HENDAYANI , Rifela Sri. Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Analisis Peserta Didik Dengan Variabel Moderator Motivasi Belajar (Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa di Kelas X SMK Negeri . Action Research Journal Indonesia (ARJI), [S. l.], v. 2, n. 1, p. 13–26, 2020. DOI: 10.61227/arji.v2i1.11. Disponível em: https://journal.nahnuinisiatif.com/ARJI/article/view/11. Acesso em: 20 apr. 2026.