A. Ariana, G. G. Akbar, and M. T. Zuhri, “Pengaruh Kepemimpinan Instruksional terhadap Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Mewujudkan Pelaksanaan Pendidikan Inklusif”, ARJI, vol. 8, no. 2, pp. 403–420, Apr. 2026.