Pelatihan Pengenalan Artificial Intelligence (AI) pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk Meningkatkan Kompetensi Guru pada Transformasi Digital di DKI Jakarta
DOI:
https://doi.org/10.61227/inisiatif.v4i1.444Keywords:
Artificial Intelligence, Pancasila Student Profile, Teacher CompetenceAbstract
Digital transformation in the world of education requires teachers to have competencies that are relevant to technological developments, including an understanding of Artificial Intelligence (AI). This study aims to describe the implementation of AI introduction training in the context of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) as an effort to improve teacher competency in DKI Jakarta. The method used is descriptive qualitative with data collection techniques through observation, interviews, and documentation of the implementation of the training. The results of the study indicate that AI introduction training associated with Pancasila values in P5 is able to build teacher awareness of the importance of implementing technology in the learning process. In addition, this training makes a real contribution to improving teachers' digital competencies, especially in terms of critical, collaborative, and innovative thinking. With this training, teachers are better prepared to integrate AI technology into the independent curriculum, creating an adaptive and transformative learning environment. The implications of this activity encourage the need for sustainable technology-based training programs for teachers to answer the challenges of 21st century education.
Downloads
References
Addaiyah, R., Herniyanti, M., Yulistiadi, C. A. D., & Suriansyah, A. (2025). Manajemen Kurikulum Merdeka Belajar di UPTD SMPN 3 Pelaihari Pada Era Society 5.0. Inovasi Pendidikan Nusantara, 6(1).
Al-Ghani, M. J., Hasanudin, C., & Sutrimah, S. (2024, July). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Cerita Fantasi bermuatan Profil Pelajar Pancasila berbantuan Artificial Intelligence. In Prosiding Seminar Nasional Daring: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Vol. 4, No. 1, pp. 659-678).
Ali, Y. N. D. (20 C.E.). Inovasi Kurikulum. In researchgate.net (pp. 250–261).
Alifiyah, F. L. N., Firdaus, T., Wulandari, A. Y. R., & Putera, D. B. R. A. (2023). Cyberspace Metaverse Connected to Artificial Intelligence: Analysis of Merdeka Curriculum Interactive Multimedia Needs on Science Material. International Journal of Science Education and Teaching, 2(3), 150-161. https://doi.org/10.14456/ijset.2023.13
Andrea, J., Sakinah, F., & Gistituati, N. (2024). Merdeka Belajar Dalam Revolusi Pendidikan Indonesia di Era Disrupsi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 7158-7175. https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.15021
Anggraeni, F. K. A., & Meilina, I. L. (2024). Pelatihan Pengembangan Media Berbasis Artificial Intelligence untuk Menambah Wawasan Guru MGMP IPA Kabupaten Jember: Training on Media Development Based on Artificial Intelligence to Broaden the Knowledge of Teachers MGMP IPA Northern Region of Jember District. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 9(10), 1803-1813. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v9i10.7637
Anjarwati, A., Qomariyah, R. S., & Hasanah, U. (2024). Pendampingan Implementasi Nilai-Nilai Pancasila sebagai Karakter Dasar Mahasiswa Calon Guru SD Menuju Era Smart Society 5.0. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(8), 743-750. https://doi.org/10.59837/fzw50d02
Aryanto, S., Pasaribu, A. M. N., Sumirat, F., Meliyanti, M., Agustina, P. A., & Erlianda, M. (2023). Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Penyusunan Buku Ramah Cerna Berbasis Human Security. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 6614-6625.
Asih, N. P. R. T., Asni, M. F., & Widana, I. W. (2022). Profil guru di era society 5.0. Widyadari, 23(1), 85-93.
