ARIANA, Ariana; AKBAR , Gugun Geusan; ZUHRI , M Tajudin. Pengaruh Kepemimpinan Instruksional terhadap Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Mewujudkan Pelaksanaan Pendidikan Inklusif. Action Research Journal Indonesia (ARJI), [S. l.], v. 8, n. 2, p. 403–420, 2026. DOI: 10.61227/arji.v8i2.712. Disponível em: https://journal.nahnuinisiatif.com/ARJI/article/view/712. Acesso em: 23 jun. 2026.