Tahfidz Quran Online Assessment: Video Conference Based Talaqqi Assessment Model
DOI:
https://doi.org/10.61227/arji.v6i2.161Keywords:
Assesment Online, Tahfidz Quran, Talaqi, Video ConferenceAbstract
Pendidikan tahfidz Al-Qur’an merupakan salah satu bidang yang memerlukan penilaian yang cermat dan terstruktur untuk memastikan efektivitas pembelajaran dan kemajuan siswa dalam menghafal Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mengevaluasi efektivitas integrasi antara asesmen talaqi (keterampilan tartil dan tajwid) dengan teknologi konferensi video dalam konteks pendidikan tahfidz Al-Qur’an. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus. Partisipan penelitian terdiri dari siswa tahfidz AlQur’an yang aktif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi asesmen talaqi dengan teknologi video conference memiliki dampak positif pada pembelajaran tahfidz Al-Qur’an. Siswa menunjukkan peningkatan dalam keterampilan tartil dan tajwid serta kepercayaan diri mereka dalam membaca Al-Qur’an. Penggunaan teknologi video conference memfasilitasi interaksi langsung antara siswa dan pengajar, meningkatkan kualitas umpan balik, dan memungkinkan pembelajaran jarak jauh yang efektif. Temuan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan tahfidz Al-Qur’an dan memperluas pemahaman tentang penerapan teknologi dalam konteks pendidikan agama.Downloads
References
Alwi Mudhofar. 2020. “Evaluasi Penilaian Pembelajaran PAI Pada Kurikulum 2013 (K 13) Dalam
Tataran Praktek.” Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education 1 (01): 01–25.
https://doi.org/10.55380/tarbawi.v1i01.29.
Batubara, Fitri Amaliyah, Nurhalima Tambunan, and Nanda Agustia Rahayu. 2023. “Analisis
Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Power Point Pada Mata Pelajaran PAI
Di MAS Amaliyah Sunggal.” Journal Of Social Science Research 3 (2): 2136–46.
Chan, Dara Apriliana, and Nurmawati Nurmawati. 2023. “Analisis Penilaian PAI Terhadap
Multiple Intellegence Siswa Berbasis Kurikulum Merdeka.” Jurnal Pendidikan Indonesia 4
(04): 405–11. https://doi.org/10.59141/japendi.v4i04.1750.
Fitrianingrum, Arista, and Ulfah Novianti. 2022. “Pemanfaatan Media Berbasis TIK Pada
Pembelajaran PAI Di SD.” Journal of Social Knowledge Education (JSKE) 3 (1): 11–15.
https://doi.org/10.37251/jske.v3i1.398.
Gandasari, Maharani Fatima, and Jipido Jipido. 2022. “Analisis Persiapan Dan Pelaksanaan
Pembelajaran Penjas Secara Daring Pada Masa Pandemi Di Smpn 2 Ngabang Tahun 2021.”
Jurnal Pendidikan Olahraga 10 (2): 237–62. https://doi.org/10.31571/jpo.v10i2.3244.
Siti Rohmah Kurniasih, Rina Nur Azizah, Siti Rohmah Maulidah, Mulyawan Safwandy Nugraha,
and Ade Yeti Nuryantini. 2023. “Kemampuan Guru PAI Dalam Menyusun Instrumen
Penilaian Keterampilan Berkomunikasi Sesuai IASP 2020.” An-Nawa : Jurnal Studi Islam 5
(1): 35–46. https://doi.org/10.37758/annawa.v4i1.611.
Nurfadhilah, Septy. 2022. “Analisis Assesment Dalam Pendidikan Inklusi Di SDIT Dauroh.”
COMSERVA : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat 2 (7): 1116–24.
https://doi.org/10.59141/comserva.v2i7.437.
Nuzulia, Atina. 1967. “済無No Title No Title No Title.” Angewandte Chemie International Edition,
(11), 951–952. 6 (2): 5–24. https://doi.org/10.17509/t.v6i2.
