Ariana, A., Akbar , G. G. and Zuhri , M. T. (2026) “Pengaruh Kepemimpinan Instruksional terhadap Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Mewujudkan Pelaksanaan Pendidikan Inklusif”, Action Research Journal Indonesia (ARJI), 8(2), pp. 403–420. doi: 10.61227/arji.v8i2.712.