intelligence dalam Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality. Seminar Nasional FPMIPA 2023 IKIP PGRI Bojonegoro, 1(1), 240–243.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Fifth edition. Los Angeles, SAGE.

Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Konferensi PendidikanNasional, 2(1), 93–97. http://ejurnal.mercubuana yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/vi ew/1084/660

Haenlein, M., & Kaplan, A. (2019). A Brief History of Artificial Intelligence: On the Past, Present, and Future of Artificial Intelligence. California Management Review, 61(4), 5–14. https://doi.org/10.1177/0008125619864925

Mairisiska, T., & Qadariah, N. (2023). Persepsi Mahasiswa FTIK IAIN Kerinci terhadap Penggunaan ChatGPT untuk Mendukung Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 13(2), 107–124.

Maritsa, A., Salsabila, U. H., Wafiq, M., Anindya, P. R., & Mashum, M. A. (2021). Pengaruh Teknologi dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100. https://doi.org/10.46781/al mutharahah.v18i2.303

Maulid, T. A., Maulana, & Isrokatun. (2024). Keterampilan Guru dalam Membuat Media Pembelajaran Digital dengan Menggunakan Artificial Intelligence Aplikasi Canva. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(1), 281–294. https://doi.org/https://doi.org/10.58230/27454312.485

Muzakir, U., Baharuddin, Manuhutu, A., & Heru Widoyo. (2023). Penerapan Kecerdasan Buatan dalam Sistem Informasi: Tinjauan Literatur Tentang Aplikasi, Etika, dan Dampak Sosial. Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 1163–1169. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i4.20719

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Misykat, 3(1), 171–187.

Prasko, Sutomo, B., & Santoso, B. (2016). Penyuluhan Metode Audio Visual dan Demonstrasi Terhadap Pengetahuan Menyikat Gigi pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Kesehatan Gigi, 3(2), 53–57. https://doi.org/10.31983/jkg.v3i2.1784

Sabella, B., Rhomadhona, H., & Arrahimi, A. R. (2023). Pelatihan Pembuatan Game Sederhana Sebagai Media Pembelajaran untuk Pengajar SMP Berbasis Artificial Intelegent. Jurnal Widya Laksmi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 6976. https://doi.org/10.59458/jwl.v3i2.59

Suminar, D. (2019). Penerapan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Sosiologi. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 774–783.

Wahyuni, M. (2020). Statistik Deskriptif untuk Penelitian Olah Data Manual dan SPSS Versi 25. In Bintang Pustaka Madani.

Additional Files

Published

2024-12-23

 

How to Cite

Valino, L., Faturrohman, M. R., Febriyanti, M. D., Annastasya, S., Bila, S., & Setiawan, B. (2024). Persepsi Mahasiswa Teknologi Pendidikan Terhadap Penggunaan Ai dalam Pembuatan Media Pembelajaran . Action Research Journal Indonesia (ARJI), 6(4), 364 – 376. https://doi.org/10.61227/arji.v6i4.231

Issue

Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Similar Articles

<< < 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.