Santoso, Muhammad Munginudin, Bella Reziana, Muhammad Yusuf, Deni Irawan, and Hasyim
Ashari. 2023. “Implementasi Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Untuk
Penilaian Kognitif Pada Pembelajaran PAI Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 7 (5): 2920–
https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.4669.
Suyatna, Eri Teguh Kurniawan. 2022. “Pengembangan Aplikasi Web Google Script Sebagai
Instrumen Assesment.” Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar 6 (3): 997–1016 https://doi.org/10.26811/didaktika.v6i3.240.
Wahyudi, Wahyudi. 2012. “Assesment Pembelajaran Berbasis Portofolio Di Sekolah.” Jurnal Visi
Ilmu Pendidikan 2 (1): 288–97. https://doi.org/10.26418/jvip.v2i1.370.
Widiarti, Novia, and Baiq Liana Widiyanti. 2022. “K a s t A.” Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya, Dan
Terapan 2 (3): 139–47.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Similar Articles
- Adinda Shelma Maulidah, Nurul Khotimah, Pengaruh Video YouTube Cocomelon sebagai Media Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris pada Anak Kelompok B di TKM Tarbiyatul Athfal , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nurul Fitriani, Ihlas Ihlas, Yayuk Kusumawati, Hermansyah Hermansyah, Iksan Maulana, Penerapan Video Animasi pada Tema Alam Semesta untuk Anak Usia Dini di TK Sinar Mutiara Lambu Bima , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Silsiliah Ghina Cokro, Esti Raihana, Developing English Learning Media with Videos to Enhance Vocabulary Mastery in Expository Texts for 11th-Grade Students at SMAN 8 Pekanbaru , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Adelia Putri Maharani, Vanda Rezania, Pengaruh Video Tur Museum MPU Tantular terhadap Kemampuan Siswa Mengenali Budaya Daerah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Iyoh Hoeriyah, Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Qur'an Hadits Melalui Penerapan Model Pendekatan Sinergis Berbasis Kelompok , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 2 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nurul Afriliani Gajah, Khairuddin, Kreativitas Guru Al-Qur’an Hadis dalam Pembelajaran Era Digital di MTs Ali Imron Medan , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Nizma Armila, Abdus Salam DZ, Dian Widiantari, Application of Prophetic Democratic Leadership Mudirah at Pondok Pesantren Tahfiz Putri Khoiro Ummah Yogyakarta , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Ahmad Kamalul Fikri, Dhion Meitreya Vidhiasi, Konstruksi Wacana Media Online terhadap Program Makan Bergizi Gratis di Lembaga Pendidikan Indonesia Tahun 2026 , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Saehu Abas, Euis Winda Lestari, Meningkatkan Pemahaman Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Blogging (Vlog) , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 4 No. 1 (2022): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Amin Labaik, Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping dalam Pembelajaran Isi kandungan Q.S. Quraisy dan Q.S. AlInsyirah Tentang Ketentuan Rezeki dari Allah , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 3 No. 2 (2021): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Supiyardi Supiyardi, Zul Andrivat, Mimin Tjasmini, Aan Hasanah, Pendidikan Karakter : Membangun Fondasi Moral dan Etika Melalui Pendidikan Anak Usia Dini , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 2 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
- Annanta Salabilla, Badrudin Badrudin, Maulidatur Rizkiah, Nova Diana Putri, Nurlailatul Badriah, Refita Suhartini, Savira Indar Mukti, Siska Nur Amalia, Syauqy Syaqiq, Bramianto Setiawan, Vina Iasha, Pengaruh Platfrom Tiktok Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar , Action Research Journal Indonesia (ARJI): Vol. 6 No. 4 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
|
Support > Partner > Tools > Indexing
|
Contact > Adrees > Website |
Statistic |
For Author > Template
|
 |
|---|
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License CC BY-NC-SA 4.0 |
