Hendayani , R. S. (2020) “Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Analisis Peserta Didik Dengan Variabel Moderator Motivasi Belajar (Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa di Kelas X SMK Negeri ”, Action Research Journal Indonesia (ARJI), 2(1), pp. 13–26. doi: 10.61227/arji.v2i1.11.