Astuti, W., Trisniawati, T., Adi, W. S., Dwi, R. A., & Sa’bi, A. D. N. (2024). Workshop Asessment Kurikulum Merdeka Berbasis Artificial Intelegence Dan Ajaran Tamansiswa Bagi Guru Sdit Kholid Bin Walid. Jurnal Pemantik, 3(2), 1-11. https://doi.org/10.56587/pemantik.v3i2.106
Atikoh, N., Maslakha, H., & Nuha, M. U. (2024, February). Internalisasi Merdeka Belajar Dalam Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila Di Era Society 5.0. In International Conference on Humanity Education and Society (ICHES) (Vol. 3, No. 1).
Badriyah, L., Masfufah, M., Rodiyah, K., Chasanah, A., & Abdillah, M. A. (2021). Implementasi Pembelajaran P5 dalam Membentuk Karakter Bangsa di Era Society 5.0: Implementation of P5 Learning in Forming National Character in Era Society 5.0. Absorbent Mind, 1(2), 65-83. https://doi.org/10.37680/absorbent_mind.v1i02.3638
Burhamzah, M., Fatimah, S., & Asri, W. K. (2022). Peran Guru Dalam Menghadapi Era Society 5.0: Apakah Sebatas Tantangan Atau Perubahan?. Maruki Journal, 1(1), 50-59.
Dharma, E. (2024, July). Efektivitas dan Dampak Pemanfaatan Artificial Intelligence Dalam Pembelajaran Bahasa Mandarin. In Prosiding Seminar Nasional Keguruan Dan Pendidikan (SNKP) (Vol. 2, No. 1, pp. 401-406).
Erlita, Y., Saragih, F. H., Nasution, R. D., Manalu, L. C., & Wulandari, T. R. A. (2024). Pendampingan Guru Penggerak dalam Pembuatan Bahan Ajar Bahasa Inggris dengan Memanfaatkan Teknologi Artificial Intelligence (AI) pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Abdidas, 5(3), 246-254.
Habibah, M., & Nurhidin, E. (2023). Profil Pelajar dalam Kurikulum Merdeka Madrasah di Era VUCA. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 13(2), 211-230. https://doi.org/10.33367/ji.v13i2.4061
Haq, A. M., & Hariyati, N. (2025). Improving Teacher Performance in Implementing Pancasila Student Profile Project through Coaching-Based Academic Supervision. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 11(01), 137-148. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v11i01.9555
Harahap, A. S., Irfan, M., Usman, K., Dewi, I. P., & Efendi, U. R. (2024). Bimbingan Komunitas Guru PJOK Pada Implementasi P5 Merdeka Belajar Berbasis Olahraga Tradisional.
Hikmawati, H., Ayub, S., & Busyairi, A. (2023). Inovasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 6(4), 237-246. https://doi.org/10.29303/jppm.v6i4.5906
Huda, M. (2024). Pelatihan AI untuk Guru MI Muhammadiyah Kamulan: Meningkatkan Kompetensi Digital di Era Modern. Jurnal Pengabdian Sosial, 2(2), 3092-3100. https://doi.org/10.59837/z39ngg95
Jannah, M., Munawwaroh, F., Fuadah, Z., Fikri, M., & Nasir, A. (2024). Upaya Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membangun Profil Pelajar Pancasila di SMA pada era 5.0. PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(1), 10-20. https://doi.org/10.36456/p.v4i1.8440
Kurniawan, F., Susanti, S., Siregar, H. L., Maulidya, A., Hanifah, A., Gultom, B., ... & Afifah, F. (2024). Pendampingan Pembentukan Komunitas Literasi Digital Bagi Guru Dan Tutor Dalam Upaya Pengembangan Proses Pembelajaran 5.0 Di PKBM Walidayna Kecamatan Medan Marelan Kabupaten Kota Medan.
Maharani, M. P., & Aeni, K. (2024). Artificial Intelligence-Based Snakes and Ladders Game Media to Improve the Learning Outcome of Elementary School Students. Journal of Education Research and Evaluation, 8(4), 664-674. https://doi.org/10.23887/jere.v8i4.78720
Mahmudah, W., Nisa, R., & Masruroh, L. (2024). Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Dan Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intellegence. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(5), 9038-9043.
