Vol. 5 No. 3 (2023): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Volume ini memuat 5 artikel dengan 12 penulis yang berasal dari 5 lembaga yakni :
1. Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
2. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia
3. SDN 4 Rajamandalakulon, Cipatat, Bandung Barat, Indonesia
4. SDN Batujajar 3 Batujajar, Bandung Barat, Indonesia
5. IKIP Siliwangi, Cimahi, Indonesia, Indonesia
Published:
2023-11-08
##section.default.title##
-
Pengembangan LKPD IPA Berbasis Predict Observe Explain di Sekolah Dasar
CITATIONDOI: 10.61227/arji.v5i3.115Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Materi Keberagaman Karakteristik Siswa Kelas II SD
CITATIONDOI: 10.61227/arji.v5i3.124Pengaruh Media Interaktif Thinglink Terhadap Hasil Belajar Materi Kegiatan Ekonomi Ips Siswa Kelas V di SDN Gayungan II/423 Surabaya
CITATIONDOI: 10.61227/arji.v5i3.125Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model Pembelajaran RADEC untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar
CITATIONDOI: 10.61227/arji.v5i3.135Peningkatan Kemampuan Literasi Sains Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Canva Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas V
CITATIONDOI: 10.61227/arji.v5i3.134