NURINA, Putri; SETIYADI, Desi. Peran Guru dalam Pengelolaan Lingkungan Emosional Siswa: Studi Fenomenologi dengan Pendekatan Teori Emosi Daniel Goleman. Action Research Journal Indonesia (ARJI), [S. l.], v. 7, n. 4, p. 3229– 3251, 2025. DOI: 10.61227/arji.v7i4.587. Disponível em: https://journal.nahnuinisiatif.com/ARJI/article/view/587. Acesso em: 25 apr. 2026.