Mailani, E., Ratno, S., & Afriadi, P. (2024). Pendampingan New Model Assesment Kurikulum Merdeka Dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Mamad, F. S., & Isfariyeti, I. (2023, December). Artificial Intelligence as a New Formula in the Transformation of Islamic Education in Indonesia. In Imam Bonjol International Conference on Islamic Education (IBICIE) (pp. 8-25).
Marlina, T. (2024). Internalisasi Nilai-Nilai Religius Pada Profil Pelajar Pancasila Terhadap Transformasi Pembelajaran Era Digital di SD/MI. Journal of Education Research, 5(4), 4436-4442. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1459
Maryani, I. (2025). Artificial Intelligence Dalam Pendidikan: Sebuah Bunga Rampai. Google Books.
Maryani, I., & Hasanah, E. (2023). Asesmen Diagnostik Pendukung Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka. K-Media.
Mas’ud, B., Malik, M. A., Dewi, F., & Ramadhan, F. (2025). Workshop Pembuatan Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Menggunakan AI. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 6(2), 397-405. https://doi.org/10.63447/jpni.v6i2.1403
Naatonis, R. N., Umam, M. C., Rohid, N., & Asy'ari, D. N. (2023, July). Media Gamifikasi Dan Self-Regulated Learning Sebagai Solusi Peningkatan Kemampuan Profil Pelajar Pancasila. In SIPTEK: Seminar Nasional Inovasi Dan Pengembangan Teknologi Pendidikan (Vol. 1, No. 1).
Pratama, M. P., Dewi, R., & Pertiwi, A. (2024). Penguatan Profil Pancasila Berbasis Digital Bagi Guru di SD Tana Toraja: Upaya Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka. RESONA: Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat, 8(2), 352-360. http://dx.doi.org/10.35906/resona.v8i2.2289
Putri, C. A., Setiasari, W., Tambunan, A. R. S., & Rais, A. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Berbasis AI Dalam Penyusunan Perangkat Pembelajaran Guru Bahasa Inggris SMKN 1 Percut Sei Tuan.
Rachman, A., Putro, H. Y. S., Rusandi, M. A., & Situmorang, D. D. B. (2024). The development and validation of the" Kuesioner Tema Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila"(KT P5): A new tool for strengthening the Pancasila Student Profile in Indonesian pioneer schools. Heliyon, 10(16). https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e35912
Rachman, D., Khatimah, K., & Halim, A. (2024). Training on Teaching Material Development Using Artificial Intelligence for Lecturers and Teachers of Muhammadiyah Schools in East Kalimantan: Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar dengan Pemanfaatan Artificial Intelegence bagi Dosen dan Guru Sekolah Muhammadiyah di Kalimantan Timur. Journal of Empowerment and Community Service (JECSR), 3(3), 43-52. https://doi.org/10.53622/jecsr.v3i3.361
Reni, P. (2024). Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila Peserta Didik Kelas Iv Sd Negeri 01 Sugih Waras Oku Timur Sumatera Selatan (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).
Ristian, U., Ruslianto, I., Bahri, S., Hidayati, R., Rismawan, T., Suhery, C., ... & Muhardi, H. (2025). Utilization of Artificial Intelligence as a Tool to Assist in Preparation of School Learning Materials on the West Kalimantan Border. MEKONGGA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 1-9.
Saputra, H. N., Rahmat, R., & Komalasari, K. (2024). Pemanfaatan Artificial Intelligence Pada Pelajaran Pendidikan Pancasila Berbasis Projek di SMP Daarut Tauhiid Boarding School. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 2(02), 115-125. https://doi.org/10.58812/spp.v2i02.397
Setyawati, S. T., & Putra, I. J. J. Y. (2025). The Analysis of Teacher Readiness in Implementing an AI (Artificial Intelligence) on Biology Subject at SMAN 1 Ampel. Kurikula: Jurnal Pendidikan, 9(2), 84-94. https://doi.org/10.56997/kurikula.v9i2.1663
Setyohati, M. A. D. (2023, May). Hubungan Implementasi Kurikulum Merdeka Dan Mapel Informatika Serta Metode Berpikir Komputasi Dalam Transformasi Pendidikan di Era Society 5.0. In Prosiding Dewantara Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 1, No. 02).
Silvester, M. P., Purnasari, P. D., Saputro, T. V. D., & Usman, S. E. (2024). Melangkah ke Era Digital: Kompetensi Guru Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi. Mega Press Nusantara.
Sopani, A., Hartatiana, H., Atika, Z., Putri, A. D., & Agustiani, R. (2024). Pengembangan LKPD dengan Bantuan Artificial Intelligence (AI) Materi Penyajian Data untuk Penguatan Kemampuan Numerasi. MATHEdunesa, 13(3), 1000-1012. https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v13n3.p1000-1012
Sugiarto, S., Adnan, A., & Sulindra, I. G. M. (2024). Pelatihan Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Bagi Guru SMPN 2 Moyo Utara: Strategi Pendidikan Di Daerah Pesisir. Jurnal Pengembangan Masyarakat Lokal, 7(2), 296-304. https://doi.org/10.58406/jpml.v7i2.1879
Sujana, I. M., Saputra, A., Melani, B. Z., Munandar, L. O. A. H., & Riyanto, A. A. (2023). Pengembangan Modul Ajar Inovatif Bahasa Inggris SMP Dengan Menggunakan Artificial Intelligence (AI) Dan Game-Based Instructions (GBI). Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 6(3), 668-678. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v6i3.5096
Sumaryanto. (2020). Manfaat Artificial Intelligence Dalam Pendidikan. In Berca Hardayaperkasa.
Tejawiani, I., Sucahyo, N., Usanto, U., & Sopian, A. (2023). Peran Artificial Intelligence Terhadap Peningkatan Kreativitas Siswa Dengan Menerapkan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jmm (jurnal masyarakat mandiri), 7(4), 3578-3592.
Waluyo, R. A. Z., Sunarni, S., Zulkarnain, W., & Timan, A. (2024). Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Perspektif Guru Sekolah Dasar Untuk Meningkatkan Kualitas Pengajaran di Era Society 5.0. Proceedings Series of Educational Studies, (3), 110-118.
Warastri, N. T. (2023). Tantangan Dan Upaya Guru Profesional Di Era Revolusi 5.0. OSF.IO.
Windiatmoko, D. U., Prakoso, R. D. Y., Nabila, L. A., Faujie, I. A., & Nugroho, G. P. (2025). Pelatihan Media Dan Bahan Ajar Inovatif Untuk Moderasi Tiga Dosa Pendidikan Melalui Perangkat Kecerdasan Buatan. PENA ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1).
Yusuf, O. Y. H., Fitriani, W. O. H., & Junaiddin, A. (2024). Kompetensi Guru PAUD di Era Digital. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora, 4(2), 859-866. https://doi.org/10.57250/ajsh.v4i2.575
Zaenal, A. (2024). Optimalisasi Pengembangan Soft Skill Siswa Melalui Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Berbasis Profil Pelajar Pancasila Di SD N Sumberejo 2 Demak. JOIES (Journal of Islamic Education Studies), 9(2), 179-195. https://doi.org/10.15642/joies.2024.9.2.179-195
Zebua, A., & Nababan, D. (2025). Tantangan Implementasi Kompetensi Profesional dalam PAK Berbasis AI: Upaya Mempersiapkan Generasi Emas di SD Negeri 071162 Esiwa. Damai: Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Filsafat, 2(2), 01-08. https://doi.org/10.61132/damai.v2i2.810
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Septian Mukhlis, Bramianto Setiawan, Gina Asri Ruwaida, Zulela MS, Elvina Nur Febriyani, Marissa Eva Listiani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
